七年級上冊政治第五課教案-資料下載頁
2024-12-06 02:07本頁面
【正文】 重點：學(xué)會學(xué)習(xí) 難點：正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂。 情景導(dǎo)入生成問題 通過《陳毅喝墨》的故事導(dǎo)入新課?！ ∽詫W(xué)互研生成能力 (一)自主預(yù)習(xí) ，學(xué)習(xí)中也有辛苦?！ ?，學(xué)習(xí)是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。 ，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣?！ 。枰莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法。適合自己的方法就是的方法。 ，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式達成目標，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等?！ ?二)合作探究 知識模塊一體味學(xué)習(xí) 探究一：教材P20運用你的經(jīng)驗 (1)與同學(xué)分享自己的感受?！ ?2)學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎?如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情? 答案提示：把學(xué)習(xí)當作一種享受，就可以讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情?！ √骄慷航滩腜21兩個探究與分享 (1)在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你有哪些快樂的體驗?進入初中以后，又有哪些讓你快樂的體驗?在未來的學(xué)習(xí)中，你希望的快樂是什么?請分別寫在或畫在下面對應(yīng)的區(qū)域內(nèi)?！ ?2)你有過類似的經(jīng)歷嗎?如果有，說說你當時的感受?！ 〈鸢柑崾荆嚎山Y(jié)合自己實際情況，據(jù)實回答即可?！ ≈R模塊二學(xué)會學(xué)習(xí) 探究三：教材P22上面探究與分享 (1)你有哪些學(xué)習(xí)的困擾? (2)面對這些困擾，該怎么辦呢? 答案提示：可讓學(xué)生結(jié)合自己實際情況回答，如：(1)雖然很努力，學(xué)習(xí)成績老上不去。厭學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容多，娛樂時間少。沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。與老師溝通存在問題。等等。(2)如：面對這些困擾，我們需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。向老師、朋友傾訴，尋求幫助。自我進行調(diào)整。等等?！ √骄克模航滩腜22下面探究與分享及P23方法與技能 (1)比較這兩幅圖有哪些不同?！ ?2)造成這些不同的原因可能有哪些? (3)回顧自己的一周，你的時間去哪兒了?你該怎樣有效利用時間? (4)讓班上一些優(yōu)秀學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法?！ 〈鸢柑崾荆?1)兩幅圖的主要差別在于學(xué)習(xí)時間安排不同，低效率學(xué)習(xí)者對重要的事情緊急的事情安排無計劃，無規(guī)律，而高效學(xué)習(xí)者則是有計劃，有規(guī)律，時間安排更合理?！ ?2)造成這些不同的原因可能在于低效學(xué)習(xí)時沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會合理安排時間。 (3)略。據(jù)實回答?！ ?4)略?！ 〗涣髡故旧尚轮 ?，此部分可以一組展示，另一組負責(zé)評價，學(xué)生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點?！ ?，組與組之間展開競爭、評比?！ ‘斕醚菥氝_成目標 (D) ?、賹δ撤矫娴闹R有強烈興趣時②自己解決某個問題時③學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時④發(fā)現(xiàn)自己潛能時 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 2.“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法?！边@句話說明(C) 、科學(xué)的方法 ，下列學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣中需要改正的是(C) ?、倜刻熳寢寢寵z查作業(yè)②課前預(yù)習(xí)③制定目標越大越好④獨立完成作業(yè) A.③④B.①③④C.①③D.②③④ 4.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句格言說明(D) ，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進步 ，小明發(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)生活與小學(xué)有著很大的不同，初中不僅學(xué)習(xí)的科目多，作業(yè)多，而且老師講課的速度也快，自己每天做作業(yè)就得做到12點，似乎苦、累、困成了初中生活的主旋律，于是他總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我真不想上學(xué)了?！薄 ∽鳛橥瑢W(xué)的你，請告訴小明怎樣正確的對待學(xué)習(xí)的苦與樂?！ 〈鸢柑崾荆孩賹W(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。②學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。③學(xué)習(xí)中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。④當我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。
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