【總結】八年級上冊課題學習最短路徑問題課件說明?本節(jié)課以數(shù)學史中的一個經(jīng)典問題——“將軍飲馬問題”為載體開展對“最短路徑問題”的課題研究,讓學生經(jīng)歷將實際問題抽象為數(shù)學的線段和最小問題,再利用軸對稱將線段和最小問題轉化為“兩點之間,線段最短”(或“三角形兩邊之和大于第三邊”)問題.?學
2024-11-24 13:06
【總結】......最短路徑問題專項練習共13頁,全面復習與聯(lián)系最短路徑問題一、具體內(nèi)容包括:螞蟻沿正方體、長方體、圓柱、圓錐外側面吃食問題;AB線段(之和)最短問題;二、原理:兩點之間,線段最短;垂線段
2025-03-25 03:52
【總結】徹底弄懂最短路徑問題???????只想說:溫故而知新,可以為師矣。我大二的《數(shù)據(jù)結構》是由申老師講的,那時候不怎么明白,估計太理論化了(ps:或許是因為我睡覺了);今天把老王的2011年課件又看了一遍,給大二的孩子們又講了一遍,隨手谷歌了N多資料,算是徹底搞懂了最短路徑問題。請讀者盡情享用……??
2025-03-25 01:52
【總結】八年級數(shù)學最短路徑問題一、兩點在一條直線異側例:已知:如圖,A,B在直線L的兩側,在L上求一點P,使得PA+PB最小。練習、如圖,,現(xiàn)要在河上建一座橋MN,橋造在何處才能使從A到B的路徑AMNB最短?(假設河的兩岸是平行的直線,橋要與河垂直)二、兩點在一條直線同側例:圖所示,要在街道旁修建一個奶站,向居民區(qū)A、B提供牛奶,奶站應建在什么地方,才能使從A、B到它的距離
2025-04-04 03:29
【總結】一、課程設計題目:校園最短路徑問題二、課程設計目的:1.了解并掌握數(shù)據(jù)結構與算法的設計方法,具備初步的獨立分析和設計能力;2.初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設計、程序編碼、測試等基本方法和技能;3.提高綜合運用所學的理論知識和方法獨立分析和解決問題的能力;4.訓練用系統(tǒng)的觀點和軟件開發(fā)一般規(guī)范進行軟件開發(fā),培養(yǎng)軟件工作者所具備的科學工作方法和作風。
2025-03-25 03:02
【總結】中考數(shù)學專題復習——折疊剪切問題折疊剪切問題是考察學生的動手操作問題,學生應充分理解操作要求方可解答出此類問題.一、折疊后求度數(shù)【1】將一張長方形紙片按如圖所示的方式折疊,BC、BD為折痕,則∠CBD的度數(shù)為()A.600B.750C.900D.950答案:C【2】如
2025-06-07 13:59
【總結】最短路徑問題專題練習1.如圖,長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=3,BC=2,BB1=1,一螞蟻從A點出發(fā),沿長方體表面爬到C1點處覓食,則螞蟻所行路程的最小值為?? A.14 B.32 C.25 D.262.如圖是一個三級臺階,它的每一級的長、寬和高分別是50?cm,30?cm,10?cm,A和B是這個臺階的兩個相對
2025-06-26 05:32
【總結】最大流問題的最短增廣路徑算法34114212331s2453t這是初始網(wǎng)絡和初始殘留網(wǎng)絡.44114212331s2453t結點標號從此以后將是距離標號.0543
2024-10-11 16:32
【總結】最短距離問題專題復習幾何模型1:1、如圖,A為馬廄,B為帳篷,牧馬人某一天要從馬廄牽出馬,先到草地邊某一處牧馬,再到河邊飲馬,然后回到帳篷。請你幫他確定這一天的最短路線。析:過A點做關于草地MN對稱點A‘,過B點做關于河L對稱點B’,連接A‘B’,與草地MN交于P1,與河L交于P2,順次連接A、P1、P2、B,即為所求。2、(1)如圖1,直線同側有兩點A,B,在直線MN
2025-04-16 12:58
【總結】最短路徑問題的算法分析及建模案例 2 2 3 4 5 6三.最短路徑的算法研究 6 6Bellman最短路方程 6Bellman-Ford算法的基本思想 7Bellman-Ford算法的步驟 7 7Bellman-FORD算法的建模應用舉例 8Dijkstra
2025-04-17 02:11
【總結】數(shù)學新課標(RJ)八年級上冊課題學習最短路徑問題新知梳理?知識點最短路徑問題課題學習最短路徑問題類型:(1)兩點一線型的線段和最小值問題;(2)兩點兩線型的線段和最小值問題;(3)造橋選址問題.方法:借助軸對稱或平移知識,化折為直,利用公理“兩點之間,線段最短”來求線段
2024-11-20 23:38
【總結】初二數(shù)學最短路徑問題【問題概述】最短路徑問題是圖論研究中的一個經(jīng)典算法問題,旨在尋找圖(由結點和路徑組成的)中兩結點之間的最短路徑.算法具體的形式包括:①確定起點的最短路徑問題-即已知起始結點,求最短路徑的問題.②確定終點的最短路徑問題-與確定起點的問題相反,該問題是已知終結結點,求最短路徑的問題.③確定起點終點的最短路徑問題-即已知起點和終點,求兩結點之間的最短路
【總結】......最短路徑問題——和最小【方法說明】“和最小”問題常見的問法是,在一條直線上面找一點,使得這個點與兩個定點距離的和最?。▽④婏嬹R問題).如圖所示,在直線l上找一點P使得PA+PB最?。旤cP為直線AB′與直線l的交點時,PA+P
2025-03-26 23:36
【總結】一、選擇題(共17小題)1、(2011?廣安)如圖,圓柱的底面周長為6cm,AC是底面圓的直徑,高BC=6cm,點P是母線BC上一點,且PC=BC.一只螞蟻從A點出發(fā)沿著圓柱體的表面爬行到點P的最短距離是( ?。?A、 B、5cm C、 D、7cm2、(2009?樂山)如圖,一圓錐的底面半徑為2,母線PB的長為6,D為PB的中點.一只螞蟻從點A出發(fā),沿著圓錐的側面爬行
2025-03-24 12:59
【總結】最短路徑與選址問題?最短路徑問題?選址問題對于許多地理問題,當它們被抽象為圖論意義下的網(wǎng)絡圖時,問題的核心就變成了網(wǎng)絡圖上的優(yōu)化計算問題。其中,最為常見的是關于路徑和頂點的優(yōu)選計算問題。在路徑的優(yōu)選計算問題中,最常見的是最短路徑問題;而在頂點的優(yōu)選計
2025-02-13 05:28