鄭州大學流行病學重點-資料下載頁
2025-05-28 02:04本頁面
【正文】 織管理 – 經(jīng)費預算 38 流行病學研究的步驟（ 2） ?研究的實施 – 研究對象的選擇方法 /程序 – 數(shù)據(jù)收集的方法 /程序 – 質(zhì)量控制方法 – 提高依從性 /應答率的方法 – 宣傳動員 39 流行病學研究的步驟（ 3） ?數(shù)據(jù)的整理與分析 – 選擇合適的數(shù)據(jù)管理軟件 – 數(shù)據(jù)核對 /錄入計算機 – 數(shù)據(jù)分析軟件的選擇 /分析 – 圖 /表制作 ?得出研究結(jié)論 40 9. 流行病學的特征 ? 分布為起點 ? 人群 ? 現(xiàn)場 ? 代表性 /隨機（分配 +抽樣） ? 重復 ? 對照 ? 盲法 ? 概率論 ? 動態(tài) ? 預防為主 ? 社會醫(yī)學 ? 偏倚控制 ? 循證特征 41 Source: Leon Gordis. Epidemiology (3rd edition), Elsevier Saunders, 2022 42 Source: Brown RC, Petitti DB: Applied Epidemiology: Theory to practice. Oxford University Press, New York, 1998 43 Source: Leon Gordis. Epidemiology (3rd edition), Elsevier Saunders, 2022 44 45 流行病學與其他學科的區(qū)別與聯(lián)系 ?基礎醫(yī)學 – 個體 – 流行病學：科學思維、科研設計的方法學促進基礎醫(yī)學的發(fā)展 – 基礎醫(yī)學：分支學科、促進病因?qū)W研究的深入 ?臨床醫(yī)學 – 個體 – 流行病學：用于診斷、療效和預后評價，循證醫(yī)學的理論與方法促進臨床醫(yī)學的發(fā)展 – 臨床醫(yī)學：分支學科、病例診斷、預防和干預措施 ?預防醫(yī)學中的其他學科 46 不像這幅漫畫表現(xiàn)的： 預防和治療是不可分離的！ It is clear, however, that prevention not only is integral to public health, but also is integral to clinical practice. The physician’s role is to maintain health as well to treat disease. Source: Leon Gordis. Epidemiology (3rd edition), Elsevier Saunders, 2022 47 說明醫(yī)生的診斷依賴人群的特征： 兒科醫(yī)生經(jīng)常作出診斷基于父母提供的信息和醫(yī)生所知道的社區(qū)中流行的感染 Source: Leon Gordis. Epidemiology (3rd edition), Elsevier Saunders, 2022 48 對于一個喉痛的兒童： ?＜ 4歲可能是病毒感染 ?47歲可能是 A型鏈球菌感染 ?1219歲可能是真菌感染 Source: Leon Gordis. Epidemiology (3rd edition), Elsevier Saunders, 2022 49 ?臨床醫(yī)師與公共衛(wèi)生醫(yī)師的視野 – 個體健康狀況 – 群體健康狀況 ?物理環(huán)境：水源、植被、動植物 ?人文環(huán)境：經(jīng)濟水平、社會地位 ?危險因素流行率 ?疾病流行情況 ?整體的健康情況 50 流行病學發(fā)展的瞻望 ? 宏觀與微觀并舉 ? 傳染病和非傳染病并重 ? 重視人群健康和生活質(zhì)量研究 ? 發(fā)展應急和現(xiàn)場流行病學 ? 重視流行病學研究中的倫理學問題 ? 強化流行病學在循證實踐中的作用 51 學習流行病學方法應達到的基本要求 ? 掌握流行病學的基本原理與方法 ? 培養(yǎng)循證醫(yī)學的思想，指導疾病預防控制、衛(wèi)生監(jiān)督 /監(jiān)測工作 – 收集證據(jù)的能力 – 分析論證證據(jù)的能力 ? 提高醫(yī)學科研水平 – 病因研究 – 診斷研究 – 疾病的早期篩檢 – 疾病的預防控制策略 /措施的效果 – 醫(yī)學科研論文的選題、設計、實施、數(shù)據(jù)分析、 撰寫 ? 應用于評審醫(yī)學科研課題、成果、論文 ? 其他工作 – 醫(yī)院中的疾病預防控制工作需要流行病學 – 日常的診療工作需要流行病學 – 社區(qū)衛(wèi)生服務工作需要流行病學 – 醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)管理工作需要流行病學 52 Reminder ?下周開始上實習課 ?實習指導如何解決的？ ?教科書都有嗎？ 53 ? 當一種疾病病因明確時可以針對病因采取措施 ? 當病因不明確時，流行病學仍致力于探索使疾病發(fā)生頻率增高的相關因素，針對這些因素采取措施，可以控制疾病流行 54 55 《 流行病學 》主編 56 左一為課程負責人胡東生教授，左三為本版 《 流行病學實習指導 》 主編段廣才教授、右二、三為 《 流行病學 》 副主編葉冬青教授、詹思延教授。 57 ? 認真讀，一字一句地讀 ? 把書讀薄 ? 讀其他參考書包括英文的教科書 ? 要勤于思考，要問為什么，要討論，真正理解 ? 經(jīng)過升華，轉(zhuǎn)化為自己的觀點 ? 知識轉(zhuǎn)化為方法、能力 ? 批評的態(tài)度讀 58
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1