陜西省寧陜縣城關(guān)初級中學(xué)八年級語文上冊第21課桃花源記課件新版新人教版-資料下載頁
2025-06-07 13:20本頁面
【正文】 ，（ ）仿佛若有光。（ ）便舍船，從口入。（ ）初極狹，才通人。（ ）復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。村中人村中人小口小口漁人漁人？二 、讀文、解疑夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美， 落英繽紛。，看到桃花源 美好的自然環(huán)境的句子 如何？土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。？便要還家，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 ?自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。 一為具言所聞，桃源人為什么 “皆嘆惋 ”？為桃源外的世界如此動亂，黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。： “不足為外人道也 ” 因為他們害怕世人知道桃花源這個地方，擾亂、破壞他們和平安寧的生活，也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。漁人離開桃花源， “便扶向路 ”，又 “處處志之 ”，而后來“尋向所志 ”，卻 “不復(fù)得路 ”。作者這樣寫的目的是什么 ?探 究 理 解作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個似有而無、似真而幻的所在，暗示桃花源是虛構(gòu)的境界，同時增加文章的神秘色彩。本文借武陵漁人偶然發(fā)現(xiàn)桃花源的故事，表現(xiàn)作者對理想的桃花源生活的向往和對現(xiàn)實動亂、黑暗生活的不滿。 關(guān)鍵詞： 向往、不滿 。主 題線 索：漁人的行蹤 —寫作特點：主題思想：→→→→→發(fā)現(xiàn) → 進入 → 拜訪 → 再尋桃花源（先后）順序，敘述詳略得當(dāng)；，通俗易懂；，為我們描繪了一個令人向往的理想世界．本文通過虛構(gòu)一個理想的 “世外桃源 ”，表達了作者對黑暗社會生活的不滿，對和平美好生活的向往和追求。 假如桃花源真的存在，你愿意 做一個桃花源中人嗎？為什么？課文中的桃花源是一個（ 寧靜安樂、沒有剝削、人人平等、民風(fēng)淳樸、虛無縹緲 ）的理想社會。我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這樣的 社會 理想？關(guān)于主題 這理想反映了廣大人民的 反對剝削壓迫、反對戰(zhàn)爭 的愿望，也是對當(dāng)時 社會黑暗現(xiàn)實的批判 。但他又帶有一定的復(fù)古傾向，在階級社會中只能是一種空想，是 不可能實現(xiàn) 的。 作者筆下的桃花源，虛構(gòu)了這樣一種理想社會：這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，民風(fēng)淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧。出自本文的成語世外桃源豁然開朗黃發(fā)垂髫雞犬相聞怡然自樂無人問津與世隔絕
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