【總結(jié)】本章主要內(nèi)容算術(shù)平方根平方根立方根概念實數(shù)分類絕對值,相反數(shù)實數(shù)與數(shù)軸上點的對應實數(shù)運算和比較大小特性:一個正數(shù)有兩個平方根,它們互為相反數(shù),零的平方根還是零。負數(shù)沒有平方根。乘方平方根立方根互為逆運算開平方開立方負的平方根算術(shù)平方根開方平方根:一般地,如果一個數(shù)的平方等于a,這個數(shù)叫做a的平方根。(
2025-06-06 12:07
【總結(jié)】第二章實數(shù)二次根式?問題1:?(其中b=24,c=25),上述式子有什么共同特征?問題2:二次根式怎樣進行運算呢?做一做:填空:(1)=,=
【總結(jié)】1.2一定是直角三角形嗎1.如果三角形的三邊長a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形是________三角形.2.滿足a2+b2=c2的三個正整數(shù)a,b,c,稱為___________.直角勾股數(shù)A1.(3分)下列各組數(shù)中,以a,b,c為邊的三角形不是直角三角形的是()
2024-11-30 12:51
【總結(jié)】2能得到直角三角形嗎練習:1、一個圓桶,底面直徑為24厘米,高為32厘米,則桶內(nèi)所能容下的最長木棒是()2、等腰三角形的腰長為25,底為48,則它的面積是().3、甲輪船以每小時16海里的速度離開港口向東南方向航行,乙輪船在同時同地向西南方向航行,已知他們離開港口一個半小時
2024-11-10 12:59
【總結(jié)】第二章實數(shù)平方根(一)1111aa如圖所示,右邊的大正方形是由左邊的兩個小正方形剪拼成的,請表示a2=.2請大家根據(jù)勾股定理,結(jié)合圖形完成填空:x2=,y2=,z2=,w2=.11111ABOC
【總結(jié)】平方根(二)?它們中互為逆運算的是什么?答:加法、減法、乘法、除法、乘方五種運算.加法與減法互逆;乘法與除法互逆.乘方有沒有逆運算?回顧回顧&思考思考???若一個正數(shù)的平方等于則這個數(shù)叫做的算術(shù)平方根,表示為.0的平方根是0,即.?已知折疊著的正方形A
【總結(jié)】探索勾股定理(第1課時) 一、情境引入會標中央的圖案是趙爽弦圖,它與“勾股定理”有關(guān),數(shù)學家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯(lián)系的信號.2022年世界數(shù)學家大會在我國北京召開,下圖是本屆數(shù)學家大會的會標:探究活動一:觀察下面地板磚示意圖:二、探索發(fā)現(xiàn)勾股定理觀察這三個正方
【總結(jié)】(第2課時)?股定理,請問勾股定理的內(nèi)容是什么?據(jù)不完全統(tǒng)計,驗證的方法有400多種,你想得到自己的方法嗎?小組活動:請你利用自己準備的四個全等的直角三角形拼出以斜邊為邊長的正方形.有不同的拼法嗎?
【總結(jié)】記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關(guān)系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應的圖像有什么特點?用函數(shù)能解決現(xiàn)實生活中的那些問題??你想了解這些嗎??讓我們一起來走進函數(shù)世界吧!你去
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】一定是直角三角形嗎學習目標1.通過實際作圖得到直角三角形的判別條件(即勾股定理的逆定理),弄清定理的條件和結(jié)論,并能與勾股定理相區(qū)別.2.能夠運用勾股定理的逆定理判斷一個三角形是否是直角三角形,并能進行簡單的應用.3.理解勾股數(shù)的含義,探索常用勾股數(shù)的規(guī)律.課前預習1.以△ABC的
2024-11-25 22:45
【總結(jié)】第二節(jié)數(shù)軸創(chuàng)境激趣℃℃℃50-10請讀出下面溫度計所表示的溫度在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和,汽車站西3m和,試畫圖表示這一情境.3東西汽車站柳樹楊樹槐樹電線桿0怎樣用數(shù)簡明地表示這些
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】教學設計創(chuàng)境激趣(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。自主探究合作交流展示匯報(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項活動嗎?(
【總結(jié)】教學設計課前展示活動一觀察圓柱形紙筒展開的側(cè)面是一個什么圖形圓柱展開動畫演示活動一觀察圓錐形圣誕帽的側(cè)面是什么圖形?圓錐側(cè)面展開演示創(chuàng)境激趣?將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個平面圖形嗎?你能得到哪些平面圖形?與同伴進行交流.自主探究合作交流展示匯報(Ⅱ)動手操作,探究新知正方體的11種不同的
【總結(jié)】直角三角形(第2課時)直角三角形(第2課時)得分________卷后分________評價________1.分別相等的兩個直角三角形全等.簡述為“”或“
2024-12-08 08:10
【總結(jié)】3.能得到直角三角形嗎如圖:△ABC的三個內(nèi)角∠A、∠B、∠C所對的邊長分別為a、b、c,且滿足關(guān)系:a2+b2=c2.請作一個三角形A′B′C′,使∠C′=90°,B′C′=a,A′C′=b.(1)△A′B′C′是否全等于△ABC?為什么答:(2)∠C′是否等于∠C?
2024-12-03 03:00