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山西省20xx屆中考語文專題復習第2部分現代文閱讀第十三講議論文閱讀課件-資料下載頁

2025-06-07 13:08本頁面
  

【正文】 金 錢 , 但要花費 很多的 時間 。 堅 持下去 , 持之以恒 , 優(yōu) 美就像五月的花 環(huán) , 某一天 飄 然而至 , 簇 擁 你 頸間 。 ② 段提出了一個怎 樣 的 觀 點?主要運用了什么 論證 方法?有何作用?做一個美好的人是 絕 大多數人的心愿。 論證 方法: 舉 例 論證 。作用:列 舉 人 們 使出萬千手段追求外表美的事例 , 具體形象地 證 明了 觀 點?!?解析 】 常用 論證 方法:道理 論證 、 舉 例 論證 、 對 比 論證 、比 喻論證 、引用 論證 。 舉 例 論證 :通 過 典型事例加以 論證 , 從而使 論證 更具體、更有 說 服力。道理 論證 :通 過講 道理的方式 證 明 論 點 , 使 論證 更概括更深入。比 喻論證 :通 過 比 喻進 行 證 明 , 使 論證 生 動 形象、淺 顯易懂。 對 比 論證 : 對 比 論證 的作用就是突出 強 調 。引用 論證 :其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、 權 威數據 , 可以增 強 論證 的說 服力和 權 威性;引用名人佚事、奇 聞 趣事 , 可以增 強 論證 的趣味性 ,吸引 讀 者往下 讀 。 結 合 語 境具體分析即可。 從修辭的角度 賞 析第 ⑤ 段畫橫 線 句。 ★ 這 一 語 段使用一 連 串的比 喻 句 , 形象地描述了 讀書 能 讓 人 獲取豐富的知 識 , 同 時 會 給 人 帶 來無 窮 的快 樂 , 令人心 馳 神往。用語 生 動 , 極富感染力。 【 解析 】 這 道 題 目是 對 文章中重點 詞語 表達效果的考 查 , 首先明白句子所用的修辭 , 然后 結 合 語 境從表達感情方面分析其作用。 仿照第 ⑥ 段劃橫 線 句的修辭和格式寫一 組 句子。 ★【 原句 】 圖書館 堆 積 的基本上是哲人的木乃伊 , 書 店里出售的大部分是亡靈的墓志 銘 ?!?仿句 】           ,           。【 解析 】 ( 1)仿寫要求句式相同或相似 , 能做到 語 意 連貫 ;內容 設計 合情合理 , 表述正確即可。力求做到形神兼 備 , 語 意流 暢 。( 2) 補充 論 據作 為 一種新 題 型正在流行 , 做 這 種 題 目 , 注意以下兩個方面:(1)看清楚要求 補 充的 論 據 類 型 , 即看清楚要求的是名言 還 是事例;( 2) 補 充名人事例要注意字數限制。當然 , 作 為應 考 , 可以準 備 “勤 奮 ”、“處 世 ”等常 見 主 題 的名人事例和名言。 這樣 的事例或道理才具有 說 服力。仿句 須 使用比 喻 修辭 , 句式整 齊 , 結 構與原句一致;內容和主 題 不限。 導 全民 閱讀 。聽故事、看 視頻 也是一種廣 義 的 讀書, 在 現實 生活中 , 很多孩子喜 歡 看 《 熊出沒 》 , 不少成人喜 歡評《 甄嬛 傳 》 , 這 些作品能 “使人 優(yōu) 美 ”嗎 ? 請結 合 對 文章的理解, 談談 你的看法。 ★【 解析 】 這 是一道開放性的 題 目 , 仁者 見 仁智者 見 智 , 只要 觀點正確 , 言之有據 , 說 理充分 , 語 句通 順 即可。 觀 點 鮮 明 , 言之成理。 5.“ 一本好 書 , 一生財富 ” , 我們所學教材及薦讀名著中的人物 , 有 許 多都能 給 予我 們積 極影響。 請 從下列作品人物中任 選 一位 , 根據提示在橫 線 上作 簡 要表達。 ★ 諸 葛亮 藤野先生 杜小康 托 爾 斯泰  貝 多芬 我從 ________身上 , 學到了 ______________________ 藤野先生:生活 簡 樸 , 治學 嚴謹 , 公平正直 , 待人 熱 情。 / 杜小康: 歷經 磨 煉 , 戰(zhàn)勝 孤獨 , 自我成 長 , 勇敢 堅 強 。 / 托 爾 斯泰:直面人生 , 勇斗苦 難 , 為 人 類 奉獻不朽杰作。 / 貝 多芬: 隱 忍苦 難 , 抗爭命運 , 創(chuàng) 造 歡樂 , 給 人 們 以安慰、勇氣和力量。諸葛亮 公正無私 , 忠 誠 敬 業(yè) ?!?解析 】 :對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。閱讀中加入與文章內容相關的拓展性的題目 , 就是 為 了 讓 同學 們 充分展示才能。 這 是新 課標 重在從多方面展示同學各種素 質 的要求 , 也是近幾年中考 熱 點 題 型之一。從解 題 方法來看學生 結 合自己的學 習闡釋對 文 題 的理解即可。 山西名校模擬( 2022年山西模 擬 ) 閱讀 下面文章 , 完成 1~ 5題 。誠實是一塊畫布鮑爾基 原野① 沒有人拒 絕 才 華 。② 一個人 擁 有才 華 , 卻郁郁不得施展 , 除去 環(huán) 境與機遇等方面的原因 , 也 許 在品格上出了 問題 。品格并不能用好與壞 這 種兩極的看法來衡 量 , 意志力、忍耐力、 協調 能力、眼界等都是品格的外在表 現 。它與道德有關 , 與知 識 也有關 , 更多 時 候服從于天性。天性與磨 練 決定著品格。 ③ 一個溫和的好人 , 不一定是一個卓越的人 , 譬如不一定能在擔當大局 時 忍辱 負 重。但一個 戰(zhàn)場 上的指 揮 官 , 則 必 須堅 定、沉著、 頑強 。此時 , 是品格而不是才 華 指引她走出困境。④ 品格是道德所滋養(yǎng)的花 朵 。⑤ 大 難 當 頭 , 所有的生路都在善的路 標 上。 對 天地與他人的悲 憫 , 使無數的人走向了光明。曼德拉在 獄 中漫漫 27年 , 能 夠 支持他活下來的 ,是 對 祖國 對 民族的 熱 望。 這 種 熱 望 給 了他 鋼鐵 般的意志 , 無人能 夠 摧 垮。⑥ 道德的泉水會在最高的地方催生才華。有人說 “ 文人無行 ” 。文人不乏才華,但無行的文人其才華顯然還不夠耀眼。正如雪蓮在山頂開放,絕世的才華只有善良能夠催生。 魯迅最偉大的作品字字交織著民族 —— 一個苦難的、瀕死的母親 —— 的命運;      。 ⑦ 因此 , 仁慈、 純潔 、 誠實 是人生之 樹 的土壤 , 決定著 這 一棵樹 的高大與粗壯。知 識 可以從外界索取 , 談 吐與禮 儀 可以后天 獲得 , 但 誠實 與仁 愛 , 除了內心 , 我 們 要到哪里 獲 ???⑧ 誠實 是一 塊 畫布 , 正如品格是構 圖 , 才 華 是 顏 料 , 她是一幅精美制作的底 襯 。當人 們 只注意到畫面的五彩 繽紛時 , 會忘掉背景以及畫布。但沒有畫布 —— 樸素而平凡的 亞 麻布 , 就使所有的色彩失去了依托。⑨ 即使在今天 , 人 們 求知若渴、求 賢 若渴 , 但 競 爭到最后 , 仍然是心靈的 較 量。越是才 華 橫溢 , 別 人越是疑 心他的才 華 背后是否有端正的心 術 。然而 , 即使缺少才 華 , 仁慈、 純潔 與 誠實 仍然會 為 自己 贏 得一席之地。⑩ 并非所有的人都需要 過 人的才 華 , 但所有的人都 應 當看重 誠實 。?以 “ 誠實是一塊畫布 ” 為題有什么好處?誠實是人生之本。作用:( 1)采用比喻修辭手法 , 形象含蓄 ,激發(fā)讀者興趣;( 2)這個標題暗示中心論點 , 誠實是做人的基礎, 沒有它 , 人生就失去了依托 , 從而突出了誠實的重要性?!?解析 】 分析概括議論文的主要觀點。文章的主要觀點一般在標題及開頭或結尾段有所體現。仔細閱讀文章 , 發(fā)現本文是結尾點題 , 而且文章大部分內容都是 講誠實 在人生中的重要性 , 套用第七段的第一句 話 , 就可概括本文的主要 觀 點 為誠實 是人生之本。首先 對標題 字面 進 行分析 , 發(fā)現這 個 標題 運用了比 喻 的修辭手法 , 吸引 讀 者的注意; 結 合文章內容 進 行分析 , 可 發(fā)現標題 暗示了文章的中心 論 點。 結 合 這 兩方面概括一下即可。 系上下文 , 說說 “ 道德的泉水會在最高的地方催生才 華 ”中 “ 最高的地方 ” 指的是什么? ★________【 解析 】 理解文中重要 詞語 的含 義 。既然 題 目已要求要 聯 系上下文 , 做 題時 一定要仔 細閱讀 上下文。 這樣 的 題 目從上下文中即可找出答案。 “ 道德的泉水會在最高的地方催生才 華 ” 出 現 在文章第六段 , 第五段是 舉 了曼德拉的事例 證 明 “ 大 難 當 頭 , 所有的生路都在善的路 標 上 ” 這 個 觀 點 , 結 合 這 句 話 的下文 “ 正如雪蓮 在山 頂 開放 , 絕 世的才 華 只有善良能 夠 催生 ” 就可知 “ 最高的地方 ” 指的是善良。 善良3.“大 難 當 頭 , 所有的生路都在善的路 標 上。 ”這 句 話 如何理解?面 對 厄運與災 難 , 善良能指引人走出困境 , 找到生存的路。【 解析 】 理解文中重要句子的含意。理解 這 句 話 , 一定要 結 合后面所 舉 的曼德拉的事例 , 27年的牢 獄 生活是曼德拉的苦 難 , 對祖國 對 民族的 熱 望是曼德拉善良的品格 , 正是 這 善良的品格引 導他走出了困境。 結 合 這 個分析概括出來即可。 ⑥ 段畫曲 線 的句子運用了什么 論證 方法? 聯 系上下文 , 請在橫 線 上再 為 其 補 充一個 論 據。舉 例 論證  示例:托 爾 斯泰的煌煌巨制 , 處處 透著俄 羅 斯大地的呼吸?!?解析 】 分析常 見 的 論證 方法及其作用。第六段畫 線 句子 舉 了魯 迅先生的例子 , 屬于 舉 例 論證 。自己 結 合平 時積 累 舉 出一個善良的文人事例即可 , 比如托 爾 斯泰、老舍等。 說 : “當今社會 , 人才 競 爭激烈 , 只有 擁 有個人才 華 , 才能立于不 敗 之地;仁慈、 純潔 、 誠實 的人常常吃 虧 。 ”你同意 這樣 的看法 嗎 ? 請說 明理由。 ★觀 點正確 , 言之有據 , 說 理充分 , 語 句通 順 即可?!?解析 】 這 是一道開放性的 題 目 , 仁者 見 仁智者 見 智 , 只要 觀點正確 , 言之有據 , 說 理充分 , 語 句通 順 即可。 2022名師預測閱讀 下面文章 , 完成 1~ 4題 。讀書使人優(yōu)美① 優(yōu) 美在字典上的意思是:美好。② 做一個美好的人 , 我相信是 絕 大多數人的心愿。 誰 不愿意美好啊?除了心靈的美好 , 外表也需美好。 為 了 這 份美好 , 人 們 使出了萬千 手段。比如刀兵相 見 的整容 , 比如涂脂抹粉的化 妝 。 為了 撫 平 臉 上的 皺紋 , 竟然 發(fā) 明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼 間 注射, 讓 面部微小神 經 麻痹 , 換 來皮膚的 暫時 平滑 …… 讓 我 這 個曾 經當 過 醫(yī)生的人 , 膽 戰(zhàn) 心驚。③ 其 實 , 有一個最 簡單 的美容之法 , 卻被人 們 忽 視 , 那就是 讀書 ?。? ④ 讀書 的 時 候 , 人是 專 注的。因 為 你在聆聽一些高 貴 的靈魂自言自 語 , 不由自主地 謙遜 和聚精會神。即使是 讀閑書 , 看到妙處 , 也會忍不住拍案叫 絕 …… 長 久的 讀書 可以使人養(yǎng)成恭敬的 習慣 , 知道 這 個世界上可以 為師 的人太多了 , 在生活中也會沿 襲 洗耳 傾 聽的姿 態(tài) 。而 傾 聽 , 是 讓 人神采倍添的 絕 好方式。所有的人都渴望被重 視 , 而每一個生命也都不 應 被忽 視 。你重 視 了他人 ,魅力就降 臨 在你雙眸。⑤ 讀書 的 時 候 , 常常會會心一笑。那些智慧和精彩 , 那些英明與穿透, 讓 我 們 在驚 嘆 的同 時 拈 頁 展 顏 。微笑是最好的敷粉和裝點 , 微笑可以 傳 達比所有 語 言更豐富的善意與溫暖。有人 覺 得微笑很困 難 , 以 為 是一個如何掌控面容的技 術 性 問題 , 其 實 不然。不會笑的人 , 我 總 疑心是因 為讀書 的不 夠 廣博和投入。 書 是一座快 樂 的富 礦 , 儲 存了大量 濃縮的 歡 愉因子 , 當你靜夜 撫 卷的 時 候(當然也包括網上 閱讀 ) , 那些因子如同香氛蒸 騰 , 迷住了你的雙眼 , 你眉 飛 色舞 , 中了 蠱 似的笑起來 , 獨享其 樂 。 也 許 有人 說 , 我 讀書 的 時 候 , 還時 有哭泣呢!哭 , 其 實 也是一種廣 義 的微 笑 , 因 為 靈魂在 這 一個瞬 間 舒展 , 盡情宣泄。告 訴 你一個小秘密:我大半生所有的快 樂 累加一 處 , 都抵不 過 我在 書 中得到的 歡 愉多。而 這 種欣悅 , 是多么的 簡 便和利于 儲 存啊 , 物美價廉 , 重復使用 , 而且永不磨 損 。 ⑥ 讀書讓 我 們 知道了天地 間 很多奧秘 , 而且知道 還 有更多的奧秘 , 不曾被人揭露 , 我 們 就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。 讀書 其 實 很多 時 候是和死人打交道 , 圖書館 堆 積 的基本上是哲人的木乃伊 , 書 店里出售的大部分是亡靈的墓志 銘 。你在 書 籍里 看到了無休無止的 時間 流淌 , 你就不敢奢侈 , 不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的 聰 慧加上你自己的理解 , 恰如其分地 輕輕說 出的 時 候 , 你的 紅 唇就比任何美 麗 色彩的涂抹 , 都更加光 艷奪 目。⑦ 你想美好 嗎 ?你就 讀書 吧。不需要花 費 很多的金 錢 , 但要花費 很多的 時間 。 堅 持下去 , 持之以恒 , 優(yōu) 美就像五月的花 環(huán) , 某一天 飄 然而至 , 簇 擁 你 頸間 。 “ 讀書使人優(yōu)美 ” ?請結合全文簡要回答。讀書可以使人專注 , 養(yǎng)成恭敬、洗耳傾聽的習慣和姿態(tài);讀書能使人會心一笑 , 而微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖;讀書可
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