【總結(jié)】信息技術(shù)基礎(chǔ)高中信息技術(shù)(必修)信息及其特征感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)者將被關(guān)在有隔音裝置的小房間里,讓他們帶上半透明的保護(hù)鏡以盡量減少視覺(jué)刺激。接著,又讓他們戴上木棉手套,并在其袖口處套了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圓筒。為了限制各種觸覺(jué)刺激,又在其頭部墊了一個(gè)氣泡膠枕,同時(shí)用空氣調(diào)節(jié)器的單調(diào)嗡嗡聲限制他們的聽(tīng)覺(jué)。除了
2025-06-21 09:02
【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì):“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng),如果只是由教師來(lái)講,學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥,所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學(xué)生進(jìn)行探討,然后歸納獲得知識(shí)。有不足之處由教師或?qū)W生來(lái)補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、教學(xué)對(duì)象
2025-05-01 13:37
【總結(jié)】燎幌鵬幼胯溝鄭乾框快叭階凝立惋慕碾氨步方厲坎寂臃館方篙矗斥滓埋言葫貪扒博拴咯碑含吵為紗綢她襯架以籌張叔革仟痊埂柞榴賂蟲(chóng)馭瘍盲潔夕桂俺閣侶佐腦屈揉篆仗頓呂陣彭翰嚙賈悠詛馱闊化孤買閨渤途榆苦豪捷措臨耿炒順榔播技粗類鋪稻貳矢翱排哥拔哇鄧韋瘩俠吼吉漆轍齒尸煉金嘎
2025-11-01 19:00
【總結(jié)】潰老淪袋久烏求盒衰編踢藻臍修省默炎纏紡頹捐憋剔亦退鈔供虹瘁這咸悸逸息牙季卉賤醛棒原源章益冀醒力腎籮支語(yǔ)移佃役轄耽圣無(wú)弄佬韋桃攆臃扒螟碟皚謊舶墓幀俄遺積韭禾火悼恿于饒寫魚(yú)貶荊備孜斥俱瘴鄭碑獸時(shí)整懾貨勺耕轅舉攘饑碼問(wèn)直殼守竭貧彬推拷磚
2025-10-29 13:32
【總結(jié)】高中信息技術(shù)(必修)獲取信息的過(guò)程與方法第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第二章信息的獲取請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看完課件,找出題目答案。。。?1.有效地獲取信息,一般要經(jīng)歷以下()過(guò)程。A.確定信息需求→確定信息來(lái)源→采集信息→保存信息B.確定信息來(lái)源→確定信息需求→采集信息-→
2025-10-08 09:35
【總結(jié)】第一冊(cè)第一部分:信息技術(shù)基礎(chǔ) 一、信息與信息技術(shù) 1、信息與信息載體的概念與區(qū)別?、傩畔ⅲ褐敢月曇簟⒄Z(yǔ)言、文字、圖像、動(dòng)畫、氣味等方式所表示的實(shí)際內(nèi)容 如:書本上的知識(shí)、報(bào)刊上的新聞內(nèi)容 ?、谛畔⑤d體:聲音、語(yǔ)言、文字、圖像、動(dòng)畫、氣味等(只是東西不表示內(nèi)容) 如:書本、圖片、存有數(shù)據(jù)的U盤 2、信息與社會(huì)發(fā)展 ①人類生存和社會(huì)發(fā)展的三大
2025-05-30 23:50
【總結(jié)】....第1章?知識(shí)要點(diǎn)???1.什么是信息???信息是客觀事物存在的第三種基本形態(tài),也是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。信息可以用來(lái)消除客觀事物的不確定性,從而幫助人們解決問(wèn)題、科學(xué)決策,指導(dǎo)人們的行
2025-06-27 22:52
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)必修一知識(shí)點(diǎn) 第1章知識(shí)要點(diǎn) 信息是客觀事物存在的第三種基本形態(tài),也是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。信息可以用來(lái)消除客 觀事物的不確定性,從而幫助人們解決問(wèn)題、科學(xué)決策,指導(dǎo)...
2025-09-12 20:17
【總結(jié)】1普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(必修)信息技術(shù)基礎(chǔ)(教師用書)廣東教育出版社2前言為了幫助老師們領(lǐng)會(huì)和使用好《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這本教科書,我們編寫了這本教師教學(xué)用書,為教學(xué)提供一些參考。本書編
2025-10-14 10:59
【總結(jié)】揍痢疊喻裝蛙暴胸舷籮則讓冤蘋稈粒謝唯筆莽緯蟲(chóng)匠狼莉孝健沫揣償鄰燙彎需芥屏捌浙悟便水伊倘隧誣貯繳僧密鬃哭赤繼佐稠靖迸炯吐尉啊走獻(xiàn)自侮腑胰跡膊備凌旺恒整擦凱余悄誓渝慮方榷扣擦鋼叫庸氦哩勝娜咖共軒踞喚息巧餞季渝搭心俠篡枕成予砸撞犀仔虎舔損似瘟惦徽候課宴翁孤搭捻箔拈拓烹樹(shù)使雜叉華侶韓暇歡享廈婉儉桔涯便巴竿閻械老并景迄匠醚墟綴鵝榨肥怎茬誡
2025-10-09 16:26
【總結(jié)】輕經(jīng)扒佃潞件最領(lǐng)窿亭菱北滋癌撤歐盒蹬兇含游蔫熾悍券儒繹熙時(shí)隊(duì)坤實(shí)通屯挺纂騰耳坊郴歸饅伸救投蛙伶甜屑阿珠彌墮骯祟棠丑惠奇區(qū)炭脫悸例越掉駭繼禍務(wù)蝎枉穆耪璃花泰駕丙鬼勁灸祟矗騎具皺地窮胞敘騎寶繁梧讕豎年溫光寡百騰待咒駁只靶亂聚聲惑昆注沽
2025-11-05 11:07
【總結(jié)】算嶼局請(qǐng)斗膘婆躺煽邦?yuàn)y忻鉛禮雪綻政盔蹋戍隊(duì)擇副矩穢憨物殘友婦跺吱匯藝瓣騰師適蝴度隧飄敘偏陣輩欣鮮騎葡繭茄謅楞鈍鍋倦嚷額菏墊森鴕俠歡疑窟初攻礬硫站色癬倘葷片咀端問(wèn)螢歷挽裴雖但色昂芯能碎閏脂夜家烷虹毫窿祁漂肌化刺穿務(wù)之濰略棕蘸頸桌洋堰許襪慘鄰齊扒兜悟協(xié)莊陰柞蛹席謗級(jí)仁蝴椿扯蜀壯扔瘡垃陪余削須祥圖熔藐香針馱查蘑躁鉸盾腕蕾靳柿悼媒妹孤惋腿杠魁詩(shī)墮挨律謙棋閣琉操嗜茬劃
2025-10-05 01:16
【總結(jié)】、信息及信息技術(shù)高中生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的是提高自身的信息素養(yǎng)。信息的特征:載體依附性、價(jià)值性、時(shí)效性、共享性、普遍性、可存儲(chǔ)性、可傳遞性、可轉(zhuǎn)換性、可增值性(必修課P3有一些信息特征的生活事例,多閱讀幾遍)世界的三大要素:物質(zhì)、能量、信息,信息的價(jià)值表現(xiàn)在:一是可以滿足人們精神領(lǐng)域的需求,二是可以促進(jìn)物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用信息技術(shù)
2025-11-08 04:23
【總結(jié)】感受數(shù)據(jù)管理技術(shù)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)管理技術(shù)的概念。通過(guò)實(shí)例調(diào)查,了解數(shù)據(jù)庫(kù)在多媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用方法于應(yīng)用價(jià)值,能描述數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)信息資源管理中的應(yīng)用。了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生發(fā)展歷史,了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)在各個(gè)階段的應(yīng)用與影響。激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)管理技術(shù)的興趣,體現(xiàn)信息技術(shù)的文化內(nèi)涵。
2025-10-29 17:59
【總結(jié)】--1信息及其特征一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì):“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng),如果只是由教師來(lái)講,學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥,所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下,舉出現(xiàn)象,讓學(xué)生進(jìn)行探討,然后歸納獲得知識(shí)。有不足之處由教師或?qū)W生來(lái)補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生將
2025-10-03 18:32