正文內(nèi)容

湖南中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評-資料下載頁

2025-06-08 00:22本頁面

　　

【正文】進(jìn)行的工作坊研修請選擇【】，并填寫工作坊名稱、角色、坊首頁地址。3．在其他網(wǎng)站上進(jìn)行的工作坊研修請選擇【其它平臺】，并填寫工作坊名稱、角色、坊首頁地址。4．沒有工作坊的選擇“無”。為確保原創(chuàng)申明是本人操作，系統(tǒng)將發(fā)送驗(yàn)證到您的手機(jī)，輸入驗(yàn)證碼后完成原創(chuàng)申明。3. 查看審核情況校級審核后，在申報(bào)表的最下方會顯示審核意見：4. 查看評審結(jié)果點(diǎn)擊【進(jìn)度查詢】可查看申報(bào)進(jìn)度以及評審結(jié)果。往期的測評結(jié)果也可以在此欄目查看。5. 證書打印點(diǎn)擊【證書打印】查看可以下載的證書，下載證書圖片到本地后可由教師本人自行打印。

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)教案相關(guān)推薦

湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程能力測評在線測評參考答案(5)-資料下載頁

【總結(jié)】判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：“神奇墨水”時(shí)，兩張圖片層的放置時(shí)擦除的放中間層，顯示的放頂層。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：、工具型教學(xué)軟件不僅提供某種教學(xué)功能

2024-10-24 20:08

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程-培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程-培訓(xùn)總結(jié) 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)研修總結(jié) 我有幸參加了長汀縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。在第一階段“網(wǎng)絡(luò)研修”的基礎(chǔ)上，我感觸頗深...

2025-09-24 16:35

學(xué)習(xí)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀心得-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛...

2025-09-25 00:47

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)總結(jié)5篇篇一 xxxx年x月xx日至xx日，我有幸參加了xxxx年xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)是在xx進(jìn)修學(xué)校里。通過6天的信息技術(shù)培...

2025-10-08 21:00

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)五篇范例-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn) 附件1：扎賚特旗中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn) （試行）為了加快教育信息化建設(shè)步伐，全面提升我旗教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教育信息化與學(xué)科教學(xué)深度融...

2024-10-29 00:47

農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié) 沙草墩小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié) 2016年11月25日這次測評工作歷時(shí)近兩周，通過自測自評、申報(bào)學(xué)校成立專門小組進(jìn)行現(xiàn)場操作演示，量化打...

2025-10-08 21:24

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)總結(jié)★-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)總結(jié) 小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)個(gè)人研修總結(jié) 中心小學(xué)方自新近幾個(gè)月的小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)現(xiàn)以接近尾聲。通過培訓(xùn)和學(xué)...

2025-09-24 16:43

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識,提高了自身認(rèn)識。隨著現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)的迅猛...

2025-10-08 20:54

學(xué)習(xí)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀心得-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀》課程讓我對教育信息化的發(fā)展有了新的認(rèn)識，當(dāng)...

2024-10-29 02:12

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程全員培訓(xùn)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程全員培訓(xùn) 鄖縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程全員培訓(xùn)實(shí) 施方案為全面提升我縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，大力實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)...

2025-09-24 16:35

學(xué)習(xí)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀有感★-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀》有感學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀》有感學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀》后，我認(rèn)識到，現(xiàn)在的教師在教學(xué)中熟練的運(yùn)用信息技...

2024-10-29 03:01

湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程能力測評在線測評參考答案(整理版)-資料下載頁

【總結(jié)】1湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程能力測評在線測評參考答案（整理版）(注：答案為紅顯字體。)A.正確B.錯(cuò)誤使用過程中，由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，按照一定的原則對所接收的資源進(jìn)行重組、開發(fā)和利用A.正確B.錯(cuò)誤3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。A.正

2024-10-24 20:08

湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程能力測評在線測評參考答案(整理版-資料下載頁

2024-11-14 17:50

精品文檔]湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程能力測評在線測評參考答案-資料下載頁

【總結(jié)】A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：，由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，按照一定的原則對所接收的資源進(jìn)行重組、開發(fā)和利用A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：、工具型教學(xué)軟件不僅提供某種教

2024-11-16 17:47

三明中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程-資料下載頁

【總結(jié)】三明市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人員名單項(xiàng)目項(xiàng)目作品名稱作者1單位1基-課例分離食鹽與水的方法安松雪三明市第十中學(xué)2基-課例長方形和正方形的認(rèn)識陳亞麗三明市梅列區(qū)東新小學(xué)3基-課例9aieiui賴曉芬三明學(xué)院附屬小學(xué)4基-課例錄像課跨越百年的美麗伊永青三明學(xué)院附屬小學(xué)

2025-06-09 21:38