東莞中學數學教學研究會20xx年優(yōu)秀論文擬獎篇目-資料下載頁
2025-06-07 13:53本頁面
【正文】 三等獎179東莞市東城初級中學薛珊初中學生在中考數學答題中如何滲透品格的養(yǎng)成三等獎180東莞市東莞中學松山湖學校陳賀棉，洪文惜以生為本，課堂知識的動態(tài)生成三等獎181東莞市東華初級中學劉宏亮芻議初中數學教學中德育滲透的三種方式三等獎182東莞市光正實驗學校吳婷教書與育人齊飛，課堂共德育一色三等獎183東莞市虎門外語學校王金城初中數學變式教學實踐方法初探三等獎184東莞市寮步鎮(zhèn)宏偉初級中學賀鳳旭《勾股定理》的教學為例三等獎185東莞市寮步鎮(zhèn)宏偉初級中學張笛例探添加輔助線的幾種常用方法《勾股定理》的教學為例 三等獎186東莞市寮步中學梁龍端巧用思維導圖提升數學中考復習的效率三等獎187東莞市南城街道尚城學校汪小年讓實驗走進數學課堂三等獎188東莞市南城陽光實驗中學柯卓兵淺談中考最后復習階段數學課堂沉悶的有效對策三等獎189東莞市石龍鎮(zhèn)第二中學陳燕君翻轉課堂下數學運算能力提高的探索三等獎190東莞市松山湖實驗中學邱鎮(zhèn)勤初中數學教學中如何體現學生的主體地位三等獎191東莞市松山湖實驗中學吳超龍基于信息化的數學精準教學操作策略三等獎192東莞市萬江第三中學藍佳麗基于數學核心素養(yǎng)的思維能力的培養(yǎng)——以因式分解教學為例三等獎193東莞市樟木頭中學曾長青習題教學再探究三等獎194東莞市長安實驗中學周景琪初中數學德育滲透策略之實踐研究三等獎195東莞市茶山京華學校李劍例說因式分解的方法與技巧三等獎196東莞市道滘中學莫家新淺談勾股定理的應用與探究三等獎197東莞市東莞中學松山湖學校席守亮基于德育滲透的初中數學教學研究三等獎198東莞市東華初級中學陳瑞談幾何模型在初中數學中的應用三等獎199東莞市東華初級中學唐永蓮給思維插上“翅膀”——用一基本模型來解一類題三等獎200東莞市光明中學陸麗娟例談數學教學中的德育滲透三等獎201東莞市虎門外語學校唐波基于學生學習能力和核心素養(yǎng)提升的初中數學教學研究三等獎202東莞市可園中學翟燕芳淺談激勵法在初中數學的應用三等獎203東莞市南城陽光實驗中學黃紅明發(fā)揮語言魅力，提高初中數學課堂效率三等獎204東莞市石龍鎮(zhèn)第二中學丁慕文初中數學動點問題的解題策略三等獎205東莞市石龍鎮(zhèn)第二中學陶利榮加強分類討論思想的滲透，突破初中數學教學的難點三等獎206東莞市石龍鎮(zhèn)第三中學梁情翻轉課堂讓期末復習也精彩——以《有理數復習課》的教學為例三等獎207東莞市松山湖實驗中學游家維基于初中數學智慧課堂中的合作學習三等獎208東莞中學初中部李靜基于“慧教育”環(huán)境下的初中數學變式教學三等獎209東莞市道滘中學衛(wèi)錦媚淺談“小組合作交流學習”成就高效課堂三等獎210中堂中學梁耀輝培養(yǎng)數學創(chuàng)新能力，從優(yōu)化課堂教學開始三等獎211中堂中學劉小文把生活靈感融入數學課堂三等獎212東莞市可園中學梁文典藏區(qū)數學中考策略芻議三等獎213東莞市東華初級中學馬明明實踐出真知，創(chuàng)新產生美—— 由“神奇的輔助線”引發(fā)的思考三等獎214東莞市華僑中學羅榮把握初中數學課堂的四個“度”三等獎215東莞市可園中學高錦元談初中數學老師如何做好小初銜接教學三等獎216東莞市石龍鎮(zhèn)第二中學林亞安初中數學翻轉課堂教學模式設計與應用三等獎217東莞市濟川中學葉鳳英數學中考規(guī)律題的解題奧秘三等獎218東莞市樟木頭中學張偉初中數學課堂教學中德育教學的實踐策略探討三等獎219東莞中學南城學校程游初中數學教學中德育滲透的認識與實踐三等獎220東莞市麻涌鎮(zhèn)第一中學譚宇玲破數學套路之良策變式訓練三等獎221東莞市可園中學李文佳鼓勵從共情開始三等獎222東莞市長安實驗中學彭超優(yōu)化初中數學教學 ，提高課堂效率三等獎223東莞市可園中學吳惠珠豐富教學評價 激發(fā)學習動力三等獎224東莞中學南城學校姜培坤淺談數學解題教學中重視對學生讀題的指導三等獎225東莞市東莞中學松山湖學校張燕剛初中數學“高效課堂觀察與診斷”的實踐研究課例三等獎8
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