【正文】 服》，這本書里還有好多動物來參加舞會呢！那你平時有沒有看到過動物穿衣服呢？小狗為什么能穿衣服呢？答案就在書里面。第五部分：延伸活動（可附頁）導師評議： 繪本的內容孩子比較難理解，而且對于一個新老師來說，很難把繪本的內涵表達清晰。在教學中，老師為了讓孩子們理解內涵，應該設計比較有效地提問，通過提問的方式，讓孩子們理解繪本的內容。 簽名：胡靈 日期：游戲活動的組織與指導（表十一）游戲類型運動游戲班級中一班游戲名稱學做解放軍一、幼兒游戲經驗分析 運動能力準備：中班幼兒需要鍛煉手臂力量。在本次活動中幼兒已經對投擲動作熟練掌握，并對如何投的更遠有經驗準備。 經驗知識準備：初步了解解放軍的工作，能看懂封鎖線標志。二、游戲目的 嘗試左右手交替將紙球投擲、投準目標，鍛煉幼兒的手臂力量。 在情境中體驗游戲的快樂三、游戲活動中的觀察與指導 幼兒是否能將紙球投擲過3米線。 幼兒投擲時的動作是否準確、到位。 幼兒是否能聽清顏色信號進行投擲。四、游戲活動的組織與指導 準備活動律動。（重點觀察：幼兒是否能模仿教師的動作，且精神飽滿。） 練習投彈 情境導入 第一次“投彈”，投過3米線。 第二次“投彈”，投過4米線。指導語：右手投過4米線之后，試試左手能否投過4米線。 聽信號，根據顏色“投彈” 投過封鎖線 現(xiàn)在我們前面有一道封鎖線，把手榴彈從封鎖線上面扔過去，不要碰到封鎖線，否則會有危險。指導語：一、二、三，舉過頭頂，用力投。 分享交流請若干幼兒示范。指導語：投擲的時候，眼睛要看封鎖線的上方，把手榴彈舉過頭頂，用力向封鎖線的上方投。 幼兒再次嘗試 游戲：炸碉堡 介紹游戲規(guī)則：有任務了，前面有敵人的碉堡，我們一起去炸掉它。 要求：在安全線內進行投擲，聽到信號投擲和撿回手榴彈。 分享交流手榴彈炸到碉堡了嗎？怎樣才能投中目標？請幼兒示范。 幼兒繼續(xù)投擲五、整理放松導師評議： 活動難點的設置符合中班幼兒的年齡特點，活動具有一定的情境性，能滿足幼兒的興趣性。 簽名：胡靈 日期：學期觀摩保教活動記載表（表十二） 2012年 10 月至 2013 年 1 月，本人任教班級 中班 次日 期活動類別班 級活 動 內 容執(zhí)教教師110月16日語言中班超級變變變胡靈210月26日語言大班百家姓李婧310月23日運動中班勇敢者道路胡靈410月30日語言中班橘子寶寶胡靈511月6日語言中班金色的玉米棒胡靈611月20日音樂中班買菜胡靈711月20日運動中班足球寶貝胡靈811月20日美術中班南瓜先生胡靈911月27日語言中班三顆小星星胡靈1011月27日美術中班小雪人胡靈1112月4日音樂大班辦家家2陸冰青1212月11日語言中班因果排圖講述商韻1312月18日語言大班小樹葉陳旻1412月18日語言小班果醬小房子夏治1512月25日美術中班找媽媽張雯麗1612月25日美術小班種菊花郭海燕171月8日數學大班猜猜我喜歡的蔬菜蔡靜玲181月8日數學中班上街董琳191月8日數學小班小兔吃蘿卜朱莉201月15日音樂大班鐘李維嘉導師評議：每次能準時來基地園見習，并認真做好觀摩記錄。簽名： 胡靈 日期：學期觀摩一日活動記載表（表十二） 2013 年 3 月至 2013 年 6 月，本人任教班級 中班 次日 期活動類別班 級活 動 內 容執(zhí)教教師13月5日美工中班康乃馨胡靈23月12日語言大班一根羽毛也不能動李一33月12日語言中班動物園趙靜43月19日美術中班春姑娘胡靈53月26日數學大班動物找房子肖圣穎64月2日語言小班動物照相館范慧潔74月9日音樂小班喜羊羊與灰太狼徐研文84月16日數學大班帽子游戲肖圣穎94月23日音樂大班春夏秋冬伴我成長陸冰清104月23日音樂大班學做解放軍李維佳114月30日體育大班小魚游阿游阮舒125月7日音樂大班木偶舞蹈孫儷芬135月7日音樂小班貓和老鼠徐研文145月14日體育小班小刺猬背果果汪溢洋155月21日語言小班老鼠阿姨的禮物史雋娜165月21日語言中班裘裘學本領商韻175月21日語言大班誰是蛀蟲的朋友李一185月28日音樂中班小手歌李維嘉195月28日音樂小班在農場里徐研文205月28日音樂中班春陸冰青導師評議：簽名：胡靈 日期：觀 摩 活 動 報 告 （表十三）1日期10月16日活動類別語言班級中班活動名稱 超級變變變執(zhí)教老師胡靈活動準備：PPT活動過程： 導入部分用超級變變來引起幼兒的興趣師：今天我們要用我們的身體來變變魔術，你們看過超級變變變嗎？幼：看過！師：今天我們就用我們的身體來變一變！ 用身體變變變 變“椅子”師：這個是什么呀？幼：椅子！師：怎么用你的身體來變一把椅子，找個空地方變一變！（教師巡回指導，對變椅子變得像的幼兒進行肯定。）師：有兩把椅子變的很漂亮，我很喜歡，我們看看他們是怎么變的。（請個別幼兒示范。） 變“桌子”師：（教師出示桌子圖片）看看這個是什么？幼：桌子。師：桌子是什么樣子的？教師總結：桌面平平的，四個腳一樣長。 變“床”師：（教師出示床圖片）看看這個是什么？幼：床。師：你想變一張怎樣的床？幼：很平的；很舒服的床。（幼兒找到空地方用自己的身體變一張床。教師請一個小動物睡一睡幼兒變出的床，對變出很舒服的床的幼兒進行肯定，并個別指導其他幼兒。） 變“馬桶”師：馬桶是用來干嘛的？幼：大小便。師：用了馬桶之后要干嘛？幼：要沖掉?。ㄓ谑怯變涸谧凂R桶的時候變出了沖馬桶的按鈕。） 合作變變變師：最后還有最高難度的，你們想跟我一起來變變嗎？找一個好朋友一起來變一扇門。2日期10月23日活動類別語言班級大班活動名稱百家姓執(zhí)教老師李婧活動目標： 了解中國人名字中的姓，感受中國文化的特點。 為自己是中國人而驕傲、自豪?；顒訙蕚洌篜PT活動過程： 說說我的名字 介紹老師的名字師：每個人都有自己的名字，名字是由姓和名組成的。今天我們來介紹自己的姓名。我先來介紹，我姓李，名婧，我的名字叫李婧。 幼兒介紹自己的名字師：有誰愿意和我一樣向大家介紹一下自己的名字？在說的時候記得要說姓什么，名什么，最后介紹全名。 中國人的姓師：這里有許多姓，請你認一認，找一找有沒有你的姓，說說你的姓在第幾行第幾個。師：我知道小朋友都想來介紹，還沒有介紹的朋友，請你們和旁邊的朋友介紹一下你的“姓”在哪里。師：現(xiàn)在我們來比賽，請小朋友們數數看這里一共有多少個姓？看看誰數的又快又準！ 共同的姓 發(fā)現(xiàn)同姓的朋友師：咦？我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的問題，我們班一共25位小朋友，但為什么只有24個姓？小結：原來有的朋友的姓氏一樣！ 家里同姓的人師：除了班里的好朋友，在家里有哪些親人也和你是同姓的？小結：大多數的小朋友都跟爸爸姓，但也有少數的小朋友跟媽媽姓。 尋找同姓的好朋友。 不同姓的人 找不同姓的人 介紹《百家姓》 了不起的中國人 師：（出示PPT照片）這些都是中國人，你能叫出他們的名字嗎？ 這些人是因為做了哪些了不起的事情，所以會讓全世界的人都認識他呢？師：他們都是奧運冠軍，為我們的國家爭得了許多榮譽。3日期10月30日活動類別運動班級中班活動名稱勇敢者道路執(zhí)教老師胡靈活動要求 樂意嘗試四條不同的道路，克服困難，勇敢的穿越障礙。 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。活動準備在塑膠跑道上設置四條障礙道 五個圈、四個山洞 跨跳兩個障礙物，分別由一個沙袋和兩個沙袋組成。 平衡木。 兩個大紙箱連成一個供幼兒匍匐前進的通道?；顒舆^程與指導 聽音樂熱身運動 扮演小小解放軍師：現(xiàn)在，我們要做解放軍！前面有四條障礙跑道，我們要勇敢的沖過去！幼兒選擇自己想嘗試的道路分散進行活動。 分享交流跨障礙的時候中間不能停頓，要連續(xù)跨過兩個障礙。只有四條路都嘗試過的小小解放軍才是真正勇敢的解放軍。當你想換一條路走的時候，請你從中間的鋼絲上走，或者從兩邊的獨木橋上走回去，不要從障礙道中穿來穿去，以免撞到其他小朋友。 解放軍再一次嘗試四條道路引導幼兒嘗試每條路，幼兒成功走過一條路之后，換另一條路繼續(xù)嘗試。教師以同伴身份參與并指導游戲。4日期11月6日活動類別語言班級中班活動名稱橘子寶寶執(zhí)教老師胡靈活動目標：猜測、證實橘瓤數量，積累估算的初步經驗與不同的數數方法。喜歡觀察生活中熟悉的事物，并樂意發(fā)表自己的觀點?；顒訙蕚洌捍笮〔煌拈僮?、塑料筐活動過程：一、比較討論大小橘子的數量觀察老師出示的橘子，發(fā)現(xiàn)橘子的大小是不同的。利用兩筐大小不同的橘子比較：大橘子多還是小橘子多？各有多少個？一起數數，驗證大小橘子的數量。討論：為什么同樣大小的筐，裝的橘子數量卻不一樣？在比較討論中發(fā)現(xiàn)：大小相同的筐，小橘子裝得多；大橘子裝的少。二、猜測記錄大小橘子里的瓤數猜測：橘子皮里有什么？大橘子和小橘子的瓤一樣多嗎？可能各有多少瓤？老師記錄幼兒的猜測結果。三、驗證大小橘子里的瓤數每人選擇一只橘子，自己動手剝開。數數橘子里面的瓤數（可用的方法有：一片一片分開數、分成兩部分數、整個圍著數、吃一片數一片……）四、交流數的方法和結果介紹：自己剝的大、小橘子各有幾片瓤，教師在統(tǒng)計表上記錄幼兒數數的結果。在統(tǒng)計表上觀察比較：大、小橘子里最多的有幾片瓤，最少的有幾片瓤。討論：是不是大橘子的瓤一定比小橘子的多，知道橘子瓤的多少和橘子的大小沒有必然聯(lián)系。五、看誰猜得準拿出一個橘子，剝開后猜測里面的瓤數。驗證，看誰估算的最準確。說出我是用什么方法數的，橘子就送給他們。幼兒兩兩結伴，猜猜、吃吃橘子。5日期11月13日活動類別語言班級中班活動名稱金色的玉米棒執(zhí)教老師胡靈活動目標：懂得小兔子不借玉米棒給別人的用意，知道保留種子才能種出糧食。能完整、有表情地講述故事《金色的玉米棒》?；顒訙蕚洌赫n件《金色的玉米棒》?；顒舆^程：一、看一看：點擊播放課件【玉米圖片】和【玉米視頻】請幼兒欣賞。你吃過玉米嗎？玉米是什么顏色的？二、欣賞故事：《金色的玉米棒》點擊【故事欣賞】，幼兒欣賞故事。故事中小兔子對來借玉米棒子的小松鼠、小松雞和小刺猬分別說了什么？小兔子沒有借給小松鼠、小松雞和小刺猬玉米棒，卻送給了它們什么東西？三、討論：分段播放故事，請幼兒再次欣賞故事《金色的玉米棒》。想一想，小兔子為什么不肯借玉米棒？玉米棒收獲之后，小松鼠、小松雞和小刺猬為什么也挑選了三棵最大的玉米棒藏了起來？我們還可以收藏和播種哪些農作物的種子呢？教師小結：保留種子是很重要的。春天種下種子，秋天才會有收獲。6日期11月20日活動類別音樂班級中班活動名稱買菜執(zhí)教老師胡靈活動目標： 在理解歌詞、熟悉旋律的基礎上，較好地掌握相同旋律、不同的歌詞樂句及獨白。 積極地投入到表演中去，嘗試創(chuàng)編動作，并愿意與他人交流分享?；顒訙蕚洌?圖片若干（雞蛋、青菜、母雞、魚、蘿卜） 課件活動過程：一、以幼兒的生活經驗導入。師：小朋友們，你們去過菜市場嗎？跟誰去的呀？菜市場里都有什么東西呀？幼：幼兒自由講述。師：昨天啊，我跟我的奶奶一起去了菜市場買菜。你們想知道，我和奶奶買了些什么嗎？（教師出示圖片）我來報一報菜名，（有節(jié)奏地念）蘿卜，黃瓜，西紅柿，我買了什么？我是這樣說的嗎？我是怎么說的？跟他說的有什么不一樣？小結：我把菜名有節(jié)奏地說了出來。二、理解、掌握歌詞