20xx級(jí)空乘服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-30 18:07本頁面
【正文】 體系的總體框架下，建立適應(yīng)本專業(yè)人才培養(yǎng)模式需要的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。建立系層面的教學(xué)執(zhí)行與監(jiān)督評估分線運(yùn)行的組織框架，細(xì)化學(xué)院教學(xué)運(yùn)行管理制度，規(guī)范系部教學(xué)實(shí)施過程，使人才培養(yǎng)方案的實(shí)施有組織保障和制度保障。教學(xué)執(zhí)行組織由系主任、教學(xué)主任、實(shí)訓(xùn)主任、專業(yè)教研室、專業(yè)教師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師、學(xué)生組成；監(jiān)督評價(jià)組織由系教學(xué)督導(dǎo)組、學(xué)生教學(xué)信息站、學(xué)生教學(xué)信息員組成。逐步完善教學(xué)管理制度，具體包括《教學(xué)督導(dǎo)運(yùn)行管理辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則》、《教師教學(xué)工作業(yè)績考核細(xì)則》、《學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)管理度》、《學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐管理辦法》、《實(shí)訓(xùn)室業(yè)余開放管理辦法》、《校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心管理制度》、《校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)安全管理制度》、《校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法》等。本專業(yè)在教學(xué)運(yùn)行過程中，實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行是管理的難點(diǎn)和重點(diǎn)。為保障實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果，主要采取如下措施：一是制訂和完善實(shí)踐教學(xué)資料，做到實(shí)訓(xùn)課程有教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法，教學(xué)過程按流程實(shí)施，學(xué)生有實(shí)習(xí)手冊、教師有指導(dǎo)手冊等；二是制訂和完善實(shí)踐教學(xué)管理文件，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合實(shí)踐、校外頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行；三是積極搭建校企合作實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師共同執(zhí)行實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，院教學(xué)督導(dǎo)處、系教學(xué)督導(dǎo)組、學(xué)生教學(xué)信息站對實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，教學(xué)檢查工作小組、頂崗實(shí)習(xí)工作小組、畢業(yè)綜合實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組對實(shí)踐教學(xué)執(zhí)行過程開展檢查，對采集和反饋的信息進(jìn)行分析和利用。（二）實(shí)訓(xùn)條件保障表10 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱建筑面積（m2）設(shè)備數(shù)量(套、個(gè))主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1航空模擬實(shí)訓(xùn)室客艙服務(wù)技能訓(xùn)練；服務(wù)禮儀情境實(shí)訓(xùn)2形體禮儀實(shí)訓(xùn)室形體訓(xùn)練；禮儀實(shí)訓(xùn)3酒店培訓(xùn)中心酒店服務(wù)技能綜合訓(xùn)練表11 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地序號(hào)基地名稱實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1哈爾濱太平國際機(jī)場航空服務(wù)專業(yè)民航地面服務(wù)、值機(jī)、行李運(yùn)輸?shù)?機(jī)場客運(yùn)銷售部門航空服務(wù)專業(yè)客票銷售3機(jī)場貨運(yùn)銷售部門航空服務(wù)專業(yè)貨代銷售（三）師資團(tuán)隊(duì)保障表12 校內(nèi)專任教師基本情況序號(hào)姓名學(xué)歷學(xué)位職稱職業(yè)資格1藏旭研究生碩士講師高校教師資格證2蔣麗霞研究生碩士副教授高校教師資格證3楊華研究生碩士副教授高校教師資格證4楊青松本科學(xué)士副教授高校教師資格證5叢何研究生碩士講師高校教師資格證6郭瑩本科學(xué)士講師高校教師資格證7李婷婷研究生碩士副教授高校教師資格證8王時(shí)佼本科學(xué)士講師高校教師資格證9周小藝本科學(xué)士助教舞蹈家協(xié)會(huì)教師資格證110級(jí)10陳天怡研究生學(xué)士副教授高校教師資格證表13 校外兼職教師基本情況序號(hào)姓名單位職務(wù)學(xué)歷職稱1陳晨華育中航（北京）教育科技有限公司（北京中航未來教育集團(tuán)）主任本科2王建英華育中航（北京）教育科技有限公司（北京中航未來教育集團(tuán)）培訓(xùn)師本科十、建議與說明（一）畢業(yè)條件建議。，其中:公共基礎(chǔ)課22學(xué)分（其中必修課22學(xué)分、限選課0學(xué)分），職業(yè)技能課66學(xué)分（其中必修課49學(xué)分、拓展課17學(xué)分），綜合實(shí)踐課36學(xué)分，公共選修課5學(xué)分。（A級(jí)）、民航乘務(wù)員、民航安檢員、民航客運(yùn)員、民航貨運(yùn)員等級(jí)等技能證書或資格證書之一。、3三項(xiàng)條件才能取得畢業(yè)證書。（二）說明本方案按照黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院《關(guān)于制(修)訂2015級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見》文件精神，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)而制定。航空服務(wù)專業(yè)是黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院2014年新上專業(yè)方向之一，通過認(rèn)真細(xì)致的行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，與企業(yè)進(jìn)行深度校企合作，實(shí)行訂單培養(yǎng)。邀請航空企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠參與專業(yè)建設(shè)，重點(diǎn)圍繞航空服務(wù)崗位（群）的實(shí)際工作需求，制訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。隨著我國民航運(yùn)輸業(yè)的大力發(fā)展，我院于 2014 年開設(shè)了航空服務(wù)專業(yè)。雖然我院開設(shè)航空服務(wù)專業(yè)時(shí)間較短，但是一直花大力氣和許多航空公司和華育中航（北京）教育科技有限公司（北京中航未來教育集團(tuán)）、新加坡艾特教育集團(tuán)等航空企業(yè)進(jìn)行校企合作、訂單式培養(yǎng)。我院2015年計(jì)劃招收學(xué)生120人，實(shí)際招收59人，航空服務(wù)專業(yè)在校學(xué)生共計(jì)76人。本專業(yè)加快實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源建設(shè)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加快建立模擬機(jī)艙，改造多功能實(shí)訓(xùn)教室，努力擴(kuò)大學(xué)院的社會(huì)知名度、提高學(xué)生的行業(yè)就業(yè)率、滿足航空企業(yè)對人才的需要，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、航空企業(yè)三方的共贏局面。表14 編制說明表主 要 起 草 人藏旭專 業(yè) 負(fù) 責(zé) 人劉永昌專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任校外校內(nèi)系 主 任劉永昌教 務(wù) 處齊向東教 學(xué) 院 長王洪軍制 (修) 訂 時(shí) 間2015年10月21日書是我們時(shí)代的生命——?jiǎng)e林斯基 書籍是巨大的力量——列寧 書是人類進(jìn)步的階梯———高爾基 書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞 書籍是人類思想的寶庫——烏申斯基 書籍——舉世之寶——梭羅 好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基 書是唯一不死的東西——丘特 書籍使人們成為宇宙的主人——巴甫連柯 書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂——卡萊爾 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫 書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫 書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者———史美爾斯 書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料———雨果
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