【總結】《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案(試行)》評估指標詮釋一級指標:辦學指導思想。二級指標:學校定位與辦學思路;產學研結合。?學校的定位與辦學思路主要觀測點是學校定位與發(fā)展規(guī)劃;教育思想觀念;教學中心地位。這個二級指標要從以下四方面考察:一是看學校定位。要觀察學校及其全體師生員工對辦好高等職業(yè)教育的信念是否堅定,在辦學行為和各項
2025-05-14 22:58
【總結】高職高專酒店人才半工半讀培養(yǎng)模式研究結題總報告一、研究背景如何開展高職人才半工半讀的培養(yǎng)模式,國外高校在長達一百多年的合作教育實踐中積累了豐富經驗,關于工學結合培養(yǎng)的理論研究重點在將學校和企業(yè)作為本體的產學合作教學模式的總結,大多數(shù)忽略了其本體,即應被作為重點關注和研究對象的學生。(一)“半工半讀”實踐回顧美國是最早創(chuàng)立和推廣校企合作教育的,通過在學校設立“合作教
2025-07-27 04:45
【總結】:590129適用年級:2020級專業(yè)負責人:制訂時間:系審定人:審定時間:教務處審核:審核時間:學院審批人:審批時間:2020級物聯(lián)網應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象及學制1.招生對象:普通高中畢業(yè)生。2.學制:三年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)
2024-10-16 22:12
【總結】遼寧冶金職業(yè)技術學院冶金技術專業(yè)建設方案二〇一一年十月十二日目錄前言......................................................................11建設基礎.............
2024-11-07 12:24
【總結】園藝技術專業(yè)建設方案目錄一、行業(yè)背景與建設基礎…………………………………………………………2(一)行業(yè)背景與人才需求????????????????????2(二)現(xiàn)有基礎與特色??????????????????????3(三)存在不足?????????????????????????6二、建設目標???????
2024-10-23 13:47
【總結】12020年“教育部財政部重點支持建設專業(yè)”申報材料蘇州市職業(yè)大學通信技術專業(yè)建設方案(2020年10月)蘇州市職業(yè)大學通信技術建設方案目錄2
2024-10-23 13:42
【總結】數(shù)控技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱:數(shù)控技術應用專業(yè)代碼:580103二、招生對象與修業(yè)年限招生對象:應屆高中畢業(yè)生,中職、技校對口生修業(yè)年限:三年三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要和適應現(xiàn)代機械行業(yè)發(fā)展需要,數(shù)控專業(yè)是機械制造技術、電子技術與計算機應用技術相結合的專業(yè),主要培養(yǎng)適應現(xiàn)代制
2025-05-14 01:31
【總結】高職應用電子技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案2008年制定(09年7月第二次修訂)系別:信息工程系教研室主任:步曉明系主任:王暉 松原職業(yè)技術學院高職電子技術應用專業(yè)教學計劃(專業(yè)代碼:590202)一、培養(yǎng)目標與就業(yè)范圍本專
2025-05-04 22:20
【總結】江蘇建康職業(yè)學院康復治療技術專業(yè)建設方案二0一一年十月目錄一、專業(yè)建設基礎(一)專業(yè)人才需求(二)我院專業(yè)辦學現(xiàn)狀1、辦學優(yōu)勢明顯2、初步建立了“校院合作
2024-10-16 22:03
【總結】中央財政支持高等職業(yè)學校重點建設專業(yè)(通信技術專業(yè))建設方案淮安信息職業(yè)技術學院二○一一年十月I目錄一、建設背景.............................................................................
【總結】淺談高職高專產學研結合人才培養(yǎng)模式的研究論文關鍵詞:產學研結合人才培養(yǎng)運行機制論文摘要:針對高職高專產學研結合的現(xiàn)狀及存在問題,當前推進產學研結合亟需建立運行主體間的深層次合作關系及長效運行機制?! ≡诋斍案叩冉逃w速發(fā)展的形勢下,高職高專要發(fā)展,要生存,就要正確定位,明確自己的辦學目標,培養(yǎng)大批的、符合市場需要的實用人才,走有特色的產學研結合之路。 一、當前高職高專教育產
2025-08-17 03:45
【總結】高職高專機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐成果總結根據教育部《新世紀高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學內容體系改革與建設項目計劃》第二批立項通知(教高司函[2001]193號、[2002]38號),本項目編號為II21-5,其具體課題名稱確定為《高職高專機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐》,項目任務書的主要內容為:1.開展機電類專業(yè)社會
2025-06-25 14:20
【總結】煤礦開采技術專業(yè)建設方案遼源職業(yè)技術學院資源工程系二0一一年十月煤礦開采技術專業(yè)建設方案項目負責人:學校:李洪剛資源工程系煤礦開采技術專業(yè)帶頭人/教授企業(yè):楊士祿遼源礦業(yè)集團西安礦礦總工程師項目組成員:學校:李洪剛資源工程系/煤礦開采技術專業(yè)帶頭人/教授孫玉峰資源工程系
2025-08-05 20:40
【總結】《軟件技術專業(yè)》專業(yè)建設方案申請院校:吉林電子信息職業(yè)技術學院學校所在地:吉林省吉林市日
2024-10-27 10:20
【總結】《移動通信技術專業(yè)》專業(yè)建設方案申請院校:吉林電子信息職業(yè)技術學院學校所在地:吉林省吉林市日