健康評估復(fù)習(xí)題-資料下載頁
2025-06-07 14:45本頁面
【正文】 化 Ｃ缺如 Ｄ消退 Ｅ獨(dú)立4一位患者的母親，因孩子突然生病而將其“母親”角色上升為第一位，承擔(dān)起照顧孩子的職責(zé)，此時產(chǎn)生她原有的病人角色（ ）Ａ沖突 Ｂ強(qiáng)化 Ｃ缺如 Ｄ消退 Ｅ獨(dú)立50、良好的（ ）有助于人們認(rèn)識疾病、獲取健康保健信息、改變不良傳統(tǒng)習(xí)慣以及提高衛(wèi)生服務(wù)的有效利用。Ａ經(jīng)濟(jì) Ｂ教育水平 Ｃ生活方式 Ｄ社會支持 Ｅ社會關(guān)系二、名詞解釋健康評估身體評估護(hù)理診斷心理評估“三凹征”？ 三、簡答題Babinski征的陽性表現(xiàn)？陣發(fā)性室上性心動過速的心電圖特征常用的血清酶學(xué)檢驗(yàn)包括哪些內(nèi)容，標(biāo)本應(yīng)如何采集結(jié)腸性便秘的病因？價值觀與健康保健的關(guān)系病人文化休克的分期健康教育計(jì)劃包括那些內(nèi)容可采用那些方式進(jìn)行健康教育心理評估的注意點(diǎn)認(rèn)知評估從哪幾方面進(jìn)行1壓力反應(yīng)有哪些1壓力反應(yīng)評估的內(nèi)容四、論述題：患者，女，19歲，因呼吸困難，不能平臥30多小時，急診住院。病人與昨天感鼻咽部發(fā)癢，流清涕，打噴嚏，隨后即胸悶，咳嗽咳白色粘液痰，并發(fā)生呼吸困難，不能平臥。曾自服氨茶堿片不見好轉(zhuǎn)，今上午呼吸困難加重，氣急不能平臥，張口呼吸，喘鳴嚴(yán)重，大汗淋漓，四肢厥冷。經(jīng)當(dāng)?shù)男l(wèi)生所打針服藥（藥名不詳），仍無緩解，連夜急診來院。即往有過類似發(fā)作史。檢體：℃，P124次/MIN，32次/MIN，BP100/60MMHG。急性危重病容，端坐體位表情痛苦，口唇發(fā)紺頸靜脈怒張，胸廓較膨滿雙側(cè)語顫減弱叩診過清音，雙肺滿布哮鳴音，濕羅音少許。心音純律整，肝肺未觸及。輔助檢查：末稍血WBC8109/L，，X線透視為肺氣腫跡象兩肺紋理粗亂。試述：（1）該疾病的臨床診斷。（2）該疾病的病理改變特點(diǎn)（3）肺源性呼吸困難的常見類型，該患屬于那種類型的呼吸困難（4）相關(guān)護(hù)理診斷自我形象紊亂高危人群包括那些？各舉一例。舉例說明情緒和情感的種類舉例說明壓力源有哪些
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