【正文】 處理過(guò)程及常用集中式空氣調(diào)節(jié)方法；（4）掌握新風(fēng)量的確定方法。（十三）空氣熱濕處理設(shè)備1．課程內(nèi)容噴水室；表面式冷卻器；加濕裝置；除濕裝置；冷（熱）量回收設(shè)備。2．教學(xué)要求（1）了解噴水室的類(lèi)型、構(gòu)造及其水系統(tǒng)；了解噴水室熱工計(jì)算方法；（2）掌握表冷器的各種類(lèi)型、構(gòu)造與安裝要求，領(lǐng)會(huì)水冷式表冷器的選擇方法；（3）了解常用加濕、除濕設(shè)備的工作原理，掌握構(gòu)造及選擇方法；（4）了解常用冷（熱）回收設(shè)備的工作原理，掌握構(gòu)造及選擇方法。（十四）空氣凈化處理1．課程內(nèi)容 室內(nèi)空氣標(biāo)準(zhǔn)；空氣過(guò)濾器；凈化空調(diào)系統(tǒng)；空氣品質(zhì)控制。2．教學(xué)要求（1）了解室內(nèi)空氣的凈化標(biāo)準(zhǔn)和濾塵機(jī)理；（2）了解空氣過(guò)濾器的性能指標(biāo)及過(guò)濾器分類(lèi)；（3）掌握凈化空調(diào)系統(tǒng)的組成及新風(fēng)量確定；（4）了解空氣品質(zhì)的控制方法。（十五）空調(diào)氣流組織1．課程內(nèi)容送回風(fēng)口的氣流流動(dòng)規(guī)律；送回風(fēng)口的型式；氣流組織的基本方式；側(cè)送風(fēng)、散流器送風(fēng)計(jì)算。2．教學(xué)要求 （1）了解送回風(fēng)口氣流流動(dòng)規(guī)律；領(lǐng)會(huì)送回風(fēng)口的型式；（2）掌握氣流組織的基本方式；（3）領(lǐng)會(huì)側(cè)送風(fēng)、散流器送風(fēng)的計(jì)算方法。（十六）空調(diào)水系統(tǒng)1．課程內(nèi)容空調(diào)冷凍水系的分類(lèi)及組成；空調(diào)冷凍水系統(tǒng)的計(jì)算；空調(diào)冷卻水系統(tǒng)。2．教學(xué)要求（1）領(lǐng)會(huì)空調(diào)冷凍水系統(tǒng)的分類(lèi)及組成；（2）掌握空調(diào)冷凍水系統(tǒng)管路的布置原則及有關(guān)計(jì)算；（3）領(lǐng)會(huì)高層建筑空調(diào)冷凍水系統(tǒng)的型式及分區(qū)（4）領(lǐng)會(huì)空調(diào)冷卻水系統(tǒng)的組成，設(shè)備構(gòu)造及選擇方法。（十七）空調(diào)系統(tǒng)的消聲與減振噪聲的物理量度；空氣系統(tǒng)中噪聲衰減；消聲器；減振器。（1）了解有關(guān)噪聲的物理量度及空調(diào)系統(tǒng)的噪聲自然衰減；（2）掌握消聲器消聲量的確定；（3）了解消聲器分類(lèi)及減振器分類(lèi)。四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議鑒于課程的綜合性、實(shí)踐性特點(diǎn)及其內(nèi)容體系的不斷更新等特點(diǎn)，本課程的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意：理論教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的有效結(jié)合；常規(guī)性的課堂理論教學(xué)與專(zhuān)題講座的有效結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；教學(xué)案例的選取、使用應(yīng)與課程教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合，并注意學(xué)生的可接受性和興趣；本課程應(yīng)在課堂教學(xué)內(nèi)容完成后，安排一個(gè)綜合性的、由教師指導(dǎo)完成的課程設(shè)計(jì)，時(shí)間為一周—2周，內(nèi)容應(yīng)包括本課程教學(xué)重點(diǎn)所涉及的內(nèi)容。（二）教學(xué)考核評(píng)價(jià)建議，采用階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。，結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽及考試情況，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)給予特別鼓勵(lì)，要綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。（三）教材選用和編寫(xiě)建議選用教材：，內(nèi)容體現(xiàn)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和趣味性；2. 教材應(yīng)圖文并茂，圖表結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)直觀性和主動(dòng)性，加深學(xué)生對(duì)建筑產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和理解。教材表述必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)；、通用性、實(shí)用性，要將本專(zhuān)業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。編寫(xiě)教材：，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。，結(jié)合職業(yè)技能考證要求組織教材內(nèi)容。要通過(guò)典型建筑工程實(shí)例，引入必須的理論知識(shí)，加強(qiáng)操作訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。，并具有可操作性。（四）課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，建議加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。3. 校企合作開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的企業(yè)資源，加強(qiáng)校企合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐工學(xué)交替，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。（五）其它充分利用建筑施工企業(yè)資源，注重校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，開(kāi)辟學(xué)生參觀學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，使學(xué)生了解房地產(chǎn)項(xiàng)目管理全過(guò)程，增加教學(xué)直觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和掌握。《制冷技術(shù)與應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì)《制冷技術(shù)與應(yīng)用》是供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主要專(zhuān)業(yè)課。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握空調(diào)用冷源系統(tǒng)各設(shè)備的基本構(gòu)造和基本原理以及系統(tǒng)的基本組成、工作原理；掌握設(shè)備、管道的布置及管道水力計(jì)算的基本知識(shí)；掌握系統(tǒng)工程安裝施工工藝以及施工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；了解系統(tǒng)運(yùn)行管理基本知識(shí)，能夠熟練閱讀冷源系統(tǒng)工程施工圖；具備分析運(yùn)行工況的能力，能夠按照有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工程進(jìn)行調(diào)試及驗(yàn)收；培養(yǎng)學(xué)生查閱和使用相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖集、產(chǎn)品樣本等資料的能力。（二）課程基本理念根據(jù)高等職業(yè)教育供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育校核和培養(yǎng)方案編寫(xiě)，重點(diǎn)突出“理論性、實(shí)用性、專(zhuān)業(yè)性、先進(jìn)性、整體性”的原則進(jìn)行編寫(xiě)，側(cè)重于對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生解決實(shí)際技術(shù)問(wèn)題的能力。（三）課程設(shè)計(jì)思想本課程標(biāo)準(zhǔn)能夠適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)要求，以能力為核心，以素質(zhì)為本位，創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式；以專(zhuān)業(yè)工程項(xiàng)目為導(dǎo)向，按照職業(yè)崗位（群）所需的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程按實(shí)際工程項(xiàng)目實(shí)施流程進(jìn)行。課時(shí)分配情況如下表：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容總課時(shí)講授實(shí)踐1緒 論222蒸汽壓縮制冷的熱力學(xué)原理8623制冷劑和載冷劑4224蒸汽壓縮式制冷系統(tǒng)的組成和圖式4225制冷壓縮機(jī)6246蒸汽壓縮式制冷系統(tǒng)的設(shè)備和自控裝置8627雙級(jí)和復(fù)疊式蒸汽壓縮制冷4228吸收式制冷6339制冷機(jī)房設(shè)計(jì)63310制冷裝置的安裝和試運(yùn)轉(zhuǎn)624合 計(jì)543024制冷技術(shù)與應(yīng)用考核評(píng)定辦法：60%考試成績(jī)+40%平時(shí)成績(jī)。平時(shí)成績(jī)包括交作業(yè)+上課出勤率+平時(shí)表現(xiàn)。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)使學(xué)生掌握空調(diào)用冷源系統(tǒng)各設(shè)備的基本構(gòu)造和基本原理以及系統(tǒng)的基本組成、工作原理；掌握設(shè)備、管道的布置及管道水力計(jì)算的基本知識(shí)；掌握系統(tǒng)工程安裝施工工藝以及施工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；了解系統(tǒng)運(yùn)行管理基本知識(shí)，能夠熟練閱讀冷源系統(tǒng)工程施工圖；具備分析運(yùn)行工況的能力，能夠按照有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工程進(jìn)行調(diào)試及驗(yàn)收；培養(yǎng)學(xué)生查閱和使用相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖集、產(chǎn)品樣本等資料的能力。（二）具體目標(biāo)掌握冷源系統(tǒng)的基本組成、工作原理；掌握蒸汽壓縮式制冷的工作原理圖，領(lǐng)會(huì)吸收式制冷的基本原理和系統(tǒng)流程；了解吸收式直燃機(jī)組的常用機(jī)型和特點(diǎn)。掌握系統(tǒng)常用設(shè)備、附件與材料的特點(diǎn)及選擇；掌握管道水力計(jì)算方法，能利用圖表進(jìn)行一般設(shè)計(jì)計(jì)算；了解常用制冷劑和載冷劑的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)制冷、載冷劑選用的基本要求；掌握工程安裝施工工藝及施工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)安裝工程能分階段進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收；熟練掌握施工圖識(shí)讀和繪制方法；三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（－）緒論制冷的概念；人工節(jié)制冷的方法；制冷技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中有的應(yīng)用；制冷技術(shù)的研究?jī)?nèi)容和理論基礎(chǔ)。（1）掌握制冷的概念；（2）掌握人工制冷的方法；（3）了解制冷技術(shù)的研究?jī)?nèi)容和制冷技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用。（二）蒸汽壓縮式制冷的熱力學(xué)原理蒸汽壓縮式制冷的基本原理；蒸汽壓縮式制冷的理論循環(huán)；理論循環(huán)的熱力計(jì)算；蒸汽壓縮式制冷的實(shí)際循環(huán)。（1）掌握制冷裝置的基本原理；（2）掌握蒸汽壓縮式制冷的理論循環(huán)；（3）掌握單級(jí)制冷理論循環(huán)在Lgph圖上的表示及其熱力計(jì)算方法；（4）領(lǐng)會(huì)蒸汽壓縮式制冷的實(shí)際循環(huán)。（三）制冷劑和載冷劑對(duì)制冷劑的要求；制冷劑的種類(lèi)；常用制冷劑的性質(zhì)；對(duì)載冷劑的要求；常用載冷劑 的性質(zhì)。（1）領(lǐng)會(huì)常用制冷劑、載冷劑的種類(lèi)及選擇要求；（2）了解常用制冷劑載冷劑的性質(zhì)。（四）蒸汽壓縮式制冷系統(tǒng)的組成和圖式氨制冷系統(tǒng)；氟利昂制冷系統(tǒng)；（1）掌握空氣調(diào)節(jié)用氨制冷系統(tǒng)流程圖和冷藏庫(kù)氨制冷系統(tǒng)流程圖；（2）掌握氟利昂制冷系統(tǒng)流程圖。（五）制冷壓縮機(jī)活塞式制冷壓縮機(jī)的分類(lèi)和基本構(gòu)造；活動(dòng)塞式制冷壓縮機(jī)的選擇計(jì)算；螺桿式制冷壓縮機(jī)、離心式制冷壓縮機(jī)、渦旋式制冷壓縮機(jī)；冷水機(jī)組。（1）掌握活塞式制冷壓縮機(jī)的類(lèi)型及其選擇計(jì)算；（2）了解活塞式制冷壓縮機(jī)的構(gòu)造；（3）了解螺桿式制冷壓縮機(jī)、離心式制冷壓縮機(jī)、渦旋式制冷壓縮機(jī)及冷水機(jī)組的構(gòu)造和工作原理；（六）壓縮式制冷系統(tǒng)的設(shè)備和自控裝置冷凝器的種類(lèi)、構(gòu)造和工作原理；冷凝器的選擇計(jì)算；蒸發(fā)器的種類(lèi)、構(gòu)造和工作原理；蒸發(fā)器的選擇計(jì)算；節(jié)流機(jī)構(gòu)；輔助設(shè)備；制冷系統(tǒng)的自控裝置；制冷系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)。（1）掌握冷凝器和蒸發(fā)器的作用、類(lèi)型、工作原理；（2）掌握冷凝器和蒸發(fā)器的選擇計(jì)算；（3）了解各類(lèi)冷凝器和蒸發(fā)器的基本構(gòu)造以及其特點(diǎn)；（4）掌握節(jié)流機(jī)構(gòu)及輔助設(shè)備的作用、類(lèi)型、工作原理，了解節(jié)流機(jī)構(gòu)和輔助設(shè)備的構(gòu)造；（5）了解制冷系統(tǒng)常用的自控裝置的工作原理和制冷系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)；（七）雙級(jí)和復(fù)疊式蒸汽壓縮制冷。雙級(jí)蒸汽壓縮制冷循環(huán)；復(fù)疊式蒸汽壓縮制冷循環(huán)。（1）領(lǐng)會(huì)雙級(jí)蒸汽壓縮式制冷和復(fù)疊式蒸汽壓縮制冷循環(huán)的基本原理；（2）了解中間冷卻器的構(gòu)造、工作原理。（八）吸收式制冷吸收式制冷原理及常用機(jī)組。（l）領(lǐng)會(huì)溴化理吸收式制冷的基本原理和系統(tǒng)流程；（2）了解吸收式制冷機(jī)組類(lèi)型及特點(diǎn)；（九）制冷機(jī)房設(shè)計(jì)制冷機(jī)房組成（含水系統(tǒng)）；方案確定；設(shè)備選型；機(jī)房布置原則；計(jì)算實(shí)例等。（1）掌握制冷機(jī)房設(shè)計(jì)步驟，制冷設(shè)備的選擇和制冷劑管道的設(shè)計(jì)；（2）領(lǐng)會(huì)制冷機(jī)房的布置，了解制冷機(jī)組的特點(diǎn)；（3）能識(shí)讀制冷機(jī)房工藝安裝施工圖；（4）能繪制中小型空調(diào)用制冷機(jī)房的工藝安裝施工圖。（十）制冷裝置的安裝和試運(yùn)轉(zhuǎn)制冷設(shè)備的安裝；制冷管路和附件的安裝；制冷系統(tǒng)的吹污；密封性實(shí)驗(yàn)和灌注制冷 劑；制冷設(shè)備和管道的保溫；制冷設(shè)備的試運(yùn)轉(zhuǎn)及驗(yàn)收；制冷系統(tǒng)常見(jiàn)的運(yùn)行故障及排除方法。（1）掌握制冷設(shè)備、管路和附件的安裝技術(shù)；（2）掌握制冷系統(tǒng)的吹污、密封性試驗(yàn)和灌注制冷劑；（3）掌握制冷設(shè)備和管道的保溫和涂色；（4）掌握制冷系統(tǒng)的試運(yùn)轉(zhuǎn)及驗(yàn)收；（5）了解制冷系統(tǒng)常見(jiàn)故障及排除。四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)是為我國(guó)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)適合崗位能力的技能型復(fù)合人才，在培養(yǎng)模式上要重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性。通過(guò)對(duì)國(guó)家教育部和省教委有關(guān)教學(xué)模式的指導(dǎo)意見(jiàn)。本課程的學(xué)習(xí)是走教學(xué)做一體化的道路，學(xué)生邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做，做學(xué)結(jié)合，直到學(xué)做融合。相關(guān)的理論和實(shí)踐知識(shí)以滿足崗位和工作的需要為度，通過(guò)教師的的講授和學(xué)生自學(xué)來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)的要求。（二）教學(xué)考核評(píng)價(jià)建議課程一是要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，二是要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。所以，本課程的考核采用平時(shí)＋考核的方式。平時(shí)考核又分為平時(shí)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目表現(xiàn)（小組為單位）等?？己擞址譃槠谀┛荚嚭推綍r(shí)實(shí)訓(xùn)作業(yè)完成情況。（三）教材選用和編寫(xiě)建議主要的教材選用了機(jī)械工業(yè)出版社教材，該教材是校企合作教材，案例較多，知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，適合高職學(xué)生學(xué)習(xí)使用。（四）課程資源的開(kāi)發(fā)與利用、手段和實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。通過(guò)和校外實(shí)訓(xùn)基地的深度合作。每年安排一定的教師去企業(yè)進(jìn)行調(diào)研和掛職鍛煉，使教師的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力能夠跟上行業(yè)的發(fā)展。（五）其它說(shuō)明，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)《工程項(xiàng)目管理》課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì) 本課程是供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課。課程的任務(wù)是通過(guò)各種教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解和掌握建筑給排水、建筑熱水供應(yīng)、建筑消防和建筑中水等方面的一些基本概念、基本理論、設(shè)計(jì)方法以及系統(tǒng)的布置要求，并具備一定的分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。 （二）課程基本理念工程項(xiàng)目是施工企業(yè)面向建筑市場(chǎng)的窗口，施工管理是工程項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)。作為施工過(guò)程中各方面管理人員素質(zhì)的高低，直接反映了企業(yè)及項(xiàng)目部的形象和信譽(yù)，決定著企業(yè)經(jīng)營(yíng)效果的好壞。為了把學(xué)生培養(yǎng)成懂技術(shù)、會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)的工程項(xiàng)目技術(shù)管理人員，以便將來(lái)就業(yè)后能夠高質(zhì)量、高水平、高效益的搞好工程建設(shè)，特開(kāi)發(fā)了本課程。（三）課程設(shè)計(jì)思路本課程是根據(jù)供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員在工程項(xiàng)目施工管理中的實(shí)際工作需要，總結(jié)了以往教學(xué)課程內(nèi)容設(shè)置上的不足和工程項(xiàng)目現(xiàn)代化的管理方法，吸收借鑒了國(guó)際上通行的工程項(xiàng)目管理做法，按照注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)用性、操作性和通用性，做到學(xué)以致用的指導(dǎo)思想，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的工程建設(shè)的要求，體現(xiàn)了改革的精神。課時(shí)分配情況如下表：序號(hào)內(nèi)容總學(xué)時(shí)講課實(shí)踐1建筑法222合同法223招標(biāo)投標(biāo)法4224其他相關(guān)法律4225建設(shè)工程項(xiàng)目管理6426工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)管理6247工程項(xiàng)目合同管理6248工程項(xiàng)目費(fèi)用管理4229工程項(xiàng)目進(jìn)度管理42210工程項(xiàng)目質(zhì)量管理62411工程項(xiàng)目施工安全與環(huán)境管理42212建筑安裝工程技術(shù)檔案管理2213工程項(xiàng)目竣工管理44合 計(jì)543024工程項(xiàng)目管理考核評(píng)定辦法：60%考試成績(jī)+40%平時(shí)成績(jī)。平時(shí)成績(jī)包括交作業(yè)+上課出勤率+平時(shí)表現(xiàn)。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的工程建設(shè)的要求，掌握必要的施工管理基礎(chǔ)理論、有較強(qiáng)的職業(yè)能力，能在工程項(xiàng)目上從事供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專(zhuān)業(yè)方面的施工管理工作，能實(shí)施工程施工組織設(shè)計(jì)，進(jìn)行工程技術(shù)、質(zhì)量、安全交底工作，具有管理、溝