廣州中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程-資料下載頁(yè)
2025-06-07 18:15本頁(yè)面
【正文】 得學(xué)時(shí)是否滿足50學(xué)時(shí)，教師都須在下一期培訓(xùn)中繼續(xù)學(xué)習(xí)未通過(guò)的必修課程，不用再重復(fù)選課、繳費(fèi)。問(wèn)題：我參加了市級(jí)培訓(xùn)者高級(jí)研修班，是否需要參加“能力提升工程”的測(cè)評(píng)和培訓(xùn)？解答：請(qǐng)老師結(jié)合以下情況自行決定！具體情況如下：。“能力提升工程”輔導(dǎo)工作的輔導(dǎo)教師（主持人），當(dāng)期輔導(dǎo)績(jī)效達(dá)標(biāo)，可獲得對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)課程的雙倍學(xué)時(shí)。（如：輔導(dǎo)1501期技術(shù)支持下的幼兒園課堂教學(xué)”（18學(xué)時(shí)），輔導(dǎo)績(jī)效達(dá)標(biāo)，即可獲得36學(xué)時(shí)專業(yè)課學(xué)時(shí)）。（主持人）獲得“能力提升工程”學(xué)時(shí)可通過(guò)參加 “能力提升工程”課程輔導(dǎo)工作或參加“能力提升工程”課程學(xué)習(xí)兩種方式獲取。兩種方式獲得的“能力提升工程”學(xué)時(shí)可以累加。學(xué)時(shí)累計(jì)超過(guò)50學(xué)時(shí)，即視為通過(guò)“能力提升工程”培訓(xùn)。（主持人）累計(jì)未達(dá)到50學(xué)時(shí)，則可以選擇以下兩種途徑的其中之一獲得學(xué)時(shí)：選擇申請(qǐng)繼續(xù)擔(dān)任“能力提升工程”輔導(dǎo)教師（主持人），獲得學(xué)時(shí)（凡當(dāng)期課程輔導(dǎo)績(jī)效不達(dá)標(biāo)者一律不再續(xù)聘）；或報(bào)讀“能力提升工程”課程，補(bǔ)足剩余學(xué)時(shí)。問(wèn)題：我2014年已學(xué)習(xí)并通過(guò)《廣州“數(shù)字教育城”中小學(xué)教師應(yīng)用培訓(xùn)》課程，是否還需要再學(xué)習(xí)《“數(shù)字教育城”支持下的教師專業(yè)發(fā)展》課程？解答：此種情況的老師，不用再學(xué)習(xí)《“數(shù)字教育城”支持下的教師專業(yè)發(fā)展》課程。在2014年學(xué)習(xí)并通過(guò)廣州市電教館的專項(xiàng)培訓(xùn)《廣州“數(shù)字教育城”中小學(xué)教師應(yīng)用培訓(xùn)》的學(xué)員有3745名，此批學(xué)員，不需要學(xué)習(xí)“能力提升工程”8學(xué)時(shí)的通識(shí)必修課程《“數(shù)字教育城”支持下的教師專業(yè)發(fā)展》。在選課期間，系統(tǒng)不會(huì)該批學(xué)員推薦此門課程，如學(xué)員選取，則會(huì)有相關(guān)信息提示。這批學(xué)員的“能力提升工程”課程總學(xué)時(shí)達(dá)到42學(xué)時(shí)即可通過(guò)“能力提升工程”培訓(xùn)。問(wèn)題：“我的課單”里的“能力提升工程”課程數(shù)目為何會(huì)多于我在課程推薦頁(yè)面選擇的課程？解答：“能力提升工程”的任意選修課程絕大多數(shù)是微課程，每門課程只有1學(xué)時(shí)，為了在課程推薦頁(yè)面提供給老師更好的選課體驗(yàn)，我們將圍繞相同主題建設(shè)的微課程歸納為系列呈現(xiàn)，一個(gè)微課系列包含多門微課。您在選課和修改選課時(shí)都可以按照系列進(jìn)行。當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到系列圖片上時(shí)，會(huì)跳出這個(gè)系列包含的微課程列表。在“我的課單”里，每門微課程單獨(dú)顯示，不再以系列的形式呈現(xiàn)，所以”我的課單“里的課程數(shù)目會(huì)多于課程推薦頁(yè)面選擇的課程，但兩部分的課程學(xué)時(shí)是相同的。問(wèn)題：如果未完成“能力提升工程”培訓(xùn)和測(cè)評(píng)，會(huì)對(duì)教師有什么影響？解答：根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見(jiàn)》（教師〔2013〕13號(hào)）規(guī)定：“各地要將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力作為教師資格認(rèn)定、資格定期注冊(cè)、職務(wù)（職稱）評(píng)聘和考核獎(jiǎng)勵(lì)等的必備條件，列入中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估和校長(zhǎng)考評(píng)的指標(biāo)體系。中小學(xué)校要將信息技術(shù)應(yīng)用成效納入教師績(jī)效考核指標(biāo)體系，促進(jìn)教師在教育教學(xué)中主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)。”廣州市相關(guān)規(guī)定請(qǐng)參考《廣州市教育局關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案的通知》（穗教師資[2015]3號(hào)）。 問(wèn)題：參與能力提升工程的老師，在做完前測(cè)后，將個(gè)人信息處的學(xué)科、學(xué)段做了調(diào)整，例如：初中改為高中。那我選課應(yīng)如何處理？解答：此時(shí)選課情況分以下情況處理：僅做完前測(cè)，并未點(diǎn)擊“確認(rèn)選課”過(guò)，學(xué)員點(diǎn)擊“安全退出”后，重新登錄平臺(tái)，點(diǎn)擊“課程超市”進(jìn)入后，能力提升工程的推薦課程會(huì)自動(dòng)改變?yōu)閷W(xué)員最新學(xué)段學(xué)科的對(duì)應(yīng)專業(yè)必修和網(wǎng)絡(luò)研修課程。（注：學(xué)員個(gè)人信息一定要正確填寫，例如，思想品德學(xué)科，小學(xué)和初中的叫“思品”，高中則叫“政治”）做完前測(cè)，并已點(diǎn)擊過(guò)“確認(rèn)選課”，這時(shí)修改專業(yè)必修和網(wǎng)絡(luò)研修課程，則需要撥打969300申請(qǐng)刪除。（其他的任意選修課程可以學(xué)員自行更換）25
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