【正文】 （可附頁） 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教案（三） （表十六）學(xué)校年級(jí)，班級(jí)執(zhí)教時(shí)間年 月 日 午第 節(jié)課題執(zhí)教教師學(xué)科目標(biāo)與要求設(shè)計(jì)要點(diǎn)教學(xué)過程的組織與實(shí)施自我評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)（后附教案） 指導(dǎo)教師 （簽名）教 案 內(nèi) 容（三） 板 書 設(shè) 計(jì) 方 案（三） （可附頁） 聽課記錄與評(píng)議（一） （表十七）執(zhí)教者學(xué) 校班 級(jí)日 期科 目課 題課 型教學(xué)過程： 評(píng)議1組織教學(xué)秩序良好迅速有力引入課題激發(fā)興趣承上啟下開門見山提問引入學(xué)生狀態(tài)基礎(chǔ)扎實(shí)積極認(rèn)真2講課敘述正確用語精煉條理清晰生動(dòng)形象材料豐富觀點(diǎn)鮮明思想教育備課充分課堂氣氛嚴(yán)肅認(rèn)真師生融洽思想活躍3教法訓(xùn)練結(jié)合突出重點(diǎn)精心設(shè)問課本使用教具使用啟發(fā)思維能力培養(yǎng)閱讀自學(xué)口頭表達(dá)質(zhì)疑發(fā)問動(dòng)手實(shí)踐分析思維4小結(jié)與布置作業(yè)師生小結(jié)要求明確量度得當(dāng)教師素質(zhì)板書端正用普通話語音語調(diào)教態(tài)親切示范性強(qiáng)隨機(jī)應(yīng)變5符合教材要求；符合學(xué)生實(shí)際；完成教學(xué)要求；教學(xué)效果；一般，較好，顯著其他聽課記錄與評(píng)議（二） （表十七）執(zhí)教者學(xué) 校班 級(jí)日 期科 目課 題課 型教學(xué)過程： 評(píng)議1組織教學(xué)秩序良好迅速有力引入課題激發(fā)興趣承上啟下開門見山提問引入學(xué)生狀態(tài)基礎(chǔ)扎實(shí)積極認(rèn)真2講課敘述正確用語精煉條理清晰生動(dòng)形象材料豐富觀點(diǎn)鮮明思想教育備課充分課堂氣氛嚴(yán)肅認(rèn)真師生融洽思想活躍3教法訓(xùn)練結(jié)合突出重點(diǎn)精心設(shè)問課本使用教具使用啟發(fā)思維能力培養(yǎng)閱讀自學(xué)口頭表達(dá)質(zhì)疑發(fā)問動(dòng)手實(shí)踐分析思維4小結(jié)與布置作業(yè)師生小結(jié)要求明確量度得當(dāng)教師素質(zhì)板書端正用普通話語音語調(diào)教態(tài)親切示范性強(qiáng)隨機(jī)應(yīng)變5符合教材要求；符合學(xué)生實(shí)際；完成教學(xué)要求；教學(xué)效果；一般，較好，顯著其他聽課記錄與評(píng)議（三） （表十七）執(zhí)教者學(xué) 校班 級(jí)日 期科 目課 題課 型教學(xué)過程： 評(píng)議1組織教學(xué)秩序良好迅速有力引入課題激發(fā)興趣承上啟下開門見山提問引入學(xué)生狀態(tài)基礎(chǔ)扎實(shí)積極認(rèn)真2講課敘述正確用語精煉條理清晰生動(dòng)形象材料豐富觀點(diǎn)鮮明思想教育備課充分課堂氣氛嚴(yán)肅認(rèn)真師生融洽思想活躍3教法訓(xùn)練結(jié)合突出重點(diǎn)精心設(shè)問課本使用教具使用啟發(fā)思維能力培養(yǎng)閱讀自學(xué)口頭表達(dá)質(zhì)疑發(fā)問動(dòng)手實(shí)踐分析思維4小結(jié)與布置作業(yè)師生小結(jié)要求