【正文】 、工具的準(zhǔn)備）（六） 自學(xué)討論，講解演示中國(guó)結(jié)是怎么編制出來(lái)的？你能參照?qǐng)D示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺(jué)得困難的地方，在小組里議一議。講解并演示重點(diǎn)、難點(diǎn)。⑴編結(jié)材料中的一根五厘米長(zhǎng)的短線繩是做什么用的？編結(jié)時(shí)怎樣插入、固定它？⑵演示說(shuō)明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投影片圖示說(shuō)明）。⑶怎樣收尾？歲收尾時(shí)的操作有什么要求？一定要注意什么？⑷如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？（七） 學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)編結(jié)操作時(shí)（可伴輕音樂(lè)），小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。（八） 評(píng)價(jià)拓展小組自評(píng)、互評(píng)各人編的單個(gè)“鞭炮”，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果填上“☆”。展示評(píng)價(jià)各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。思維拓展。⑴如按順時(shí)針?lè)较蚝湍鏁r(shí)針?lè)较蚪惶婊ヌ状┚?，“鞭炮”柱體會(huì)呈現(xiàn)什么形狀？ ⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）……繩來(lái)編呢？“鞭炮”柱體又會(huì)有什么變化呢？課后試試看！課外活動(dòng)：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計(jì)編結(jié)自己喜愛(ài)的中國(guó)結(jié)。 七年級(jí)《勞動(dòng)技術(shù)》教案紙條編織 一、教具準(zhǔn)備:編織工藝品\彩條\電教資料二、學(xué)具準(zhǔn)備:彩色紙條,()三、教學(xué)目的。1. 學(xué)習(xí)用紙帶進(jìn)行穿編,編織成各種物品2. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,創(chuàng)新能力四、教學(xué)重點(diǎn):如何用彩帶編織成各種物品五、教學(xué)難點(diǎn):彩帶編織的穿插六、教學(xué)過(guò)程:一、欣賞各種編織工藝品(實(shí)物與電教結(jié)合)編織的材料:編織工藝應(yīng)用:二、三、:紙條經(jīng)緯穿插一上一下不同顏色彩條的搭配形成不同圖案圖案的組織,結(jié)合課文技巧圖例先編織底部放入形狀物體,向四邊往上編織收尾及綁帶完成回一先編織底部,兩頭合攏,便成船形六、作業(yè)要求:學(xué)生根據(jù)所帶材料,編織成各種物品,發(fā)揮自己的想象力大膽創(chuàng)新七、學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo)(注意刀具的安全使用,保持教室整潔)八、展示學(xué)生作品,學(xué)生互相交流九、整理教室 七年級(jí)《勞動(dòng)技術(shù)》教案吊飾小鳥(niǎo)一、教學(xué)目的：通過(guò)制作吊飾小鳥(niǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)鳥(niǎo)類、保護(hù)環(huán)境的思想，培養(yǎng)學(xué)生巧妙選用材料進(jìn)行手工制作的技能，提高審美情趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：利用廢舊掛歷紙或彩紙的色彩制作吊飾小鳥(niǎo)。三、教學(xué)難點(diǎn)：合理運(yùn)用色彩。四、教具準(zhǔn)備：成品吊飾小鳥(niǎo)數(shù)件、剪刀、膠水、掛歷紙、錄音機(jī)。五、學(xué)具準(zhǔn)備：掛歷紙或彩紙、剪刀、膠水。六、教學(xué)過(guò)程：（一）、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具，安定學(xué)生情緒。（二）、啟發(fā)性談話，導(dǎo)入新課放錄音請(qǐng)學(xué)聽(tīng)一種聲音（鳥(niǎo)的叫聲），聽(tīng)后同學(xué)們有什么感受？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待人類的朋友鳥(niǎo)類？（愛(ài)護(hù)、保護(hù)它們）有人把小鳥(niǎo)關(guān)在籠中裝飾美化自己的居室，這種行為對(duì)不對(duì)？為什么？有什么辦法既能裝飾美化我們的居室，又不傷害鳥(niǎo)類呢？可以利用廢舊掛歷紙制作一種特殊的小鳥(niǎo)。出示范品板書(shū)課題：吊飾小鳥(niǎo)三、講授新課教師按教材上的制作步驟進(jìn)行示范第一步 構(gòu)思：想制作什么形態(tài)的小鳥(niǎo)（出示參考圖）。第二步 選色：對(duì)照日常生活中小鳥(niǎo)的色彩選合適色彩的掛歷紙。（出示范品）先觀察兩只小鳥(niǎo)身體的顏色是深色還是淺色？再分析小鳥(niǎo)的翅膀、嘴、頭冠、眼的顏色與身體的顏色相比較是深還是淺？按選色要求選出小鳥(niǎo)各部分顏色，邊選色邊畫(huà)出小鳥(niǎo)的每個(gè)部分，注意小鳥(niǎo)的腳畫(huà)成近似于梯形。第三步 裁剪：分別剪出鳥(niǎo)的外形、翅膀、冠、嘴各兩片，眼睛為四片。第四步 粘貼：把鳥(niǎo)的每部分依次粘貼，吊飾小鳥(niǎo)主體部分完成。第五步 制作吊球環(huán)，選用色彩暗淡的掛歷紙制作成。第六步 將紙質(zhì)小鳥(niǎo)粘貼到吊環(huán)上，吊飾小鳥(niǎo)制作完成。教師小結(jié)，鞏固以上步驟。（四）、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)輔導(dǎo)要點(diǎn)：選合適色的掛歷紙制作吊飾小鳥(niǎo)。（五）、總結(jié) 出示教具樹(shù)爺爺,在樹(shù)爺爺上展示學(xué)生作品，并進(jìn)行講評(píng)。結(jié)束語(yǔ)： 樹(shù)木和鳥(niǎo)類是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)它們，一起努力來(lái)維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。 七年級(jí)《勞動(dòng)技術(shù)》教案摹仿制作金屬衣架教學(xué)目標(biāo)：了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨(dú)立制作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：彎折成型。教學(xué)準(zhǔn)備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課匯報(bào)你認(rèn)識(shí)的金屬制品，說(shuō)出分別是用什么金屬材料制成的。教師出示一個(gè)用鐵絲制成的衣架，問(wèn)：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個(gè)作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！二、學(xué)習(xí)做法想想：要制作這樣一個(gè)衣架需要哪些工具和材料？指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。自學(xué)做法：對(duì)照書(shū)上彩圖研究衣架的制作步驟。學(xué)生交流步驟，師相機(jī)板書(shū)：用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架。用鉗子夾住支架下端，用起子折彎。將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個(gè)簡(jiǎn)易的鐵絲衣架便完成了。 教師示范制作衣架。三、練一練同桌合作制作衣架，教師巡視指導(dǎo)。指學(xué)生上臺(tái)展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過(guò)程。 同桌互相講解制作的步驟。四、拓展活動(dòng)你能設(shè)計(jì)出其他造型的衣架來(lái)嗎？畫(huà)出簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)圖并動(dòng)手試一試。五、課堂小結(jié)談?wù)劷裉爝@一課的收獲。六、布置作業(yè)先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。 七年級(jí)《勞動(dòng)技術(shù)》教案摹仿制作小籠子教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)使用鉗子彎折并會(huì)制作鐵絲小籠子。教學(xué)重點(diǎn)：用鉗子彎著鐵絲制作小籠子。教學(xué)難點(diǎn)：相鄰兩片鐵絲網(wǎng)的連接。教具學(xué)具：剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗子教學(xué)過(guò)程： 一．教學(xué)引入展示小籠子觀察籠子的結(jié)構(gòu)談?wù)劵\子的用途說(shuō)明所用材料與工具二．學(xué)習(xí)新課討論、匯報(bào)籠子的制作方法提活動(dòng)要求A、注意安全B、加強(qiáng)合作C、制作精良制作巡視指導(dǎo)總結(jié)，匯報(bào)籠子的制作步驟小結(jié)并板書(shū)步驟匯報(bào)處理難點(diǎn)整理加工巡視指導(dǎo)展評(píng)1拓寬籠子還可以制成什么樣式？三．教學(xué)總結(jié) 對(duì)本節(jié)課活動(dòng)情況小結(jié) 整理加工自己的籠子二、做個(gè)小籠子步驟：設(shè)計(jì) 下料 彎折 捆扎 裝門(mén) 安提梁教學(xué)反思：學(xué)生思維比較靈活，籠子形狀的設(shè)計(jì)比較新穎，同學(xué)之間注重合作，但由于材料的限制，學(xué)生很難實(shí)現(xiàn)對(duì)籠子的創(chuàng)新。 七年級(jí)《勞動(dòng)技術(shù)》教案中國(guó)結(jié)“基本結(jié)”編結(jié)教學(xué)目標(biāo)：了解各種中國(guó)結(jié)“基本結(jié)”的編制方法，獨(dú)立編制各類“基本結(jié)”，并從中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀，鑷子等工具，60厘米和5厘米長(zhǎng)的彩繩若干根。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課展示學(xué)生作品——鞭炮結(jié)。談話：除了鞭炮結(jié)，你還知道哪些其它的中國(guó)結(jié)？出示各種中國(guó)結(jié)，板書(shū)其名稱（吉祥結(jié)、萬(wàn)字結(jié)、平結(jié)、雙錢(qián)結(jié)），猜猜老師手中的中國(guó)結(jié)的名稱。今天，我們一起來(lái)編織這些漂亮的中國(guó)結(jié)。二、學(xué)習(xí)編法邊看圖邊自學(xué)編織方法，想想自己最喜歡哪一種中國(guó)結(jié)。交流最喜歡的是哪一種結(jié)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因，對(duì)這種結(jié)做簡(jiǎn)要的介紹。分組，準(zhǔn)備編織。將喜歡同一種結(jié)的同學(xué)組成一個(gè)小組，準(zhǔn)備好編織所需的材料。三、學(xué)習(xí)編織組員一起對(duì)照?qǐng)D文研究編法，相互說(shuō)說(shuō)編織的步驟。各組派選代表上臺(tái)說(shuō)說(shuō)編織的步驟及注意事項(xiàng)。各組開(kāi)始編織，教師巡視知道個(gè)別學(xué)生。作品展示：各組將組員編織的結(jié)穿成一串放在講臺(tái)上，學(xué)生分組上臺(tái)參觀并評(píng)出“巧手”獎(jiǎng)和“最佳小組”獎(jiǎng)。四、互幫互學(xué)各小組間自由交流，互相學(xué)習(xí)，要求學(xué)生做到虛心好學(xué)，耐心講解，學(xué)習(xí)其它中國(guó)結(jié)的編織方法?？淇淠阏嫘?。指同學(xué)上臺(tái)夸夸在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。五、課堂小結(jié)指學(xué)生說(shuō)說(shuō)這堂課的主要內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)總結(jié)各類中國(guó)結(jié)的編織方法。六、課外作業(yè)完成這四種基本結(jié)的編織。收集各種中國(guó)結(jié)。 七年級(jí)《勞動(dòng)技術(shù)》教案生活中的繩結(jié)教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生認(rèn)識(shí)：繩結(jié)是勞動(dòng)人民是勞動(dòng)生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來(lái)的非常實(shí)用的勞動(dòng)本領(lǐng)之一。 教會(huì)學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。教學(xué)準(zhǔn)備：說(shuō)明在生產(chǎn)勞動(dòng)或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。檢查本課配套材料是否齊全。教學(xué)過(guò)程：一、 出示有關(guān)掛圖（或用投機(jī)打出有關(guān)幻燈片）向?qū)W生說(shuō)明：人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)的過(guò)程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對(duì)牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。二、 出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行練習(xí)。三、 組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進(jìn)一步開(kāi)展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。四、 每個(gè)小組選派一位代表，大課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽，看誰(shuí)結(jié)得又快又準(zhǔn)。 夸夸你真行。 指同學(xué)上臺(tái)夸夸在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。五、課堂小結(jié)指學(xué)生說(shuō)說(shuō)這堂課的主要內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)還見(jiàn)過(guò)哪些中國(guó)結(jié)？六、課外作業(yè)收集各種中國(guó)結(jié)。 七年級(jí)《勞動(dòng)技術(shù)》教案易拉罐——金屬小椅子教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用易拉罐制作小椅子模型。學(xué)會(huì)切割罐身。學(xué)會(huì)切割開(kāi)條、編織椅背教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：開(kāi)條、劃線、開(kāi)條、包扎、卷圈。教具學(xué)具： 易拉罐、剪刀、小刀教學(xué)過(guò)程：一、展示和講解用易拉罐制作的椅子椅子的構(gòu)造椅面：制作原罐底。 椅腿：用條子扎編卷成的椅背：用條子編成 扶手：用條子編成的二、制作工藝劃線：A、切割線：切去罐口B、開(kāi)片線：見(jiàn)圖C、開(kāi)條線：每條5毫米三、開(kāi)條按線剪切：并剪去兩邊的空條片把剪下的空片劃線5毫米的長(zhǎng)條，供編椅背用。四、制作背椅椅背有10條豎條彩用壓一挑一的編織法。A、用剪成的條子去編椅背，編織一條壓緊一條，編到最后一條把條子的頭折勾住。B、再把橫條兩頭折勾。C、第四條第三條橫條不頭不折勾，一折勾，不折勾的一頭不剪掉和扶手共同做成扶手用。五、編織后腿左右各條把4條片用兩兩對(duì)折的方法合在一起，用條片扎緊。把條子頭分兩邊向上卷圈。六、編制前腿前腿的4條片中間有一比較寬的扶手片，注意不要扎到腿中去。前腿為4條片扎成前腿方法，同后腿扎法。扎好后同樣用條片卷圈。七、做扶手把扶手條跟椅背上的第四橫條扎起來(lái)，把橫條頭折勾在扎條上。把扶條卷成一大圈后條頭塞進(jìn)扎條里。八、整理：椅背按平整，成一定的孤度。把后腿整理成一樣長(zhǎng)，腿和椅子成正常比例。把扶手整理齊。36