【總結(jié)】第1題:在windows98中文件名由(?。﹥刹糠纸M成。A:主文件名和圓點(diǎn)B:擴(kuò)展名和圓點(diǎn)?C:主文件名和擴(kuò)展名D:大寫字母和小寫字母?正確答案:[C]第2題:Windows98的"查找"菜單________。A:能幫助使用者找到指定的文件B:能方便地幫助使用者存儲(chǔ)文件C:幫助使用者添加文件D:幫助使用者拼接文件正確答案:[A]
2024-11-05 03:13
【總結(jié)】1中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)為提高中小學(xué)教師信息技術(shù)能力水平,促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展,全面推進(jìn)我區(qū)教育信息化進(jìn)程。2020年,我區(qū)將啟動(dòng)“e時(shí)代教師信息技能培訓(xùn)行動(dòng)”。為科學(xué)考量教師信息技術(shù)能力水平,為教師信息技能培訓(xùn)與考核提供依據(jù),參照教育部《關(guān)于實(shí)施全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃的指導(dǎo)意見》相關(guān)要求,特制定《市北區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》,請(qǐng)參照?qǐng)?zhí)行。
2024-10-22 20:45
【總結(jié)】廣州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程1702期選課指引目錄一、概況說明 1二、選課基本流程圖 2三、各環(huán)節(jié)具體說明 2 2 3 4 7 11,進(jìn)入“我的課單”,修改“能力提升工程”選課 13四、選課關(guān)系對(duì)應(yīng)表 14五、注意事項(xiàng) 181.小學(xué)科如圖書、心理、特殊教育、教育、藝術(shù)等學(xué)科教師(
2025-06-07 18:15
【總結(jié)】***中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2016、2017年實(shí)施方案提綱根據(jù)教育部《關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》(教師[2013]13號(hào))文件精神及省、市相關(guān)工作要求,為切實(shí)組織實(shí)施好我縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,結(jié)合縣域教育信息化發(fā)展實(shí)際,制定本方案:一、組織管理機(jī)構(gòu)成立***中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,縣科技和
2025-04-26 04:45
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試練習(xí)題 中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試練習(xí)題 一、選擇題:(每題2分,共20分) 1、雕塑《加萊義民》是誰(shuí)的作品?-----------------------------...
2024-10-13 14:15
【總結(jié)】信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)考試題(一)2009-07-2308:44信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)考試題庫(kù)。電子表格文檔。題目答案我國(guó)的教育技術(shù)大體上經(jīng)歷了()三個(gè)階段。A、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)B、初期、中期、高期C、起步、初期發(fā)展、深入發(fā)展D、以上都不對(duì)C教育技術(shù)研究的是()交叉部分的內(nèi)容。它既不等同于傳統(tǒng)意義上的教育,也不是純工藝的技術(shù)手段。
2025-03-27 00:18
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得 本著提升自我,不斷完美自己的想法,我參加了這次的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。一開始,我就被嚇到了。8...
2024-10-17 21:06
【總結(jié)】中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力自評(píng)工具???????尊敬的老師:???????您好!本工具旨在幫助您評(píng)價(jià)信息技術(shù)應(yīng)用情況。內(nèi)容分兩部分,第一部分是基本信息,第二部分是信息技術(shù)應(yīng)用狀態(tài)。請(qǐng)您逐項(xiàng)閱讀各項(xiàng)指標(biāo),按照自身實(shí)際情況選擇“屬實(shí)”、“不屬實(shí)”或者
2025-03-24 01:49
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié) 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié) 通過參加“福建省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的遠(yuǎn)程培訓(xùn),讓我對(duì)教育現(xiàn)代化、教育時(shí)代化、教育信息化有了...
2024-10-17 20:59
【總結(jié)】教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)和中小學(xué)教師成長(zhǎng)-----------------------作者:-----------------------日期:教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)與中小學(xué)教師成長(zhǎng)——教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)對(duì)中小學(xué)教師成長(zhǎng)的思考大足縣教育委員會(huì)教育科鄭澤彬【內(nèi)容摘要】教育信息化是信息化社會(huì)的重要部份,其中基于教師人力資源開發(fā)和管理
2025-03-22 14:30
【總結(jié)】中小學(xué)教師信息技術(shù)考試?yán)碚撛囶}?一選擇題(40分,每一題1分),其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是________.?A.?信息就是計(jì)算機(jī)的處理對(duì)象?B.?信息就是關(guān)于事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和規(guī)律的知識(shí)C.?信息就是信息,既不是物質(zhì),也不是能量?D.?信息就是人類同外部世界進(jìn)行交換的內(nèi)容的名稱?
2025-04-14 13:50
【總結(jié)】中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)一、總則(一)為指導(dǎo)各地組織實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程(以下簡(jiǎn)稱:能力提升工程),規(guī)范引領(lǐng)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程建設(shè)與實(shí)施工作,依據(jù)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(以下簡(jiǎn)稱:能力標(biāo)準(zhǔn)),特制定《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱:《課程標(biāo)準(zhǔn)》)。幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校教師開展類似培訓(xùn)時(shí)
2025-07-14 18:07
【總結(jié)】湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測(cè)評(píng)個(gè)人申報(bào)操作流程1.登錄系統(tǒng)登錄入口入口1:湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)()。入口2:湖南省中小學(xué)教師信息提升能力提升工程監(jiān)測(cè)平臺(tái)()。溫馨提示(1)發(fā)展測(cè)評(píng)的用戶基本信息及賬號(hào)信息均來自省信息管理系統(tǒng),用戶名:身份證號(hào)碼;初始密碼:888888。(2)如果您是首次登錄發(fā)展網(wǎng)系統(tǒng),登錄后會(huì)提示您設(shè)置密碼找回問題,
2025-06-08 00:22
【總結(jié)】一、單選題1、在PowerPoint2003軟件中,設(shè)置動(dòng)畫效果可采用______菜單的"自定義動(dòng)畫"命令。A:格式B:幻燈片放映C:工具D:視圖答案:B2、在幻燈片放映時(shí),用戶可以利用繪圖筆在幻燈片上寫字或畫畫,這些內(nèi)容______。A:自動(dòng)保存在演示文稿中B:可以保存在演示文稿中C:在本次演示中不可擦除
2025-03-24 12:32
【總結(jié)】第一篇:中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程-培訓(xùn)總結(jié) 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)研修總結(jié) 我有幸參加了長(zhǎng)汀縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。在第一階段“網(wǎng)絡(luò)研修”的基礎(chǔ)上,我感觸頗深...
2024-10-03 16:35