人民政治八級(jí)下冊(cè)教案第五課當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)-資料下載頁
2025-06-07 14:52本頁面
【正文】 暴力襲擊的對(duì)象：身材瘦小的同學(xué)、膽小的同學(xué)、沒主見的同學(xué)、花錢大手大腳的同學(xué)、愛炫耀的同學(xué)、獨(dú)來獨(dú)往的同學(xué)、喜歡惹事的同學(xué)等暴力發(fā)生后的自助的方法：向老師或家長(zhǎng)反映；及時(shí)報(bào)警、近期和幾個(gè)好朋友一起行動(dòng)，避免落單；如有傷口，及時(shí)到校醫(yī)室或醫(yī)院處理。?到體育館痛快運(yùn)動(dòng)一場(chǎng)，發(fā)泄完精力也許就沒那么沖動(dòng)了。想想你自己重視和喜歡的那些人父母、朋友。他們知道你的行為后會(huì)多么痛心和焦急。你愿意這樣嗎？想一想，你還能做些什么。既證明自己是個(gè)真正的男子漢，又能得到別人的認(rèn)可，恐怕除了欺負(fù)別人，還有很多途徑吧。找一個(gè)哥們兒發(fā)發(fā)牢騷，一起做一些大家都喜歡的事，下棋、游泳、打球，哪怕打打撲克，也比欺負(fù)人強(qiáng)。小結(jié)。不管是什么原因，校園暴力必須被制止。我們每個(gè)人都能在這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中發(fā)揮重要作用。 建立校園防暴系統(tǒng)閱讀“實(shí)踐營(yíng)地”及相關(guān)資料。探究交流。設(shè)計(jì)一個(gè)校園防暴系統(tǒng)方案，在班級(jí)進(jìn)行交流。（課本P59）明確：名稱：“防暴互助小組”計(jì)劃目的：保護(hù)全班同學(xué)不受校園暴力的侵害，使同學(xué)們更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)。參加人員：全班同學(xué)、班主任、體育老師可提供幫助的部門：學(xué)工處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、門衛(wèi)、學(xué)校所屬的派出所具體措施：?請(qǐng)?bào)w育老師教同學(xué)們一些簡(jiǎn)單的防身動(dòng)作。?邀請(qǐng)附近派出所的民警到班級(jí)開展中學(xué)生自護(hù)常識(shí)的講座。?家住得近的同學(xué)組成小組，放學(xué)后結(jié)伴回家，盡量不在學(xué)校里或途中逗留。④保管班級(jí)鑰匙的同學(xué)兩人一組，一起負(fù)責(zé)鎖門和開門。⑤全班開展遇到校園暴力后的模擬練習(xí)，增強(qiáng)應(yīng)變能力。⑥把可提供幫助的部門的名稱、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話等信息張貼在班級(jí)里，讓大家牢記。 小結(jié)。校園不容暴力。我們可以共同參與，建立一個(gè)行之有效的校園防暴系統(tǒng)，讓校園里的各種資源都成為我們的保護(hù)墻，堅(jiān)決地將暴力拒之門外。 拓展延伸放學(xué)了，小尹來到小強(qiáng)的教室，發(fā)現(xiàn)他正在偷偷的抹眼淚?！靶?qiáng)，你怎么啦？”“我遇到麻煩了，有位高年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)向我索要了兩次錢，我都給了他。今天，他又要我在約定的地方給他1000元，還不允許我告訴任何人，否則就會(huì)喊人來打我?！比绻闶切∫?，你會(huì)替小強(qiáng)想什么合理的辦法來保護(hù)自己？（自我保護(hù)的方法：?及時(shí)報(bào)警；?智取，敢于和善于與不法侵害行為作斗爭(zhēng)，遇事不怯弱，以免讓壞人為所欲為；?求助老師、家長(zhǎng)或?qū)W校；④向有關(guān)部門反映或向法院起訴。）〖板書設(shè)計(jì)〗 表現(xiàn)以多欺少、以大壓小、以強(qiáng)凌弱 給受害者的身體帶來傷害 危害 更為嚴(yán)重的是心理傷害校園不容暴力 使受害者產(chǎn)生不安全感、恐懼、焦慮 從受害者的角度想 對(duì)策 從施暴者的角度想 建立校園防暴系統(tǒng) 10
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