電力電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-07-15 02:19本頁面
【正文】 具備電路基礎(chǔ)的理論知識，電路的設(shè)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)材料教學(xué)資料、引導(dǎo)文、任務(wù)書、評價(jià)表使用工具黑板、粉筆、萬用表，電烙鐵，鉗子，電路板，任務(wù)書，電子綜合實(shí)訓(xùn)臺。步驟教學(xué)過程建議教學(xué)方法學(xué)時(shí)資訊課前一周下發(fā)引導(dǎo)文、任務(wù)書、考核評價(jià)表。學(xué)習(xí)相關(guān)知識課堂討論，互相學(xué)習(xí)講授法討論法多媒體演示法自學(xué)法引導(dǎo)文法4計(jì)劃與決策小組討論，制定實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃，并有小組內(nèi)的分工。通過不斷修改完善，確定最佳的實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃討論法交互檢查法4實(shí)施有針對性的資料整理，進(jìn)行基本電路設(shè)計(jì)。熟練應(yīng)用萬用表進(jìn)行測量、利用軟件進(jìn)行仿真，無違反安全常識現(xiàn)象發(fā)生，得出科學(xué)性結(jié)論，并優(yōu)化電路。進(jìn)行焊接、調(diào)試討論法4檢查與評價(jià)學(xué)生小組自檢電子產(chǎn)品是否成功，試驗(yàn)步驟是否表述清楚。應(yīng)用互評的方式小組之間互相檢查項(xiàng)目成果，并監(jiān)控學(xué)習(xí)小組在完成項(xiàng)目的情況，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程給予評價(jià)。交互檢查法討論法小組匯報(bào)演示法2表53 企業(yè)中用電的基本常識和架電需要學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境P3：交交變頻電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試學(xué)時(shí)：14（14/0）項(xiàng)目目標(biāo)；、點(diǎn)感元件；、導(dǎo)納在分析電路中的作用；、分析具備一點(diǎn)、定的處理能力；。項(xiàng)目任務(wù)；；；、焊接和調(diào)試。教師知識與能力要求；；。學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備具備電路基礎(chǔ)的理論知識，電路的設(shè)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)材料教學(xué)資料、引導(dǎo)文、任務(wù)書、評價(jià)表使用工具黑板、粉筆、萬用表，電烙鐵，鉗子，電路板，任務(wù)書，電子綜合實(shí)訓(xùn)臺。步驟教學(xué)過程建議教學(xué)方法學(xué)時(shí)資訊課前一周下發(fā)引導(dǎo)文、任務(wù)書、考核評價(jià)表。學(xué)習(xí)相關(guān)知識課堂討論，互相學(xué)習(xí)講授法討論法多媒體演示法自學(xué)法引導(dǎo)文法4計(jì)劃與決策小組討論，制定實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃，并有小組內(nèi)的分工。通過不斷修改完善，確定最佳的實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃討論法交互檢查法4實(shí)施有針對性的資料整理，進(jìn)行基本電路設(shè)計(jì)。熟練應(yīng)用萬用表進(jìn)行測量、利用軟件進(jìn)行仿真，無違反安全常識現(xiàn)象發(fā)生，得出科學(xué)性結(jié)論，并優(yōu)化電路。進(jìn)行焊接、調(diào)試討論法4檢查與評價(jià)學(xué)生小組自檢電子產(chǎn)品是否成功，試驗(yàn)步驟是否表述清楚。應(yīng)用互評的方式小組之間互相檢查項(xiàng)目成果，并監(jiān)控學(xué)習(xí)小組在完成項(xiàng)目的情況，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程給予評價(jià)。交互檢查法討論法小組匯報(bào)演示法2表54 交流電路的分析學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境P4：PWM電路的分析學(xué)時(shí)：10（10/0）項(xiàng)目目標(biāo)；；；；；；；。項(xiàng)目任務(wù)；；；、焊接和調(diào)試。教師知識與能力要求；；。學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備具備電路基礎(chǔ)的理論知識，電路的設(shè)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)材料教學(xué)資料、引導(dǎo)文、任務(wù)書、評價(jià)表使用工具黑板、粉筆、萬用表，電烙鐵，鉗子，電路板，任務(wù)書，電子綜合實(shí)訓(xùn)臺。步驟教學(xué)過程建議教學(xué)方法學(xué)時(shí)資訊課前一周下發(fā)引導(dǎo)文、任務(wù)書、考核評價(jià)表。學(xué)習(xí)相關(guān)知識課堂討論，互相學(xué)習(xí)講授法討論法多媒體演示法自學(xué)法引導(dǎo)文法2計(jì)劃與決策小組討論，制定實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃，并有小組內(nèi)的分工。通過不斷修改完善，確定最佳的實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃討論法交互檢查法4實(shí)施有針對性的資料整理，進(jìn)行基本電路設(shè)計(jì)。熟練應(yīng)用萬用表進(jìn)行測量、利用軟件進(jìn)行仿真，無違反安全常識現(xiàn)象發(fā)生，得出科學(xué)性結(jié)論，并優(yōu)化電路。進(jìn)行焊接、調(diào)試討論法2檢查與評價(jià)學(xué)生小組自檢電子產(chǎn)品是否成功，試驗(yàn)步驟是否表述清楚。應(yīng)用互評的方式小組之間互相檢查項(xiàng)目成果，并監(jiān)控學(xué)習(xí)小組在完成項(xiàng)目的情況，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程給予評價(jià)。交互檢查法討論法小組匯報(bào)演示法2寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.
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