【正文】 考核評價模式分為校內(nèi)理實一體化教學(xué)考核評價模式；學(xué)生到企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)考核評價模式兩種。理實一體化教學(xué)，理論教學(xué)考核采用教師與學(xué)生共同參與，日?？己苏?0%，期末考核占40%，學(xué)生評價占10%的5：4：1的評價模式。實踐教學(xué)采用教師與學(xué)生共同參與，日常考核占40%，期末考核占50%，學(xué)生評價占10%的4：5：1的評價模式。理實各占50%，給出綜合評價成績。學(xué)生到企業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)主要采用以企業(yè)為主，學(xué)校為輔的考核評價模式，按照工班考核管理辦法進行考核，企業(yè)占70%，學(xué)校占20%，學(xué)生自我評價占10%的7：2：1學(xué)生評價模式（1）理實一體化教學(xué)評價模式。 理論教學(xué)中，日?？己税ǜ鱾€教學(xué)情境中，設(shè)計一個任務(wù)單，要求學(xué)生獨立完成，采取筆試、口頭表達、紀(jì)律、態(tài)度的評價占50%，期末考核嚴(yán)格按國家技能鑒定試題庫，根據(jù)教學(xué)情境出一份百分理論試卷，采取口試，成績占40%。學(xué)生評價包括學(xué)生互評占10%。實踐教學(xué)考核模式，日常考核包括各個教學(xué)情境中，每個教學(xué)情境設(shè)計一個任務(wù)單，要求學(xué)生獨立完成，然后采取集中演示，學(xué)生互評、教師評估等形式進行考核，分為筆試、協(xié)作、紀(jì)律的評價占40%。期末考核嚴(yán)格按國家技能鑒定試題庫，根據(jù)教學(xué)情境，設(shè)計幾個關(guān)鍵點的任務(wù)單，出一份百分實做試卷，采取筆試，成績占50%，學(xué)生評價包括學(xué)生互評占10%。（2）企業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)以企業(yè)為主，按照工務(wù)段各班組考核管理辦法進行考核，企業(yè)占70%，學(xué)校占20%，學(xué)生自我評價占10%的7：2：1學(xué)生評價模式。企業(yè)對學(xué)生的評價，包括學(xué)生的工作紀(jì)律、安全規(guī)范、技能水平等方面。學(xué)校對學(xué)生的評價，包括學(xué)生的工作紀(jì)律、實習(xí)作業(yè)等。學(xué)生自我評價，包括學(xué)生對自己專業(yè)的理論知識的掌握、專業(yè)技能的掌握、職業(yè)道德的具備程度等方面。（六）教學(xué)保障學(xué)院制定了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，強化教學(xué)過程管理，出臺了多個教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理文件，如《教師教學(xué)質(zhì)量評估方案》、《教學(xué)質(zhì)量檢查制度》、《教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)委員會章程》、《教學(xué)工作督導(dǎo)條例》等，有效監(jiān)控了本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的具體實施。學(xué)院建立了教學(xué)值日二級巡查制度。由院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)委員、教務(wù)處日巡查工作制度，主要檢查各系部教學(xué)管理、教學(xué)過程與實施等情況，隨時抽查各系部的巡查工作。系部、教研室日巡查制，主要巡查本系部教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等情況。學(xué)院建立了教師評教、學(xué)生評教制度。教學(xué)督導(dǎo)辦公室定期向教師、學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)效果等，從教師和學(xué)生兩個層面，及時搜集、了解有關(guān)教學(xué)中存在問題，指導(dǎo)和完善教師教學(xué)工作。十、繼續(xù)學(xué)習(xí)對應(yīng)的大學(xué)專業(yè)大學(xué)本科專業(yè)：土木工程專業(yè)十一、培養(yǎng)方案編制說明堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)新疆區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。加強校企合作，與行業(yè)（企業(yè)）共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)（企業(yè)）崗位對接。推行“雙證書”制度，實現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。引入企業(yè)新技術(shù)、新工藝，校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學(xué)資源。將學(xué)校的教學(xué)過程和企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結(jié)合。培養(yǎng)鐵道工程技術(shù)專業(yè)高端技能型專門人才。以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，通過分析職業(yè)崗位典型工作任務(wù)、歸納完成任務(wù)所需能力、構(gòu)建能力所需課程模塊，進行課程重組與改革，并將職業(yè)崗位群的任職要求、相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入到教學(xué)活動當(dāng)中去，做到教、學(xué)、做的有機統(tǒng)一。實施項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式。把課堂搬到施工工地、實訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)工區(qū)，實現(xiàn)“理實并重”、“學(xué)做交融”，使教學(xué)貼近實際、貼近生產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力、職業(yè)道德和社會責(zé)任感。本培養(yǎng)方案采用”工學(xué)交替”模式。頂崗實習(xí)安排在學(xué)生就業(yè)簽約之前，讓學(xué)生有一定的實際工作經(jīng)驗，這對增強學(xué)生的就業(yè)能力也很有幫助。基于施工、維修企業(yè)的生產(chǎn)實際，把生產(chǎn)實習(xí)安排在第四和第五學(xué)期之間的5～10月（包括暑假）。學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，在有了一定工作經(jīng)歷基礎(chǔ)上，再回校按照學(xué)生簽約的崗位進行有針對性的教學(xué)或按照企業(yè)要求進行定向培養(yǎng)。鐵道車輛專業(yè)教學(xué)方案（五年制）一、專業(yè)名稱及代碼鐵道車輛（專業(yè)代碼：520203）二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大專三、招生對象及學(xué)制招生對象：初中畢業(yè)生學(xué)制：五年(或修滿學(xué)分）四、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，熟練掌握鐵道車輛檢修與運用知識，擁有鐵道車輛檢修與運用方面從業(yè)者的素質(zhì)，適應(yīng)鐵道車輛檢修、運用或制造行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高端技能型專門人才。具體要求如下：、職業(yè)道德和行為規(guī)范。，掌握本專業(yè)必須的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論知識和職業(yè)技能。五、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求（一）職業(yè)面向本專業(yè)的畢業(yè)生面向鐵路客、貨車車輛檢修及運用部門，從事鐵路客、貨車車輛的運用與檢修工作。其主要從業(yè)崗位是：客(貨)車檢車員、車輛乘務(wù)員、車輛鉗工、車輛電工。其他可從業(yè)崗位有：制動鉗工、輪軸裝修工、列車軸溫檢測員等。專業(yè)職業(yè)典型工作任務(wù)分析職業(yè)崗位典型工作任務(wù)核心能力車輛鉗工車輛軸箱彈簧裝置的測繪 能閱讀和繪制機械加工零件圖和裝配圖，并正確選取材料。能正確標(biāo)注尺寸公差、形位公差、表面粗糙度。掌握常用結(jié)構(gòu)和通用零件的原理、結(jié)構(gòu)、基本設(shè)計與計算方法。具有運用標(biāo)準(zhǔn)手冊和圖冊查閱有關(guān)技術(shù)資料設(shè)計計算的能力。 車輛段修轉(zhuǎn)向架主要零件的修理作業(yè) 熟悉各種加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點、使用范圍；掌握常用機械加工設(shè)備的操作方法。能根據(jù)轉(zhuǎn)向架零件圖設(shè)計加工工藝，能進行鉗工基本操作；具有工具、量具的使用和保養(yǎng)能力；儀器儀表的識讀能力。車輛段修或AA3修落成技術(shù)檢查作業(yè)掌握主型鐵道車輛的各部結(jié)構(gòu)、原理，熟悉車輛常見故障的處理方法及修理要求。能使用車輛專用檢測設(shè)備對車輛進行故障檢測，具備車輛檢查、驗收的基礎(chǔ)能力?？?、貨車檢車員列車技術(shù)檢查作業(yè) 掌握鐵道客、貨列檢作業(yè)范圍及技術(shù)要求。能進行客、貨列檢作業(yè)方法及故障判斷處理。具備車輛關(guān)鍵部件的快速檢修能力；探測設(shè)備的使用操作能力；分析、判斷、處置車輛應(yīng)急故障的能力。客車一次出乘作業(yè)掌握鐵道車輛乘務(wù)作業(yè)范圍及標(biāo)準(zhǔn)。能進行鐵道車輛乘務(wù)作業(yè)和車輛運行途中的故障判斷與處理。能對客車空調(diào)裝置、電氣裝置進行操作及維護。能對空調(diào)裝置、用電系統(tǒng)運用中出現(xiàn)的故障進行分析、判斷和處理。能正確啟動空調(diào)柴油發(fā)電機組，并能進行日常維護。車輛電工客車空調(diào)控制柜的檢修作業(yè)掌握交直流電路的基本計算，電工工具和儀表的使用。能正確分析空調(diào)控制柜中基本的電路原理，能對電子元器件進行安裝調(diào)試。初步具有設(shè)計電子小系統(tǒng)的能力。初步具備開發(fā)、調(diào)試可編程控制系統(tǒng)的能力。（二）職業(yè)能力要求基本素質(zhì)具有科學(xué)的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的人文素養(yǎng)、思想品德、職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能。具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有良好的禮儀習(xí)慣和與他人協(xié)調(diào)溝通的能力；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。知識要求（1）掌握本專業(yè)所必須的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識。（2）具有本專業(yè)所必備的機電基礎(chǔ)理論知識（如機械基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)）。（3）掌握主型鐵道車輛的構(gòu)造、作用原理、鐵道車輛檢修及運用有關(guān)生產(chǎn)組織的基本知識。（4）掌握電磁探傷、超聲波探傷、紅外線軸溫探測系統(tǒng)配套故障智能跟蹤裝置（THDS）、貨車運行狀態(tài)地面安全監(jiān)測系統(tǒng)(TPDS)、貨車滾動軸承早期故障軌邊聲學(xué)診斷系統(tǒng)(TADS)、貨車運行故障動態(tài)圖像檢測系統(tǒng)(TFDS)、客車運行安全監(jiān)控系統(tǒng)(TCDS)等的基本原理和基礎(chǔ)知識。 （5）具有鐵道車輛檢修與運用管理方面的基礎(chǔ)知識。能力要求（1）具有中、高級檢車員（或車輛鉗工、車輛電工）的操作技能，并依據(jù)勞動部門的要求通過相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定，獲得相應(yīng)的資格證書。（2）具有客、貨車主要零部件一般檢修的操作技能。（3）具有編制一般檢修工藝文件的初步能力。（4）具有簡單的車輛檢修裝備的改造、設(shè)計方面的初步能力。（5）具有較強的計算機操作技能，較強的獲取信息與處理信息的能力，要求通過勞動部門相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定。（6）具有機電維修基本技能。職業(yè)態(tài)度要求（1）具有較強的安全生產(chǎn)意識和責(zé)任意識。（2）具有愛崗敬業(yè)及良好的職業(yè)道德。（3）具有較強的勞動紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。（4）具有較強的服務(wù)意識和良好的團隊合作精神。（5）具有較強的溝通、協(xié)作和組織協(xié)調(diào)能力。（6）具有艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新思維能力。專業(yè)資格證書通用證書職業(yè)資格證書（選一）計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力等級考試（CCT）車輛檢車員（中、高級）英語應(yīng)用能力考試B級證書車輛鉗工（中、高級）車輛電工（中、高級）六、培養(yǎng)方案框架體系（五年制）鐵道車輛專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程名稱基于工作過程的項目課程體系公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)道德與法律經(jīng)濟政治與社會哲學(xué)與人生心理健康教育毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論民族理論與民族政策就業(yè)指導(dǎo)語文數(shù)學(xué)英語(含專業(yè)英語)體育計算機應(yīng)用基礎(chǔ)基于工作過程的項目課程體系專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域技術(shù)基礎(chǔ)課程鐵道概論機械基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)機械制圖液壓與氣動機械工程材料工程力學(xué)計算機制圖電子技術(shù)機械設(shè)計基礎(chǔ)電氣控制與PLC應(yīng)用車輛構(gòu)造與檢修(貨車）專業(yè)課程☆車輛構(gòu)造與檢修(貨車）☆車輛構(gòu)造與檢修（客車）☆車輛制動裝置（貨車）☆車輛制動裝置（客車）車輛檢修工藝編制☆車輛運用與管理客車空調(diào)裝置車輛電氣裝置實訓(xùn)鉗工實習(xí)電工實習(xí)機加工實習(xí)貨車檢修基本技能車輛故障應(yīng)急處理貨車運用技能頂崗實習(xí)畢業(yè)設(shè)計拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域選修鐵道車輛新技術(shù)（講座）軍訓(xùn)與國防教育職業(yè)生涯設(shè)計與就業(yè)指導(dǎo)七、核心課程培養(yǎng)目標(biāo)及實施分析⑴ 《車輛構(gòu)造檢修》課程職業(yè)能力工作任務(wù)教學(xué)模塊、測量輪對尺寸，能進行輪對報廢鑒定。、正確使用各種軸承測量儀和通用量具測量滾動軸承各種尺寸。、貨車轉(zhuǎn)向架進行檢修。、電磁探傷。。、分類及特性、鋼彈簧的檢修。、貨車轉(zhuǎn)向架的檢修。、客車轉(zhuǎn)向架的檢修及要求。、鉤緩裝置的故障與檢修。、常見客車和貨車的車體。（2）《車輛制動裝置》課程 職業(yè)能力工作任務(wù)教學(xué)模塊。。、閘調(diào)器。。、列車試驗。（3）《車輛電氣裝置》課程職業(yè)能力工作任務(wù)教學(xué)模塊。。、GN型蓄電池。統(tǒng)型應(yīng)急電源、整流器、充電器。Ⅵ型電開水爐。（4）《車輛運用與管理》課程職業(yè)能力工作任務(wù)教學(xué)模塊。。、站修所檢修作業(yè)組織。。八、主干課程說明基本內(nèi)容：主要講授運輸業(yè)的性質(zhì)與種類，我國鐵路的發(fā)展情況，鐵路線路、站場、車輛、機車、動車組、信號與通信等運輸設(shè)備知識及原理，鐵路客貨運與行車工作組織，高速和重載鐵路運輸知識等內(nèi)容。課程重點圍繞和諧鐵路的建設(shè)，突出鐵路新技術(shù)、新裝備、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)?；疽螅菏箤W(xué)生懂得鐵路運輸生產(chǎn)的基本知識和特點?；緝?nèi)容：主要講授機械零件的結(jié)構(gòu)工藝性、選擇加工方法、編制機械加工工藝規(guī)程及工程材料與熱處理等方面的知識。包括常用機械零件的制造方法，常用工程材料的性能、適用場合與加工工藝性，熱處理基礎(chǔ)知識，典型零件結(jié)構(gòu)工藝性和加工方法的選擇、機械加工工藝規(guī)程的編制。掌握零件尺寸誤差和主要形位誤差的測量技能和評定表面粗糙度等級的方法。課程教學(xué)中，穿插安排10學(xué)時的機械加工工藝規(guī)程編制、機械量測量、材料金相等典型實驗?；疽螅耗苓M行工藝規(guī)程編制、機械量測量、材料金相等典型實驗。基本內(nèi)容：本課程主要講授機械制圖和公差配合和國家制圖標(biāo)準(zhǔn)的基本知識；以及計算機繪圖工具（AutoCAD）的使用。重點講解三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識圖，公差配合和國家標(biāo)準(zhǔn)知識。強調(diào)機械零件圖、裝配圖的識讀能力培養(yǎng)。課程教學(xué)中，穿插安排一定學(xué)時的課堂練習(xí)。基本要求：通過大量的課堂練習(xí)，使學(xué)生能正確地閱讀和繪制機械零件圖和中等復(fù)雜程度的裝配圖。掌握機械零件配合關(guān)系，能查閱機械零件手冊和有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會尺寸、公差配合與表面粗糙度等符號的標(biāo)注方法。熟練運用一種典型的繪圖軟件（如AutoCAD）繪制二維工程圖。4．機械設(shè)計基礎(chǔ)基本內(nèi)容：本課程將工程力學(xué)、機械原理、機械零件等課程的內(nèi)容優(yōu)化組合。工程力學(xué)部分重點講授靜力學(xué)、材料在拉、壓、彎、扭、剪等典型變形下的力學(xué)性能及強度校核的基本知識。機械設(shè)計部分重點突出機構(gòu)原理、運動分析，機械零件的結(jié)構(gòu)要素、工藝要素、零件的強度概念等。課程教學(xué)中，穿插安排6學(xué)時的機械原理、機械零件、工程力學(xué)課程典型實驗和機械拆裝、測繪和設(shè)計的技能實訓(xùn)。基本要求：能進行典型實驗和機械拆裝、測繪和設(shè)計。5．液壓與氣動基本內(nèi)容：本課程重點講授液壓傳動與氣壓傳動的基本原理、基本知識和典型液壓與氣壓設(shè)備的分析與應(yīng)用。液壓部分主要學(xué)習(xí)液壓泵與液壓馬達、液壓缸、液壓控制閥及其應(yīng)用、液壓基本回路、典型液壓系統(tǒng)及系統(tǒng)設(shè)計等內(nèi)容；氣動部分主要學(xué)習(xí)氣動元件、氣動基本回路等內(nèi)容?；疽螅耗苓M行一般難易程度的液壓系統(tǒng)分析