人教版四年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁
2025-06-07 14:31本頁面
【正文】 那些如此信奉亞里士多德的人會(huì)說什么？那些嘲笑過伽利略的人又會(huì)說什么？運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫好人物特點(diǎn)。26 《全神貫注》只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……請(qǐng)你仔細(xì)觀察同學(xué)們認(rèn)真讀書時(shí)的畫面，仿照課文第2自然段的寫法，把當(dāng)時(shí)的情景寫下來，注意重點(diǎn)刻劃同學(xué)們的神態(tài)、動(dòng)作、語調(diào)等。通過對(duì)話反映人物的內(nèi)心世界。27《魚游到了紙上》那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。沒想到，這位畫技高超的青年，竟然是個(gè)聾啞人。如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，也看著那位青年畫魚，你會(huì)怎么想，怎么說？你看到圍觀的人又有怎樣的神情，他們又在說些什么。請(qǐng)?jiān)囍旬?dāng)時(shí)的情景寫下來。寫好人物的言行，表現(xiàn)人物品質(zhì)。28《父親的菜園》那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中…… 父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再?gòu)纳侥_下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。想象寫話：“父親把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中……”請(qǐng)你想象一下，會(huì)出現(xiàn)怎樣感人的一幕呢？（八）自由作文運(yùn)用文本語言。29《寓言兩則》他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。如果能跨越時(shí)空，你想對(duì)蔡桓公說些什么？蔡桓公聽了你的話又會(huì)怎么說？請(qǐng)用《跨越時(shí)空的對(duì)話》為題寫一段話。把握重點(diǎn)，合理縮寫。30《文成公主進(jìn)藏》文成公主是怎樣進(jìn)藏的，請(qǐng)你用自己的話概括這個(gè)故事，并把這個(gè)故事縮寫成300字左右的短文。抓住人物言行，表現(xiàn)人物品質(zhì)。31《普羅米修斯》 普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。狠心的宙斯又拍了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟?！捌樟_米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上?！?他又將忍受怎樣的折磨，又是怎樣堅(jiān)持的呢？課文中也寫得比較簡(jiǎn)練，你能展開合理的想象，具體地寫一寫嗎？學(xué)習(xí)運(yùn)用文本語言。32《漁夫的故事》課文第十六至二十五自然段。課文中有許多四字詞語，請(qǐng)你摘抄下來，并選擇3個(gè)以上寫一段話。
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