20xx年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)-資料下載頁
2024-12-07 10:37本頁面
【導(dǎo)讀】蒃薇罿莃葿薆肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃肈節(jié)莁螞螈肅芇蟻袀芁薆蝕肅肅薂蝕膅荿蒈蠆襖膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿蒞蒅螅袁膈莁螄羃莄芇螄膆膇蚅螃裊聿薁螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿衿袂肆薈袈羄芁蒄袈肇肄莀袇袆芀莆袆罿膃蚄裊肁莈薀襖膃膁蒆袃袃莆莂蒀羅腿羋蕿肇蒞薇薈螇膇蒃薇罿莃葿薆肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃肈節(jié)莁螞螈肅芇蟻袀芁薆蝕肅肅薂蝕膅荿蒈蠆襖膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿蒞蒅螅袁膈莁螄羃莄芇螄膆膇蚅螃裊聿薁螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿衿袂肆薈袈羄芁蒄袈肇肄莀袇袆芀莆袆罿膃蚄裊肁莈薀襖膃膁蒆袃袃莆莂蒀羅腿羋蕿肇蒞薇薈螇膇蒃薇罿莃葿薆肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄薀薄羆肇蒆薃肈節(jié)莁螞螈肅芇蟻袀芁薆蝕肅肅薂蝕膅荿蒈蠆襖膂莄蚈羇莇芀蚇聿膀蕿蚆蝿蒞蒅螅袁膈莁螄羃莄芇螄膆膇蚅螃裊聿薁螂羈芅蕆螁肀肈莃螀螀芃艿衿袂肆薈袈羄芁蒄袈肇肄莀袇袆芀莆袆罿膃蚄裊肁莈薀襖膃膁蒆袃袃莆莂蒀羅腿羋蕿肇蒞薇薈螇膇蒃薇罿莃葿薆肂芆蒞薆膄聿蚄薅襖芄
【正文】 （ 8）、風(fēng)口安 裝應(yīng)橫平豎直、嚴密、牢固、表面平整。 九、保溫工程 （ 1）、保溫材料應(yīng)采用發(fā)泡聚乙烯 (耐 100℃ 以上 )。保溫材料厚度應(yīng)按配管直徑?jīng)Q定，管徑 — 的厚度 30mm，管徑 — 35mm。排水配管保溫材料的厚度 30mm； （ 2）、做冷媒管保溫應(yīng)先將直管部分保溫做好，將焊口、絲接口部分流出，待檢漏工作完成，再將保溫層全部敷設(shè)完成。 （ 3）、保溫材料的接頭處應(yīng)進行粘接，以確保沒有間隙，保溫外部用包扎帶纏繞，包扎不要太緊，以無松弛感為準 十、電氣工程【（空調(diào)配電施工應(yīng)符合 國標 GB502496《電氣裝置安裝工程低壓電器施工及驗收規(guī)范》中的有關(guān)條款；】 （ 1）、電氣施工應(yīng)由有專業(yè)資格的施工人員進行； （ 2）、所有電源線、信號線都必須分別穿入線槽中使用，電源線、信號線不得穿入同一線槽中使用； （ 3）、電氣配線不得與冷媒管路直接接觸，以免電線絕緣層因受熱老化，從而導(dǎo)致漏電傷人； （ 4）、連接在同一外機系統(tǒng)上的內(nèi)機，應(yīng)采用同一電源。 28 十 一 、 管 道 吹 污 工 作 ： 用 氮 氣 沖 刷 管 道 29 的冷媒量記錄在外機的銘牌上；追加冷媒時一定要稱量進行，不得按電流或壓力估計加注； 十五、試運轉(zhuǎn)（為空調(diào)送電，待壓縮機預(yù)熱 12小時后，才能開機運轉(zhuǎn)。） （ 1）、應(yīng)分別進行制冷試運轉(zhuǎn)和制熱試運轉(zhuǎn)； （ 2）、分別記錄試運轉(zhuǎn) 30分鐘后的電流、壓力、溫度、頻率等參數(shù)； 十六、交付使用 （ 1）、用戶移交有關(guān)資料，包括：設(shè)備清單、合格證、操作指南、圖紙列表等； （ 2）、將系統(tǒng)的所有列表裝訂成冊，移交給用戶妥善保管； 第九節(jié)、設(shè)計總結(jié) 經(jīng)過這小半個學(xué)期的設(shè)計工作，這份畢業(yè)設(shè)計終于完成了。比較以往做過的課程設(shè)計，這次設(shè)計任務(wù)的工作量和難度都很大，雖然在此過程中我們小組查閱了很多資料，請教了很多老師和同學(xué)，但我們知道我們的設(shè)計方案中難免存在很多的不足之處。希望在以后的工作中能夠積累經(jīng)驗，彌補這方面的缺陷。 30 本設(shè)計的任務(wù)是株洲市某老年活動中心中央空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計。本次設(shè)計 依據(jù)舒適、方便、實用、經(jīng)濟的原則，充分考慮節(jié)能的要求。設(shè)計之初是搜集資料，對該工程有個初步的認識，對工程的做了全局的計劃和概算，防止后邊的計算中出現(xiàn)嚴重失誤，這為以后的設(shè)計奠定了一個良好的基礎(chǔ)。然后對各系統(tǒng)進行了熱濕負荷、氣流組織、風(fēng)道等方面的設(shè)計、計算以及設(shè)備的選型。最后設(shè)計了多聯(lián)機系統(tǒng)。通過一步步的設(shè)計，使我對基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識有了更進一步的了解和掌握，不僅加強了獨立作業(yè)的能力（包括查閱資料，各種軟件的熟練程度等等），而且基本掌握了中央空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計步驟、設(shè)計要點。 在這個設(shè)計過程中也暴露了一些 問題，記得在畢業(yè)設(shè)計開始時，我們的負荷計算過程總是事倍功半，在利用鴻業(yè)冷熱負荷計算軟件計算時，有些冗余的數(shù)據(jù)在計算時沒有做恰當(dāng)?shù)奶幚韺?dǎo)致計算量過大，影響計算的準確性；而且由于第一次全面接觸空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計，對于很多流程不是很清楚，到之初期設(shè)計流程紊亂，做了很多無用功！從中可以看出在工程設(shè)計中經(jīng)驗是非常重要的。而經(jīng)驗的缺乏正是我們的弱點之一，幸好在我們的設(shè)計過程中得到了朱詩君老師的悉心指導(dǎo)，使我門少走了很多彎路。 相信以后門我會做很多與中央空調(diào)有關(guān)的設(shè)計，所以此次的設(shè)計只是我門的一個開始，雖然這次設(shè)計不夠成熟 ，但從中我門深刻體會到做工程設(shè)計是頗費體力、腦力、時間的，但更需要經(jīng)驗，耐心和細心，以及對工作的熱情，不過當(dāng)一項工程完成后的喜悅與滿足感使我已開始悉心于我將來可能會致力于的工作。 31 最后我們?nèi)M設(shè)計人員：陳旭、李再盛、劉杰、賀盛祝愿我們老師身體健康，萬事如意，同時也希望我們的設(shè)計作品能得到一個好的成績，謝謝！ 第十節(jié)、致 謝 在這次畢業(yè)設(shè)計中，我們得到了很多人的指導(dǎo)和幫助。 特在此表示感謝。 首先要感謝我的指導(dǎo)老師朱詩君老師。在整個設(shè)計過 程中，您給了我們無私的指導(dǎo)和幫助，為我們精心選擇了設(shè)計題目，并提供了大量的設(shè)計資料。多次對我 32 們設(shè)計中的失誤提出了建議和意見。朱詩君老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，實事求是的治學(xué)態(tài)度以及豐富的專業(yè)經(jīng)驗給我留下了深刻的印象。 在整個設(shè)計過程中還得到了空調(diào)系很多同學(xué)的幫助， 在此也表示感謝。 最后再一次對所有幫助和指導(dǎo)過我們的老師和同學(xué)表 示衷心的感謝。 33
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