【正文】 等管理工作老師：怎么來理解數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的區(qū)別以及它們與數(shù)據(jù)庫的關(guān)系，我們來看一個關(guān)系圖投影展示：關(guān)系圖老師：數(shù)據(jù)庫是存儲和組織數(shù)據(jù)的倉庫，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的功能是創(chuàng)建、維護(hù)和管理數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)是在數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的支持下開發(fā)的應(yīng)用軟件，針對的是具體的需要，比如超市系統(tǒng)、學(xué)校圖書館管理系統(tǒng)等，它們都有各自具體的需要總結(jié)：今天我們了解了數(shù)據(jù)庫管理在生活中的應(yīng)用以及數(shù)據(jù)庫管理信息的特點(diǎn)，還知道了與數(shù)據(jù)庫管理有關(guān)的三個概念，數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，希望同學(xué)們能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)認(rèn)識到數(shù)據(jù)庫管理的方便高效，在以后遇到需要用到數(shù)據(jù)庫來管理信息的時候知道應(yīng)該采用哪種方式來管理信息第四章第四節(jié) 數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法課前準(zhǔn)備：在學(xué)生機(jī)上安裝ACCESS，準(zhǔn)備一個數(shù)據(jù)庫文件并拷貝到學(xué)生機(jī)上導(dǎo)入：上節(jié)課我們了解了用數(shù)據(jù)庫管理信息高效快捷的強(qiáng)大功能，我們想不想自己學(xué)會建立數(shù)據(jù)庫和管理數(shù)據(jù)庫的方法呢，（停頓），下面讓我們從數(shù)據(jù)庫的組成思想講起，打開D盤下的文件，大家觀察一下這張學(xué)生基本資料表提問：在這張表中，信息以什么形式組織學(xué)生回答：老師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：這張表是一個二維結(jié)構(gòu)的表，集合了許多項(xiàng)相關(guān)的數(shù)據(jù)，下面讓我們看幾個相關(guān)的概念老師：字段、記錄、表、主關(guān)鍵字字段老師：現(xiàn)在打開另一張表——學(xué)生獲獎情況表老師：在學(xué)生基本資料表中列出了所有學(xué)生的基本資料，但是還有一些特殊項(xiàng)目資料，如獲獎情況，有些同學(xué)有，有些同學(xué)沒有，如果讓沒獲獎的同學(xué)在對應(yīng)字段的表格中的信息空著，浪費(fèi)存儲空間，這時可以建立另一張表——獲獎情況表，并通過主關(guān)鍵字字段，使基本資料表和獲獎表及其它的資料表相關(guān)聯(lián)老師：同學(xué)們可以觀察一下各表，你會發(fā)現(xiàn)什么呢老師：在各表中都有主關(guān)鍵字字段學(xué)籍號，只要學(xué)籍號不變，其它項(xiàng)目的信息改變，不影響相關(guān)的另外的表中的信息總結(jié)：前面我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫的組成，數(shù)據(jù)庫以二維表格的形式組織信息，在一個數(shù)據(jù)庫中可以有多個相關(guān)的表，各表之間通過主關(guān)鍵字相互關(guān)聯(lián)老師：下面讓我們看一下數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)是怎么管理的，記錄的增加與刪除數(shù)據(jù)的查詢總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫的管理思想和方法，希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們可以理解數(shù)據(jù)庫的管理思想，并掌握管理數(shù)據(jù)的簡單方法第五章第一節(jié) 信息技術(shù)與社會生活說明：本節(jié)內(nèi)容牽涉面廣，內(nèi)容多，是一個比較大的題目，如果用老師講學(xué)生聽的方法容易造成課堂氣氛沉悶，同時這節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活接近，符合研究性學(xué)習(xí)的條件，因此本節(jié)課采用研究性學(xué)習(xí)的方法組織教學(xué)老師：現(xiàn)代社會是一個信息社會，信息技術(shù)正在全面深刻的影響著人們的生活和工作方式，那么信息技術(shù)對個人到底有哪些影響呢，可能每個人都會有自己的看法，但是你的這些看法深刻嗎、全面嗎，今天就讓我們通過自己的努力來更深刻的理解這一問題，今天大家要完成一個任務(wù)，那就是寫一篇關(guān)于信息技術(shù)對個人的影響的論文，每個人都可以對自己感興趣的一個問題進(jìn)行論述，從哪一方面論述可以自己選，也可以參考書本上的內(nèi)容，選取一方面進(jìn)行論述老師：人類社會的每次技術(shù)進(jìn)步都會極大的影響社會的發(fā)展進(jìn)程，現(xiàn)今的這場信息技術(shù)革命又給人類社會帶來了哪些影響，并且還會有哪些影響呢，對于這個問題，可能每個人都會有自己的看法，但是你的這些看法深刻嗎、全面嗎，今天就讓我們通過自己的努力來更深刻的理解這一問題，今天大家要完成一個任務(wù)，那就是完成一個關(guān)于信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響的論文，同學(xué)們可以參照書本上的幾個方面展開論述老師：技術(shù)是一把雙刃劍，信息技術(shù)在帶給我們各種便利的同時，也給我們帶來了許多意想不到的問題，信息技術(shù)帶給我們的問題都有哪些呢，希望通過今天的學(xué)習(xí)我們能更深刻的認(rèn)識到這個問題，今天大家要完成一個任務(wù)，寫一篇信息技術(shù)引發(fā)的問題的論文，大家可以參照書本上的幾個方面來展開論述老師：確定了題目之后，我們還需要參考相關(guān)的資料來形成我們的觀點(diǎn)，資料的來源大家可以想一下我們在第二章中講的信息來源的確定和用萬維網(wǎng)來獲取信息的方法，大家在利用搜索引擎的時候，要注意運(yùn)用搜索引擎的使用技巧，在搜集到合適的信息之后，要把信息保存到自己的電腦上老師：在獲得了合適的資料之后，大家要對這些資料進(jìn)行分析，并把多個資料整合在一篇文章中，這就是我們今天的作業(yè)第五章第二節(jié) 信息技術(shù)與青少年投影展示案例：案例1：北京一17歲少年為偷錢上網(wǎng)，將奶奶砍死爺爺砍成重傷。案例2：一個曾因幫別人去開單位領(lǐng)導(dǎo)保險箱而獲邢一年零九個月的17歲少年通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，終于于2003年考上了中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的本科法學(xué)專業(yè)。提問：通過這兩個案例同學(xué)們有什么感想？學(xué)生回答：老師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：信息技術(shù)既可以給我們帶來便利，也可以帶來種種問題，我們要正確合理的利用信息技術(shù)提問：我們怎樣合理的利用信息技術(shù)呢學(xué)生回答老師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：從網(wǎng)上搜集最新的資訊，了解與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源開展學(xué)習(xí)，通過BBS和電子郵件以及聊天工具與他人交流學(xué)習(xí)和思想提問：在利用這些資源的時候我們應(yīng)該注意什么呢學(xué)生回答：老師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：任何事都有度，信息技術(shù)只是一種工具，不能過于依賴，進(jìn)而忽視對其它資源的利用老師：接下來讓我們再看一個案例投影展示：現(xiàn)在市面上有許多盜版的軟件和影視作品，價格非常便宜，許多人都覺得正版的太貴，因此都非常喜歡購買這種盜版的光盤，請問大家的這種做法正確嗎，為什么學(xué)生回答：老師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：這種做法是不對的，雖然會給我們帶來便利，但是它侵犯了別人的知識產(chǎn)權(quán)提問：尊重別人的知識產(chǎn)權(quán)要做到哪些方面呢投影：不剽竊他人信息作品的內(nèi)容 不使用盜版的書籍、軟件、光盤等對于作者聲明禁止使用的作品，要尊重作者的意見不能出于盈利的目的非法復(fù)制、出版他人的信息作品如果需要在自己的作品中引用他人的作品，應(yīng)注明引用信息的來源、作者投影展示案例：小明喜歡上網(wǎng)，他還喜歡在網(wǎng)上發(fā)表一些道聽途說的負(fù)面的消息，遇到別人的質(zhì)疑，他就會很生氣的在網(wǎng)上留言辱罵對方，請問他的這種做法正確嗎，為什么學(xué)生回答：老師總結(jié)：這種做法是非常錯誤的，我們要遵守網(wǎng)絡(luò)上的道德規(guī)范，不能隨意散布不良言論，同時要尊重別人，要加強(qiáng)自我約束，注意網(wǎng)絡(luò)禮儀投影展示案例：小剛有時候不加選擇的瀏覽一些網(wǎng)站，下載信息，后來發(fā)現(xiàn)自己的電腦不停地重啟，請問這是怎么回事？學(xué)生回答：感染病毒老師總結(jié)：為什么會感染病毒呢學(xué)生回答：提問：除了這些行為，還有哪些行為可以導(dǎo)致病毒感染呢學(xué)生回答：使用盜版光盤 打開來歷不明的電子郵件老師補(bǔ)充總結(jié)：為了防止感染病毒，我們要提高自己防范病毒的意識，盡量避免這些行為提問：為了防止病毒感染，我們還可以采用什么辦法呢學(xué)生回答：安裝殺毒軟件老師：雖然我們安裝了殺毒軟件，但是有時候還是不可避免的會出現(xiàn)病毒感染的情況，這個時候我們可以用殺毒軟件進(jìn)行殺毒，市面上的殺毒軟件你知道哪些呢學(xué)生回答老師補(bǔ)充：金山毒霸、瑞星、360老師：感染病毒可以用殺毒軟件殺毒，那么我們怎么判斷電腦感染病毒了呢學(xué)生回答：老師補(bǔ)充，投影展示：運(yùn)行突然變慢，出現(xiàn)不停重啟，長時間訪問存儲介質(zhì)，系統(tǒng)不穩(wěn)定并出現(xiàn)異常錯誤老師：除了出現(xiàn)病毒的時候用殺毒軟件進(jìn)行殺毒，我們還應(yīng)該定期的進(jìn)行全盤的掃描，因?yàn)椴《驹诓煌５某霈F(xiàn)新的變種，因此我們還要對殺毒軟件進(jìn)行定期升級投影展示案例：小麗在網(wǎng)上認(rèn)識一個網(wǎng)友，相約見面，見面后才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)友是個年齡很大的人，并且是個人販子，把她買到了一個偏遠(yuǎn)的農(nóng)村提問：小麗的教訓(xùn)在哪里，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己學(xué)生回答：老師總結(jié)：小麗的教訓(xùn)在于沒有防范意識，我們應(yīng)該時刻都有防范意識，不泄露個人的信息，家庭住址和電話號碼等，不要和原本不認(rèn)識的網(wǎng)友見面老師：除了上面提到的這些我們應(yīng)該注意的問題，我們還應(yīng)該注意要保護(hù)自己的身體和心理健康，不要長時間的上網(wǎng)，以免損害自己的身體健康，還要注意網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，應(yīng)該多加強(qiáng)和周圍人的聯(lián)系，多參加集體活動，多與他人面對面的交流總結(jié)：今天我們一起學(xué)習(xí)了我們在利用信息技術(shù)的時候應(yīng)該注意的問題，希望同學(xué)們要記住我們今天講的，并按照我們今天講的這些內(nèi)容去指導(dǎo)自己以后的行為，最大限度的利用信息技術(shù)，同時保護(hù)好