【總結(jié)】第二節(jié)森林的開發(fā)和保護(hù)—以亞馬孫熱帶雨林為例學(xué)習(xí)目標(biāo),理解雨林的脆弱性,討論雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題,樹立合理利用森林的意識(shí),逐步建立正確的環(huán)境觀一、森林的作用及現(xiàn)狀1、生態(tài)效應(yīng)——大自然的總調(diào)度室河流中上游、坡地——平原農(nóng)田周圍——荒漠地區(qū)——
2025-06-06 02:23
【總結(jié)】???,為什么不發(fā)展河運(yùn)?(1)黃河在山西段位于黃土高原,多峽谷瀑布不利于航運(yùn);(2)黃河水量不大,季節(jié)變化大,發(fā)展內(nèi)河運(yùn)輸比較困難。三、能源的綜合利用改革開放初期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?全省經(jīng)濟(jì)的核心部門?帶來的問題?采取的措施?產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)十分單一煤炭工業(yè)是全省經(jīng)濟(jì)的核心部門效益低下帶來嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題能源的綜合利用三大
2025-06-06 02:35
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解荒漠化的形成過程,分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。和治理措施,并通過具體案例的分析,學(xué)會(huì)土地荒漠化問題的一般的分析方法和思路?;哪c荒漠化荒漠與荒漠化荒漠化與沙漠化荒漠化與沙漠化概念區(qū)分荒漠化的表現(xiàn)——土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化和次生鹽漬化沙漠化的形成過程—以草原退化為例齊腰高的牧草沒腳后跟稀疏
2025-06-07 13:06
【總結(jié)】上節(jié)知識(shí)辨析:。()。(),能獨(dú)立生活,它的生活與細(xì)胞無關(guān)。(),多細(xì)胞生物呢?、植物、單細(xì)胞生物而言,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分別是什么?地球上最基本的生命系統(tǒng)是什么?、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念和辨析A、一個(gè)池塘內(nèi)全部的魚類;一座山上全部的鳥類B、水池里的全部生物;水池內(nèi)的全部動(dòng)植物C、雨后枯木及枯木上的所有生物
2025-06-06 02:37
【總結(jié)】重點(diǎn)知識(shí)回顧:?、作用????3、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的地位、基本內(nèi)容如何構(gòu)建??4、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的地位、基本內(nèi)容如何??5、全面提高公民道德素質(zhì)原因措施①老師三令五申在考試時(shí)不允許作弊,但我最好的朋友卻要我在考試時(shí)給他傳答案,我該怎么辦?②別人在公交車上都沒有讓坐,我要不要讓坐?
【總結(jié)】1、中國(guó)特色社會(huì)主義文化的含義:2、為什么?3、如何走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路?4、文化強(qiáng)國(guó)與文化發(fā)展道路的關(guān)系5、文化自覺文化自信含義、表現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)回顧:歸納:如何進(jìn)行文化建設(shè)?(國(guó)家、公民、單位)(1)國(guó)家:①應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理和引導(dǎo);②大力發(fā)展人民大眾所喜聞樂見的社會(huì)主義文化;③使社會(huì)主
【總結(jié)】課前檢測(cè)1、公有制主體和國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)體現(xiàn)2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的因素新時(shí)代的勞動(dòng)者新時(shí)代的勞動(dòng)者第五課企業(yè)與勞動(dòng)者知識(shí)目標(biāo):、地位;、意義;解決就業(yè)問題;正確的就業(yè)觀;;維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。????一、勞動(dòng)和就業(yè)萬里長(zhǎng)城人民勞動(dòng)的偉大成果北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館“神州八
【總結(jié)】1、影響價(jià)格的因素有哪些?(詳細(xì))2、商品的價(jià)值量是由______決定的,與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成_____,與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成____,與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率______。3、商品生產(chǎn)者為什么競(jìng)相縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間?4、價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式自主檢測(cè)(背誦默寫):運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),分析綠色無公害蔬菜與汽車價(jià)格反向變化
2025-06-06 02:36
【總結(jié)】《文化生活》第三課文化的多樣性與文化傳播復(fù)習(xí)學(xué)案一課文知識(shí)體系(一)世界文化的多樣性含義表現(xiàn)原因關(guān)系作用要求民族文化政治經(jīng)濟(jì)基本特征原因的多樣性
2024-12-08 22:35
【總結(jié)】第三課文化的多樣性與文化傳播一、考點(diǎn)整合:(一)、世界文化的多樣性1、文化多樣性表現(xiàn)(1)民族節(jié)日:是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。(2)文化遺產(chǎn):(文化遺產(chǎn)主要包括兩層意思:一是文化遺產(chǎn)的文化價(jià)值,二是聯(lián)合國(guó)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù))是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。P302、文化多樣性的含義
2024-11-19 15:02
【總結(jié)】國(guó)家階級(jí)統(tǒng)治工具。根本屬性:階級(jí)性我國(guó)國(guó)家性質(zhì)(人民民主專政)是什么?為什么?必要性—立本、憲法重要性—政治保證如何堅(jiān)持?——新時(shí)期新要求本質(zhì)人民當(dāng)家作主公民1行使政治權(quán)利①?②?③2履行政治義務(wù)①?②?③?④3基本原則①?②?③
【總結(jié)】第一框題世界文化的多樣性一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】:賞析不同民族文化的精粹,展現(xiàn)不同民族文化的差異,確認(rèn)文化多樣性的價(jià)值,樹立尊重不同民族文化的觀念二、【新課教學(xué)】:(一)、異彩紛呈,交相輝映◇課堂探究:不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、建筑藝術(shù)、語言文字,承載著不同的文化內(nèi)涵。請(qǐng)舉一
2024-12-14 22:50
【總結(jié)】第三課文化的多樣性與文化傳播一、世界文化的多樣性從奧運(yùn)體育項(xiàng)目看文化凱旋門(法國(guó))白金漢宮(英)故宮(中)泰姬陵(?。╋L(fēng)格迥異的建筑藝術(shù)你知道下面的圖分別是我國(guó)的什么傳統(tǒng)民族節(jié)日嗎?七夕春節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)你知道外國(guó)有哪些民族傳統(tǒng)節(jié)日呢?圣誕節(jié)西方的鬼節(jié)
2024-11-18 11:52
【總結(jié)】第一篇:高二文化生活第三課第一框-世界文化的多樣性教案 世界文化的多樣性 [新課導(dǎo)入2]:探究活動(dòng): 師:不同的建筑藝術(shù)、不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及語言文字和服飾等,承載著不同的文化內(nèi)涵。我們來看一...
2024-10-21 04:12
【總結(jié)】第2節(jié)???細(xì)胞分化探究點(diǎn)一????1、細(xì)胞分化的過程2、細(xì)胞分化的特點(diǎn)①、持久性②、穩(wěn)定性(不可逆性)③、普遍性3、細(xì)胞分化的意義4、細(xì)胞分化的原因(實(shí)質(zhì))【歸納總結(jié)】細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的比較:細(xì)胞分裂細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)發(fā)生變化不變細(xì)胞
2025-06-06 02:19