【正文】 與人員的行為，使大家做到目標(biāo)明確，有章可循。提高團(tuán)隊(duì)成員的工作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的合作精神和凝聚力，營造團(tuán)隊(duì)和諧的工作氛圍，確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。表12 基地建設(shè)項(xiàng)目組分工明細(xì)表項(xiàng)目名負(fù)責(zé)人三網(wǎng)融合監(jiān)控和考核組何超三網(wǎng)融合演示組曾文鋒三網(wǎng)融合師資認(rèn)證培訓(xùn)組胡遠(yuǎn)萍三網(wǎng)融合生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)組張治元三網(wǎng)融合網(wǎng)站建設(shè)組陳恒星三網(wǎng)融合財(cái)務(wù)審計(jì)組彭小娟三網(wǎng)融合市場(chǎng)營銷組雷超陽三網(wǎng)融合生活服務(wù)組蔣鞍4．考核措施制訂《長(zhǎng)沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地建設(shè)項(xiàng)目考核辦法》，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行嚴(yán)格的考評(píng)，根據(jù)考核結(jié)果施行獎(jiǎng)懲。對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量和過程進(jìn)行定量的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的結(jié)果指導(dǎo)項(xiàng)目的開發(fā)過程，不斷地提高項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量水平，并依據(jù)過程記錄來考核項(xiàng)目組人員的工作績(jī)效，提高項(xiàng)目組人員的積極性。項(xiàng)目質(zhì)量考核包括質(zhì)量度量和過程度量?jī)煞矫?。質(zhì)量度量主要考核項(xiàng)目質(zhì)量，其考核依據(jù)為項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)現(xiàn)情況、用戶評(píng)審報(bào)告、設(shè)備維護(hù)報(bào)告。以上參數(shù)分別采用百分制進(jìn)行考核，每個(gè)方面各100分，按照相關(guān)的所占比例進(jìn)行分?jǐn)?shù)考核。其中按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)情況占30%、用戶評(píng)價(jià)占30%、設(shè)備維護(hù)報(bào)告占40%的方式進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)量分?jǐn)?shù)考核。過程度量分為及時(shí)度進(jìn)行考核，及時(shí)度通過時(shí)間差率進(jìn)行反映。 其中時(shí)間差率=(實(shí)際完成時(shí)間計(jì)劃完成時(shí)間)/(計(jì)劃開始時(shí)間計(jì)劃完成時(shí)間) 項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人在基地建設(shè)中起到了分配工作、協(xié)調(diào)工作的作用，在與用戶交流過程中進(jìn)行具體事務(wù)的具體負(fù)責(zé)。所以，項(xiàng)目經(jīng)理的考核從以下方面考核： （1）項(xiàng)目的整體把握能力（2）與客戶的協(xié)調(diào)溝通（3）客觀有效的分配各人員的具體工作（4）組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（二）保障機(jī)制1．項(xiàng)目建設(shè)的政策措施學(xué)院依托行業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，借鑒企業(yè)管理理念，建立了完整的制度保障機(jī)制，建立生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，建立和健全了培訓(xùn)質(zhì)量保障體系?；匾劳泻鲜⊥ㄐ女a(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司科技培訓(xùn)分公司，實(shí)行企業(yè)化管理、準(zhǔn)市場(chǎng)化運(yùn)作，微利經(jīng)營，全面向社會(huì)、兄弟院校及中職學(xué)校開放?；赜蓪W(xué)院牽頭，協(xié)作企業(yè)參與，共同制定基地運(yùn)行機(jī)制，明確各自的責(zé)、權(quán)、利，共同參與基地的規(guī)劃和建設(shè)。學(xué)院設(shè)有客戶支撐中心、市場(chǎng)營銷中心、生活服務(wù)中心，以保障生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和教師認(rèn)證培訓(xùn)工作的順利開展和保質(zhì)保量的完成實(shí)訓(xùn)和培訓(xùn)任務(wù)。2．基地的管理機(jī)制基地管理主要表現(xiàn)在引入現(xiàn)代企業(yè)的理念與價(jià)值觀，營造企業(yè)的職業(yè)環(huán)境、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與項(xiàng)目來源于企業(yè)，教師認(rèn)證培訓(xùn)案例來自于企業(yè)，實(shí)訓(xùn)方式、過程企業(yè)化，教師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化。健全從學(xué)院教學(xué)管理職能部門——基地——各項(xiàng)目組的縱向管理體系；建設(shè)一支掌握現(xiàn)代管理手段，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能的實(shí)踐教學(xué)管理隊(duì)伍，進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)和培訓(xùn)管理制度，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、教師專業(yè)技能培訓(xùn)方案、教師專業(yè)教學(xué)方法培訓(xùn)等各方面的管理，規(guī)范辦事流程，理順各種工作關(guān)系。（三）過程管理1．項(xiàng)目過程管理加強(qiáng)基地項(xiàng)目建設(shè)過程管理，制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地的有關(guān)文件、制度等，對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行項(xiàng)目管理、專業(yè)知識(shí)等方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使項(xiàng)目負(fù)責(zé)人熟知項(xiàng)目建設(shè)的程序和內(nèi)容，提高項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目的整體操作能力，及時(shí)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展，有效控制項(xiàng)目變更，加強(qiáng)項(xiàng)目的計(jì)劃和預(yù)算，加強(qiáng)項(xiàng)目的質(zhì)量控制，合理配置項(xiàng)目資源，降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。2．接受省級(jí)過程管理的辦法基地建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目管理制和責(zé)任追究制，簽訂二級(jí)責(zé)任狀，將項(xiàng)目任務(wù)層層分解，落實(shí)到人。各項(xiàng)目組根據(jù)建設(shè)任務(wù)書確定的建設(shè)任務(wù)、預(yù)期目標(biāo)和驗(yàn)收要點(diǎn)，將項(xiàng)目任務(wù)分解到每月，每月初對(duì)上個(gè)月完成情況進(jìn)行自查，基地建設(shè)工作小組對(duì)每個(gè)項(xiàng)目組每個(gè)月的工作計(jì)劃及完成情況進(jìn)行檢查、統(tǒng)計(jì)分析，形成通報(bào)。基地領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)通報(bào)情況，及時(shí)了解建設(shè)進(jìn)度，作出正確的決策，提升項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量。三網(wǎng)融合生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地成立專門的建設(shè)空間，即時(shí)向省教育廳反映項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況，隨時(shí)接受省教育廳及有關(guān)專家的網(wǎng)上檢查和監(jiān)督。（四）經(jīng)費(fèi)保障為保障基地建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行，基地建設(shè)工作小組根據(jù)實(shí)際建設(shè)需要，通過認(rèn)真的調(diào)研和分析，確定了各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容的年度經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，基地的建設(shè)資金分別來自地方財(cái)政投入、企業(yè)投入和學(xué)院自籌。學(xué)院財(cái)務(wù)管理規(guī)范，經(jīng)費(fèi)使用實(shí)行預(yù)算管理，并且監(jiān)控到位，每個(gè)季度開展經(jīng)營分析會(huì)，保證用于基地建設(shè)的經(jīng)費(fèi)規(guī)劃合理，使用效益高。1．省級(jí)經(jīng)費(fèi)的使用與管理 學(xué)院設(shè)立三網(wǎng)融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基本建設(shè)專項(xiàng)資金預(yù)算項(xiàng)目，專門制定專項(xiàng)資金預(yù)算管理辦法，根據(jù)省教育廳、財(cái)政廳關(guān)于重點(diǎn)項(xiàng)目專項(xiàng)資金使用規(guī)定，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，量入為出，收支平衡。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革、教師認(rèn)證培訓(xùn)課程體系建設(shè)、教學(xué)資源公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、教材建設(shè)等。為確保經(jīng)費(fèi)用于重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)院嚴(yán)格控制費(fèi)用開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，做到預(yù)算執(zhí)行、?？顚Ｓ?，并實(shí)施監(jiān)控管理，保證資金的安全使用。2．地方財(cái)政、行業(yè)企業(yè)和其他方面的經(jīng)費(fèi)籌措措施目前，各級(jí)政府將加大對(duì)職業(yè)教育的支持力度，湖南省財(cái)政廳設(shè)立了職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，基地根據(jù)建設(shè)情況，積極申請(qǐng)省財(cái)政經(jīng)費(fèi)，主要用于職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)。此外，湖南省勞動(dòng)與社會(huì)保障廳對(duì)于高技能人才培養(yǎng)給予政策傾斜，批準(zhǔn)學(xué)院技能鑒定站在高職學(xué)生中開展了15個(gè)工種的技能鑒定。至2011年5月，用于學(xué)院建設(shè)三網(wǎng)融合演示中心和實(shí)訓(xùn)中心，此外，還選派技術(shù)專家到校指導(dǎo)，與教師合作開發(fā)培訓(xùn)課程、接收教師到企業(yè)第一線進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)鍛煉，提高學(xué)院“雙師”型師資隊(duì)伍建設(shè)水平。3．其他方面的物質(zhì)條件保障學(xué)院舉辦方中國通信服務(wù)湖南分公司是國有大型骨干企業(yè)，湖南分公司歷來重視學(xué)院的改革與發(fā)展，在學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、培訓(xùn)中心建設(shè)、師資隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)投入等方面給予大力支持，為學(xué)院推進(jìn)校企合作搭建了很好的平臺(tái)。近年來，主要用于基地硬件環(huán)境建設(shè)、設(shè)備購置、師資培訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)等。資金得到了高效使用，有力保障了基地建設(shè)的需要。五、實(shí)施步驟三網(wǎng)融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地建設(shè)項(xiàng)目在已有的工作基礎(chǔ)上，按三年規(guī)劃分步驟實(shí)施、按階段完成。，項(xiàng)目申報(bào)并啟動(dòng)前期工作啟動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)工作，成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究論證，制定項(xiàng)目的分階段目標(biāo)，編制建設(shè)實(shí)施方案，擬訂建設(shè)任務(wù)書。進(jìn)行基地的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)、教師認(rèn)證培訓(xùn)課程體系建設(shè)、教學(xué)資源庫建設(shè)。，項(xiàng)目全面建設(shè)階段和部分項(xiàng)目中期驗(yàn)收階段全面落實(shí)2011年度項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃，加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，擴(kuò)大社會(huì)培訓(xùn)的規(guī)模，加強(qiáng)兼職教師動(dòng)態(tài)管理和教學(xué)質(zhì)量保障體系等機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)校企合作，提升社會(huì)服務(wù)能力。按照教育廳關(guān)于省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地建設(shè)的驗(yàn)收目標(biāo)和監(jiān)測(cè)指標(biāo)自查整改，準(zhǔn)備接受教育廳的中期驗(yàn)收。，項(xiàng)目完善、總結(jié)、驗(yàn)收階段 2013年10月前完成所有建設(shè)項(xiàng)目, 2013年10月～2013年11月，基地建設(shè)工作小組進(jìn)行自查自評(píng)，寫出自評(píng)報(bào)告?；亟ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行檢查評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足和問題，并進(jìn)行整改。2013年12月，起草建設(shè)項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告，呈報(bào)上級(jí)部門，接受評(píng)估驗(yàn)收。表13 建設(shè)內(nèi)容實(shí)施計(jì)劃表項(xiàng)目項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容年度安排階段成果體制機(jī)制體制機(jī)制建設(shè)2011至2012基地組織架構(gòu)、制度、運(yùn)行機(jī)制硬件環(huán)境建設(shè)基地設(shè)備建設(shè)2011到2013年實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備擴(kuò)建、新實(shí)訓(xùn)室建設(shè)軟件建設(shè)2012012年實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)師資隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)2012012年2名院級(jí)專業(yè)帶頭人，2名企業(yè)專業(yè)帶頭人骨干教師培養(yǎng)2011到2013年8名專業(yè)骨干教師兼職教師庫建設(shè)2011到2013年兼職教師滿足基地建設(shè)需要團(tuán)隊(duì)建設(shè)2011到2013年專兼結(jié)合實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)課程體系開發(fā)2012012年實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程體系和培訓(xùn)課程體系優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)2012012年6門優(yōu)質(zhì)核心課程質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)2011到2013年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)職業(yè)技能鑒定與培訓(xùn)2011到2013年教師認(rèn)證培訓(xùn)獲證率教學(xué)資源庫資源平臺(tái)2011至2013年網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)共享資源庫建設(shè)2011到2013年網(wǎng)絡(luò)資源庫（核心課程）、核心課程的培訓(xùn)教材網(wǎng)站建設(shè)2011到2013年共享資源社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)教育培訓(xùn)服務(wù)2011至2013年完成培訓(xùn)目標(biāo)技術(shù)服務(wù)2011至2013年技術(shù)推廣服務(wù)完成目標(biāo)六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算為保證基地建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行，基地建設(shè)工作小組根據(jù)認(rèn)真調(diào)研分析及實(shí)際建設(shè)需要，確定了各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容的年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，分三年分別投入項(xiàng)目所需的建設(shè)資金，主要用于基地的硬件設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)資源庫建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)等。表14 經(jīng)費(fèi)預(yù)算來源表經(jīng)費(fèi)來源2011年2012年2013年小計(jì)（萬）省教育廳、財(cái)政廳下?lián)苤攸c(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)資金30303090省財(cái)政職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)5050100行業(yè)企業(yè)籌措經(jīng)費(fèi)8011060250學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)109882190合計(jì)170208222630表15 項(xiàng)目資金投入預(yù)算表建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源（萬元）省級(jí)財(cái)政投入 地方財(cái)政費(fèi)投入行業(yè)企業(yè)投入： 其他投入： 學(xué)院自籌 合計(jì)2011 年度2012 年度2013 年度小計(jì)2011 年度2012 年度2013 年度小計(jì)2011 年度2012 年度2013 年度小計(jì)2011 年度2012 年度2013 年度小計(jì)合　　計(jì)80308019000008011060250109882190630體制機(jī)制1. 基地建設(shè)模式00311552. 基地運(yùn)行機(jī)制001223. 基地管理制度001224. 工作流程管理005331111小計(jì)0000000010552020硬件環(huán)境1. 校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備305080809550225030500003. 職業(yè)資格鑒定及認(rèn)證培訓(xùn)003255小計(jì)03050808095502250325310師資隊(duì)伍（培訓(xùn)師）團(tuán)隊(duì)151501818102533055202377012123542小計(jì)2500250000035357095實(shí)踐教學(xué)體系1. 實(shí)踐教學(xué)體系4411152. 實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織5512173. 實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施6661713小計(jì)1500150000020103045實(shí)踐教學(xué)資源1. 院級(jí)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)448552. 教材建設(shè)11201133. 資源庫建設(shè)9142304. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)建設(shè)611171010027小計(jì)200305001501501501580社會(huì)服務(wù)能力1. 教育培訓(xùn)服務(wù)13130202040532. 生產(chǎn)經(jīng)營與技術(shù)服務(wù)771010101027小計(jì)200020001010020305080