【正文】 譽(yù)稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)有國(guó)家精品課程 1 門(mén)，省級(jí)精品課程 6門(mén)；省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè) 4 個(gè)；省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 3 個(gè)；中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地 1 個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地 3 個(gè)。學(xué)院以“質(zhì)量立校、人才興校、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)校、特色名?！?的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“以學(xué)生為本，教學(xué)做合一” 的辦學(xué)理念，依托鐵路行業(yè)，緊密結(jié)合市場(chǎng)，突出鐵路工程辦學(xué)特色，實(shí)施訂單式培養(yǎng)，工學(xué)結(jié)合，畢業(yè)生推行“就業(yè)準(zhǔn)入制” 和“召回制”，畢業(yè)生遍布祖國(guó)鐵路、公路及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的工地。學(xué)院已與全國(guó) 200 多家鐵路和地方建筑企業(yè)建立了人才供求關(guān)系，形成了較穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系，畢業(yè)生的就業(yè)率連年保持在 96%以上，大部分專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生呈供不應(yīng)求之勢(shì)。（三）創(chuàng)新了“CECCDIO 做中學(xué)”教育教學(xué)理念依據(jù)高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以校企深度融合（College 學(xué)院、Enterprise企業(yè)、Cooperation 合作）作為基礎(chǔ)平臺(tái)，并與構(gòu)思（conceive）－設(shè)計(jì)（design）－實(shí)現(xiàn)（implement）－運(yùn)作（ operate）的 CDIO 教育理念有機(jī)結(jié)合，將工程職業(yè)實(shí)踐環(huán)境作為教育環(huán)境，以能力為目標(biāo)，以工程項(xiàng)目為載體，依托“工地流動(dòng)課堂” ，工學(xué)結(jié)合做中學(xué)，崗課結(jié)合完成教學(xué)，創(chuàng)新了 CECCDIO“做中學(xué)”教育教學(xué)理念（圖 ） 。 CECCDIO“做中學(xué)”教育教學(xué)理念，注重充分利用企業(yè)的設(shè)備、兼職教師等優(yōu)勢(shì)資源，開(kāi)展校企合作，工學(xué)結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)道德、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)做人與做事有機(jī)結(jié)合，注重人文精神和企業(yè)文化的熏陶，培養(yǎng)石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案16具有國(guó)際理念、國(guó)際視野與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高技能人才（圖 ） 。 圖 CECCDIO 教育教學(xué)理念示意 圖 CECCDIO 人才培養(yǎng)框架堅(jiān)持 CECCDIO“做中學(xué)”教育教學(xué)理念，進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)建設(shè)，深化了課程、團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)、管理等方面的改革，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)成系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)成系統(tǒng)，且二者交融，解決了教什么、怎么教的問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性明顯提高，職業(yè)技能大大增強(qiáng)，學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到提升，展現(xiàn)了 CECCDIO“做中學(xué)”教育教學(xué)理念的創(chuàng)新性、先進(jìn)性和合理性?！熬o密結(jié)合高速鐵路建設(shè)項(xiàng)目，構(gòu)建與實(shí)施“做中學(xué)”高職課程體系”教學(xué)改革成果獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，成為本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革的標(biāo)志性成果。先進(jìn)的教育教學(xué)理念的創(chuàng)新和應(yīng)用，為高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)提供了理論支撐和保障。（四）實(shí)施了基于生產(chǎn)項(xiàng)目的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)與中國(guó)鐵建股份有限公司等企業(yè)共同開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革，創(chuàng)新并實(shí)踐了“工學(xué)交替 雙軌融合 ‘312’” “做中學(xué)”人才培養(yǎng)模式，開(kāi)發(fā)并實(shí)施了“做中學(xué)”人才培養(yǎng)方案。為中國(guó)鐵建、中國(guó)中鐵等鐵路建筑企業(yè)培養(yǎng)了大批掌握高速鐵路施工新技術(shù)、新工藝、新方法和新標(biāo)準(zhǔn)的高技能人才，并為鐵路施工跨國(guó)企業(yè)輸送了 300 多名具有國(guó)際工程項(xiàng)目管理和施工技術(shù)的專(zhuān)門(mén)人才?；谏a(chǎn)項(xiàng)目的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,為制定高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)“普適性”人才培養(yǎng)方案提供了范例，石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案17保障了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案先進(jìn)性、實(shí)用性。圖 人才培養(yǎng)方案開(kāi)發(fā)流程（五）開(kāi)展了人才需求調(diào)研，確定了培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化了培養(yǎng)規(guī)格與中國(guó)鐵建股份有限公司等企業(yè)共同開(kāi)展人才需求調(diào)研，將職業(yè)崗位能力進(jìn)行歸納分類(lèi)，整合轉(zhuǎn)換為培養(yǎng)目標(biāo)，再將專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和素質(zhì)細(xì)化為 5 大類(lèi) 4 層次 300多項(xiàng)具體的條目，制定了 14 條 CECCDIO 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；經(jīng)相關(guān)專(zhuān)家認(rèn)證后作為構(gòu)建 “做中學(xué)”專(zhuān)業(yè)課程體系的依據(jù)。1．人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向面對(duì)高速鐵路建設(shè)的新形勢(shì)，我們與中國(guó)鐵道建筑總公司等企業(yè)共同進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，與現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員共同研究，對(duì)畢業(yè)生崗位工作的性質(zhì)、內(nèi)容及范圍進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析，重新確定人了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，即依托鐵路施工企業(yè)，以職業(yè)技能培養(yǎng)為主線(xiàn)，以提高學(xué)生整體能力素質(zhì)為側(cè)重點(diǎn)，以工學(xué)結(jié)合為途徑，面向鐵路、公路施工及運(yùn)營(yíng)企業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)，滿(mǎn)足施工測(cè)量、工程試驗(yàn)、工程預(yù)算、施工管理等鐵路施工技術(shù)崗位要求的創(chuàng)新型高技能應(yīng)用性技術(shù)人才。其服務(wù)面向是：主要面向高速鐵路建設(shè)企業(yè)，在施工一線(xiàn)從事高速鐵路施工、管理及運(yùn)營(yíng)等工作；也可以從事高速公路施工、管理及運(yùn)營(yíng)等工作。其服務(wù)面向及就業(yè)崗位如表 石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案18所示：2．人才培養(yǎng)規(guī)格及要求表 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)服務(wù)面向及就業(yè)崗位服務(wù)領(lǐng)域 鐵路施工、公路施工、工程監(jiān)理、機(jī)場(chǎng)碼頭施工、水利工程施工就業(yè)去向 鐵路、公路、水利施工等集團(tuán)公司，工程監(jiān)理公司、鐵路局工務(wù)段等。就業(yè)崗位 施工測(cè)量、工程實(shí)驗(yàn)、工程檢測(cè)、施工技術(shù)管理、工程預(yù)算及招投標(biāo)工程監(jiān)理等崗位資格證書(shū) 工程測(cè)量工、建筑材料實(shí)驗(yàn)工、起重工、隧道工、橋梁工等（工種自選）工程測(cè)量 線(xiàn)路復(fù)測(cè)，路基、橋梁、隧道施工測(cè)量放樣，墩臺(tái)定位測(cè)量，控制測(cè)量，加密測(cè)設(shè)等。工程試驗(yàn) 試驗(yàn)方案制定，實(shí)驗(yàn)室管理，土工試驗(yàn)，建材試驗(yàn)，力學(xué)性能試驗(yàn)，原材料指標(biāo)測(cè)試，高性能砼試驗(yàn)等。工程預(yù)算 投標(biāo)文件編制，施工預(yù)算編制，工程施工資金控制與管理，工程造價(jià)分析等。工程檢測(cè) 路基施工原位檢測(cè)，隧道施工監(jiān)控量測(cè)，基礎(chǔ)工程施工檢測(cè)，橋梁施工沉降檢測(cè)，構(gòu)筑物無(wú)損檢測(cè)，軌道施工質(zhì)量檢測(cè)等。工程監(jiān)理 鐵路工程施工監(jiān)理，工程監(jiān)理組織工作。施工組織 施工方案制定，施工組織計(jì)劃編制，技術(shù)交底書(shū)填寫(xiě)，驗(yàn)工計(jì)價(jià)，施工進(jìn)度控制，突發(fā)問(wèn)題處置，勞動(dòng)力安排等。施工管理 施工場(chǎng)地布置，施工組織協(xié)調(diào)，征地拆遷組織，分包工程管理，設(shè)計(jì)變更技術(shù)報(bào)告編制，事故處理等。質(zhì)量控制 施工質(zhì)量控制方案編制，隱蔽工程質(zhì)量檢查，模板支護(hù)與檢查，砼施工質(zhì)量檢查，竣工驗(yàn)收質(zhì)量評(píng)定等。安全管理 施工安全管理方案制定，施工安全檢查，施工安全事故處置預(yù)案制定，安全隱患處置，安全評(píng)估報(bào)告撰寫(xiě)等。資料整理 技術(shù)資料歸檔管理，技術(shù)報(bào)告撰寫(xiě)，技術(shù)工作總結(jié)，會(huì)議資料整理等。工作內(nèi)容養(yǎng)護(hù)維修 養(yǎng)護(hù)機(jī)械使用與維護(hù)，線(xiàn)路養(yǎng)護(hù)與維修，橋梁加固，隧道維修與養(yǎng)護(hù)等。培養(yǎng)目標(biāo)和服務(wù)面向確定后，我們以人才需求為依據(jù)，對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能訓(xùn)練體系和職業(yè)素質(zhì)要求進(jìn)行分析、歸納和整理，按照畢業(yè)生工作崗位性質(zhì)、技能目標(biāo)和職業(yè)能力要求，制定了本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格體系——300 條具體條目。包括人文知識(shí)和技術(shù)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)態(tài)度、人際關(guān)系技能和項(xiàng)目的構(gòu)思－設(shè)計(jì)－實(shí)現(xiàn)－運(yùn)作（CDIO）等五個(gè)部分。它規(guī)定了學(xué)生畢業(yè)時(shí)具備什么樣的知識(shí)、技能和素質(zhì)，其熟練程度應(yīng)該達(dá)到什么水平，通過(guò)什么樣的環(huán)境，怎樣培養(yǎng)才能更好地保證學(xué)生學(xué)到了這些技能（詳見(jiàn)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案） 。本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格如下表（～）所示：表 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)人文知識(shí)及技術(shù)知識(shí)人文知識(shí)和技術(shù)知識(shí)石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案19人文素質(zhì)知識(shí) 思想道德修養(yǎng)、身心健康、文化藝術(shù)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 建筑法規(guī)、鐵路企業(yè)文化、鐵路施工人員職業(yè)道德專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、工程測(cè)量基礎(chǔ)、力學(xué)分析、工程識(shí)圖與繪制、建材試驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用國(guó)際化基礎(chǔ)知識(shí)國(guó)際語(yǔ)言交流、國(guó)際工程商務(wù)運(yùn)作、國(guó)際工程施工、國(guó)外風(fēng)物民俗、當(dāng)?shù)貒?guó)情概覽專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)線(xiàn)路工程施工技術(shù)、橋梁工程施工技術(shù)、隧道工程施工技術(shù)、橋梁施工組織編制實(shí)踐、工程地質(zhì)評(píng)判、鐵路工程預(yù)算、工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)檢測(cè)、爆破施工技術(shù)、工程資料整理、技術(shù)總結(jié)。表 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力確定并闡述鐵路工程施工中的問(wèn)題能夠提出問(wèn)題、收集分析數(shù)據(jù)及描述問(wèn)題、能夠找出問(wèn)題根源、以整體目標(biāo)為背景論證問(wèn)題的輕重緩急、能夠制定處理計(jì)劃。建立模型 運(yùn)用鐵路施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境條件、選擇并運(yùn)用概念模 型和定性模型、選擇并建立鐵路施工定性模型。估計(jì)及定性分析預(yù)計(jì)鐵路施工規(guī)模、范圍及趨勢(shì)、分析鐵路施工工程的成本效益和風(fēng)險(xiǎn)、決策分析、估計(jì)鐵路施工進(jìn)度計(jì)劃的空間。鐵路施工問(wèn)題分析解答問(wèn)題及提出建議整理分析鐵路施工方案的基本情況和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析并核對(duì)結(jié)果中的差異、提出鐵路施工建議、評(píng)估解決鐵路施工過(guò)程中可能改進(jìn)的地方。通識(shí)技能 、自然科學(xué)以及工程知識(shí)的能力 識(shí)圖繪圖技能 施工圖閱讀、施工圖繪制、CAD 繪圖技能。工程測(cè)量技能、測(cè)量?jī)x器操作與使用技能、橋、隧、站工程放樣測(cè)量測(cè)量放樣技能，沉降觀測(cè)。工程試驗(yàn)技能、建材試驗(yàn)及集料的篩分、含水量、擊實(shí)、集料性能等試驗(yàn)技能、砂漿的配合比設(shè)計(jì)技能、預(yù)應(yīng)力筋（鋼絞線(xiàn)、錨具及組合）的試驗(yàn)技能工程預(yù)算能力1. 掌握工程量清單組成及分析 　　2. 熟悉概算編制方法和程序 石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案20工程施工能力：路基放樣、路基填筑、邊坡開(kāi)挖、擋墻施工、路塹開(kāi)挖等技能。：墩臺(tái)定位、樁基施工、模板架設(shè)、支架施工、橋梁制作等技能。：施工方法選擇、襯砌支護(hù)、隧道防水、隧道貫通測(cè)量等技能。：地基處理、防排水施工、道岔施工與控制、房屋建筑施工等技能。、場(chǎng)地布置工程檢測(cè)技能 、裂縫等檢測(cè)技能 、取芯、彈模等試驗(yàn) 、隧道施工監(jiān)測(cè)技能 、橋梁施工檢測(cè)技能。施工工藝 　　　 、制作與安裝工藝 　　　　　　 　　　 　　　、襯砌施工工藝 　　　 　　　12. 路基填筑壓實(shí)工藝施工組織與管理能力 、經(jīng)費(fèi)控制的手段 容 、方法 理方法 、工程變更的程序及方法 （事故）的處理方法表 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)態(tài)度個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)態(tài)度具有馬克思主義世界觀 具有馬克思主義的物質(zhì)觀、實(shí)踐觀、真理標(biāo)準(zhǔn)具有馬克思主義人生觀 馬克思主義的義利觀、苦樂(lè)觀、榮辱觀、幸福觀、生死觀具有馬克思主義價(jià)值觀 具有正確的人生價(jià)值、價(jià)值觀、價(jià)值取向樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想 發(fā)揚(yáng)民族精神、傳承中華傳統(tǒng)文化、樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想政治素養(yǎng)樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀以人為本全面發(fā)展觀、協(xié)調(diào)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案21主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任能論述某項(xiàng)行為的潛在效益及風(fēng)險(xiǎn)，展示在項(xiàng)目中的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，展示出愿與他人協(xié)同工作并愿考慮和接受不同觀點(diǎn)，展示出能夠接受批評(píng)并做出積極回應(yīng)，項(xiàng)目中承擔(dān)相應(yīng)的工作并積極完成。職業(yè)態(tài)度具有堅(jiān)韌性和靈活性展示自信、熱情和激情，展示刻苦工作、堅(jiān)忍不拔精神，展示對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性，展示主動(dòng)性和獨(dú)立進(jìn)行工作的能力，展示愿意與他人合作，并且容納他人不同的觀點(diǎn)，展示能接受批評(píng)和并能積極做出反應(yīng) ，論述個(gè)人生活與職業(yè)生涯之間的平衡。具有創(chuàng)造性思維能力思維能力 具有判斷思維能力自我認(rèn)識(shí)能力好奇心和終身學(xué)習(xí)能力自我管理時(shí)間管理和資源管理能力職業(yè)道德、誠(chéng)信及問(wèn)責(zé)展示個(gè)人道德標(biāo)準(zhǔn)和原則；展示在逆境中堅(jiān)持原則的勇氣； 確認(rèn)在職業(yè)道德義務(wù)中可能存在沖突；展示出能夠理解犯錯(cuò)誤在所難免，但要對(duì)所犯錯(cuò)誤負(fù)責(zé)；對(duì)協(xié)作者合理分工，展示服務(wù)承諾；對(duì)公眾健康、安全、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任。職業(yè)行為準(zhǔn)則 論述從事鐵路施工工作的職業(yè)舉止；解釋職業(yè)禮貌 ；確定人際交往的習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)。積極規(guī)劃個(gè)人職業(yè)對(duì)自己興趣、愛(ài)好有清醒的認(rèn)識(shí)；論述個(gè)人對(duì)未來(lái)的愿景；解釋與專(zhuān)業(yè)、行業(yè)認(rèn)識(shí)的關(guān)系網(wǎng)；確認(rèn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能水平；描繪個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑。把握企業(yè)、行業(yè)的現(xiàn)狀 了解鐵路行業(yè)、和施工企業(yè)現(xiàn)狀職業(yè)素質(zhì)把握企業(yè)、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)論述新科學(xué)發(fā)現(xiàn)的潛在影響 ；描述鐵路施工新技術(shù)和改革創(chuàng)新的社會(huì)及技術(shù)影響；論述鐵路施工現(xiàn)行實(shí)踐、技術(shù)的熟練程度；解釋鐵路施工理論和實(shí)踐之間的聯(lián)系。表 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)人際關(guān)系能力人際關(guān)系技能團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力團(tuán)隊(duì)行動(dòng)能力團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)隊(duì)合作能力溝通策略選擇能力溝通結(jié)構(gòu)確定能力書(shū)面交流能力溝通與交流電子/多媒體溝通能力 石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案22圖形溝通能力演講與人際溝通能力外語(yǔ)交流能力表 高速鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生項(xiàng)目的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施并運(yùn)行能力項(xiàng)目構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行能力確定項(xiàng)目設(shè)置的目標(biāo)和要求能夠確認(rèn)建設(shè)單位的需求；熟悉施工現(xiàn)場(chǎng)需求； 分析項(xiàng)目的背景因素；正確分析倫理、社會(huì)、地區(qū)風(fēng)俗、環(huán)境、法律和法規(guī)影響；掌握影響項(xiàng)目目標(biāo)和現(xiàn)有資源的因素及變化情況；確定項(xiàng)目的目標(biāo)和要求。界定項(xiàng)目的功能、概念和結(jié)構(gòu)確定必要的施工方