【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率第一課時(shí)舉出幾例你在生活中所遇到與化學(xué)反應(yīng)快慢有關(guān)的事例。演示實(shí)驗(yàn)2-1:碳酸鈣跟1mol/L的鹽酸、醋酸反應(yīng)。分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。鹽酸溶液中H+濃度大,醋酸溶液中H+濃度小,所以產(chǎn)生氣泡速率不同。一、化學(xué)反應(yīng)速率1.化學(xué)反應(yīng)速率的含義
2025-08-16 01:48
【總結(jié)】考研有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)1.寫出下列反應(yīng)的主要產(chǎn)物:2.解釋下列現(xiàn)象:(1)為什么乙二醇及其甲醚的沸點(diǎn)隨分子量的增加而降低?(2)下列醇的氧化(A)比(B)快?(3)在化合物(A)和(B)的椅式構(gòu)象中,化合物(A)中的-OH在e鍵上,而化合物(B)中的-OH卻處在a鍵上
2025-06-07 21:59
【總結(jié)】一次性飯盒的降解過程海南樂東縣沖坡中學(xué)楊君蘭一、化學(xué)反應(yīng)速率——描述化學(xué)反應(yīng)的快慢?念:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物濃度的變化量來表示的物理量。?:v=△c/△t?mol/(L·min
2024-11-09 08:30
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡[考點(diǎn)掃描] 1.化學(xué)反應(yīng)速率的概念、表示方法及其有關(guān)計(jì)算?! ?.濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響?! ?.用碰撞理論理解外界條件影響化學(xué)反應(yīng)速率的原因。 4.化學(xué)平衡狀態(tài),化學(xué)平衡狀態(tài)的特征。 5.勒夏特列原理的內(nèi)涵、濃度、壓強(qiáng)、溫度等條件對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響?! ?.化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡圖像分析。 7.合
2025-06-07 16:44
【總結(jié)】高三化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡練習(xí)能力訓(xùn)練6mol/LH2SO4與過量鋅粉反應(yīng),一定溫度下,為了減緩反應(yīng)進(jìn)行的速率,但又不影響生成氫氣的總量,可問反應(yīng)物中加入適量的()(s)D.(NH4)2SO4(s)知識(shí)點(diǎn):本題考查濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響能力點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生正確理解和應(yīng)用能力C
2024-11-11 05:53
【總結(jié)】一、研究考綱(1)能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量、相對(duì)分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式。(2)了解有機(jī)化合物中碳的成鍵特征,了解有機(jī)物分子中常見的官能團(tuán),能正確表示常見有機(jī)化合物分子的結(jié)構(gòu)。(3)了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。(4)從碳成鍵特點(diǎn)認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物的多樣性。了解有機(jī)化合物的異構(gòu)現(xiàn)象,能寫出(原為
2025-01-13 10:57
【總結(jié)】立足課改,穩(wěn)中求新抓準(zhǔn)方向,提高效度----有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)浙江省富陽中學(xué)唐穎聰有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)三、如何提高復(fù)習(xí)效度一、透析《考試說明》等依據(jù)二、研讀08年高考和09樣卷課程改革考試改革指導(dǎo)引領(lǐng)檢驗(yàn)鞏固《基礎(chǔ)教育課
2024-11-11 21:03
【總結(jié)】?有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、鍵線式的規(guī)范書寫?同分異構(gòu)體的書寫一、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和同分異構(gòu)體二、官能團(tuán)的種類及其特征性質(zhì)類別通式官能團(tuán)代表物化性二、官能團(tuán)的種類及其特征性質(zhì)【例】某一元醇的碳干是回答下列問題:(1)這種一元醇的結(jié)構(gòu)可能有種(2)這類一元醇發(fā)
2024-11-12 01:53
【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)專題復(fù)習(xí)——有機(jī)物命名教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物?!具^程與方法】以烷烴的普通命名法、系統(tǒng)命名法為主,繼續(xù)學(xué)習(xí)、鞏固簡(jiǎn)單的有機(jī)物命名【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過學(xué)習(xí)有機(jī)物命名,提高科學(xué)素養(yǎng)。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1.有機(jī)物的基本知識(shí)和命名方法2.簡(jiǎn)單的有機(jī)物的命名或根據(jù)命名判斷其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式教學(xué)過程【教師活動(dòng)】【引入】從
2025-06-07 20:13
【總結(jié)】煤的形成銫與水反應(yīng)銣與水反應(yīng)爆炸溶洞形成這些化學(xué)變化有何差異?很快較快很慢較慢結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)有快慢之分牛奶變質(zhì)鐵橋生銹觀察并比較CO2氣體放出的快慢。觀察與思考化學(xué)反應(yīng)速率如何表示呢?速度指單位時(shí)間內(nèi)
2025-08-05 04:03
【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)總復(fù)習(xí)第二章鏈烴?(伯、仲、叔、季)和H?的類型(伯、仲、叔)?、烯、炔的命名?(常見的烷/烯/炔基)??(順/反,Z/E)??游離基取代反應(yīng)歷程和條件?(共價(jià)鍵均裂,光照條件。分鏈引發(fā)、鏈增長(zhǎng)、鏈終止三步進(jìn)行)
2025-08-04 17:29
【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)策略中山一中溫江洪高考有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)策略一、有機(jī)化學(xué)試題的特點(diǎn)二、有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)的策略三、有機(jī)化學(xué)信息題的突破一、有機(jī)化學(xué)試題的特點(diǎn)年份2023年2023年2023年題號(hào)(區(qū)分度)3()5()10()26()27(
2025-03-04 13:04
【總結(jié)】高考---有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)策略例子:2022-24.(8分)某種甜味劑A的甜度是蔗糖的200倍,由于它熱值低、口感好、副作用小,已在90多個(gè)國(guó)家廣泛使用。A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:已知:①在一定條件下,羧酸酯或羧酸與含-NH2的化合物反應(yīng)可以生成酰胺,如:②酯比酰胺容易水解。?請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?/span>
2025-09-30 15:40
【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)?知識(shí)內(nèi)容紛繁瑣碎,種類多,反應(yīng)雜?內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律性很強(qiáng)“乙烯輻射一大片,醇醛酸酯一條線”知識(shí)梳理:六部分第一部分有機(jī)基本概念第二部分有機(jī)反應(yīng)的基本類型第三部分有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)第四部分有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化和衍生關(guān)系第五部分生產(chǎn)和
2025-10-10 21:00
2024-11-10 00:35