【正文】 體提供一個(gè)實(shí)時(shí)可行的平臺(tái)，使大學(xué)生充分享受全方位、切實(shí)、便捷的社會(huì)服務(wù)。與此同時(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)媒介以及互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)校外廠商、各個(gè)社會(huì)團(tuán)體與校園的對(duì)接，體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”校園的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際內(nèi)涵，進(jìn)而讓大學(xué)生群體從中受益。后期：實(shí)現(xiàn)“服務(wù)中心”的最終規(guī)模化、模塊化建設(shè)，即“服務(wù)中心”的平臺(tái)化建設(shè)以及全國(guó)性推廣。起初，我們將開發(fā)一款立足河西學(xué)院以及西部地區(qū)學(xué)生消費(fèi)能力的移動(dòng)手機(jī)客戶終端APP，并通過加入大數(shù)據(jù)、云計(jì)算實(shí)現(xiàn)平臺(tái)后期運(yùn)行的數(shù)據(jù)化。先期推廣以河西學(xué)院為主要的消費(fèi)市場(chǎng)，接著以河西學(xué)院為中心輻射全省高校，進(jìn)而以西部地區(qū)高校為服務(wù)對(duì)象，最終面向全國(guó)打造一款個(gè)性化、專業(yè)化、全方位服務(wù)大學(xué)生的專屬移動(dòng)手機(jī)終端。二、SWOT分析：（一）優(yōu)勢(shì)：，讓服務(wù)更專業(yè)、更全面。不同服務(wù)根據(jù)學(xué)生需求特點(diǎn)采用不同的經(jīng)營(yíng)管理模式，如：二手書服務(wù)中，我們把所有可能要購(gòu)買的書都集合在我們的網(wǎng)上書店里，學(xué)生可用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)即可搜索到，之后進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物流程即可在宿舍收到想要的價(jià)格低廉的書籍，不用花高價(jià)購(gòu)買新書、不用花費(fèi)力氣四處找借、不用花費(fèi)金錢復(fù)印質(zhì)量不高的書本。這樣到位的服務(wù)會(huì)賺取好的口碑和利潤(rùn)。，惠及他們的切身利益，辦出我們的特色?，F(xiàn)在學(xué)生接觸到的網(wǎng)絡(luò)深入到學(xué)生生活還不夠全面、不夠徹底。例如百度涉及到的是信息檢索，不能觸及到日常具體生活，顯得不夠全面，而淘寶提供的網(wǎng)上購(gòu)物雖有實(shí)體的味道，但也只是一部分實(shí)體，顯得不夠徹底。而我們創(chuàng)辦的網(wǎng)站因?yàn)榫哂忻鎸?duì)具體學(xué)生群體的要求，涵蓋內(nèi)容是專門為學(xué)生所關(guān)注和參與的，所以能夠真正把網(wǎng)絡(luò)拉到學(xué)生身邊，惠及他們的切身利益，打造我們最具特色的一面。，保持生存與發(fā)展。 在我們經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目中，在線購(gòu)物、在線訂餐、在線購(gòu)書、學(xué)生自由交易平臺(tái)是我們贏得學(xué)生歡迎、商家信任的重要策略，是網(wǎng)站生存發(fā)展的前提條件。除自由交易平臺(tái)外，其他幾個(gè)服務(wù)都有獲利的空間，可以說把校園交易的主要獲利渠道容納進(jìn)來了，達(dá)到團(tuán)隊(duì)生存發(fā)展的目的。借鑒知名網(wǎng)站的服務(wù)模式和服務(wù)特色，結(jié)合校園生活的特點(diǎn)，科學(xué)合理的規(guī)劃，精心細(xì)致的設(shè)計(jì)，打造出功能強(qiáng)大，服務(wù)周到，適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的獨(dú)具特色的本土化網(wǎng)站。綜上所述，要用適合學(xué)生根本利益的服務(wù)站穩(wěn)腳跟，而不是用宣傳獲得曇花一現(xiàn)。(二)劣勢(shì)：，形象和品牌不高。，對(duì)于經(jīng)營(yíng)制度的完善還缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。，由于在校大學(xué)期間主業(yè)為學(xué)習(xí)，項(xiàng)目管理很難全職經(jīng)營(yíng)，這必然給項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)和管理帶來很大的不便。(三)機(jī)會(huì)：隨著互聯(lián)網(wǎng)高速的發(fā)展、大學(xué)生群體的不斷更新和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改變，校方對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的平臺(tái)和政策支持相信會(huì)越來越多，這將成為新誠(chéng)電子商務(wù)有限責(zé)任公司獲得成功的有利因素。（四）威脅：由于以為大學(xué)生提供生活服務(wù)為中心，存在許多競(jìng)爭(zhēng)者，在市場(chǎng)份額基本不變的情況，隨著校方的開放，將會(huì)有越來越多的學(xué)生團(tuán)隊(duì)參與到創(chuàng)業(yè)的浪潮中，他們可能會(huì)通過先進(jìn)的產(chǎn)品，更好的服務(wù)來占領(lǐng)市場(chǎng)。潛在競(jìng)爭(zhēng)者的加入勢(shì)必對(duì)新誠(chéng)電子商務(wù)有限責(zé)任公司的市場(chǎng)份額造成不小的影響。第七章 財(cái)務(wù)分析一、財(cái)務(wù)假設(shè)：，其中由五位主創(chuàng)人員平均自籌資金共5萬元，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款5萬元作為流動(dòng)資金。，策劃設(shè)計(jì)師，營(yíng)銷人員等共十名，工資開支按大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步基本工資預(yù)算：分類 人員工資開支名稱費(fèi)用/每月總經(jīng)理1名3000項(xiàng)目總監(jiān)1名2500策劃設(shè)計(jì)師1名2000市場(chǎng)營(yíng)銷人員6名1500x6秘書兼前臺(tái)1名1300會(huì)計(jì)1名1500招聘、培訓(xùn)開支2000，明年一年為發(fā)展期，此時(shí)預(yù)計(jì)全年?duì)I銷收入為150萬元，其中平臺(tái)業(yè)務(wù)收入28萬元，電商產(chǎn)品銷售收入10萬元，商家信息共享、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生、活動(dòng)策劃宣傳推廣等收入110萬元，其他額外收入近2萬元。，按公司投資比率進(jìn)行全額凈收益的利潤(rùn)分配。，承接業(yè)務(wù)項(xiàng)目為69個(gè)即可達(dá)到預(yù)定收入目標(biāo)。二、主要報(bào)表：?jiǎn)挝唬海ㄔ╉?xiàng)目固定資產(chǎn)投資額備注公司辦公地入駐3000本地創(chuàng)業(yè)園房租兩年免辦公桌椅5臺(tái)2000電腦5臺(tái)30004臺(tái)自備，1臺(tái)買辦公室裝修2000公司運(yùn)作支出8600前期每年支出費(fèi)用流動(dòng)資金50000總資產(chǎn)68600、稅金及附加估算表序號(hào)項(xiàng)目第一年第二年第三年后期預(yù)計(jì)1主營(yíng)業(yè)務(wù)收入60萬元92萬元200萬元1000萬以上2稅金及附加根據(jù)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)稅收相關(guān)政策納稅3增值稅同上三、投資回報(bào)：根據(jù)對(duì)公司未來幾年發(fā)展情況的預(yù)測(cè)，公司運(yùn)營(yíng)收入能夠達(dá)到迅速的增長(zhǎng)，而費(fèi)用支出增長(zhǎng)穩(wěn)定，所以公司的利潤(rùn)增長(zhǎng)比較快，公司從第一年起，計(jì)劃用每年的可分配利潤(rùn)的20%進(jìn)行分紅。第八章 可行性分析，全國(guó)有超過2400萬大學(xué)生，這是一個(gè)非常強(qiáng)大的消費(fèi)力。，有大量的潛在消費(fèi)客戶。，互聯(lián)網(wǎng)已成了大學(xué)生必不可少的生活要素，“互聯(lián)網(wǎng)+”校園模式可以向社會(huì)提供一個(gè)服務(wù)大學(xué)生的平臺(tái)。“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出，校園市場(chǎng)從形態(tài)上發(fā)生了變化，由原來的服務(wù)企業(yè)品牌發(fā)展到用戶變成校園的主體，從品牌變服務(wù)更加貼近學(xué)生的需求。、各個(gè)消費(fèi)團(tuán)體為主要的服務(wù)對(duì)象，缺乏一個(gè)專業(yè)化、個(gè)性化面向大學(xué)生的服務(wù)平臺(tái)。，大學(xué)生要為流通中所產(chǎn)生的附加值買單，從而或直接或間接提高了大學(xué)生終端消費(fèi)的價(jià)格。諸多社會(huì)服務(wù)是大學(xué)生生活中必然需要的，然而高昂的價(jià)格與大學(xué)生自身的實(shí)際消費(fèi)水平不相符，物美價(jià)廉的社會(huì)性服務(wù)是大學(xué)生高質(zhì)量學(xué)習(xí)生活的客觀要求要求。“全民創(chuàng)業(yè)”概念的提出，國(guó)家對(duì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)給予了大力支持。全國(guó)高校當(dāng)中各類校園兼職信息以及各類種類繁多的校園資訊鋪天蓋地涌來，不能系統(tǒng)有條理的呈現(xiàn)在大學(xué)生的眼前，不能被大學(xué)生及時(shí)的利用。我團(tuán)隊(duì)服務(wù)中心進(jìn)而發(fā)揮其信息交流平臺(tái)的積極作用，整合各類信息資源為大學(xué)生提供一流的服務(wù)。22