【總結】第十章運動性疾病教學任務:了解各種常見運動性病癥的病因、發(fā)病機理、癥狀與診斷,掌握它們的處理方法和預防措施。主要教學內容:過度緊張、暈厥、運動中腹痛、運動性貧血、肌肉痙攣、中暑、凍傷等。重點:運動性疾病的癥狀、診斷、處理及預防。
2025-01-05 19:58
【總結】消化系統(tǒng)疾病digestivediseases西安交通大學第一醫(yī)院消化科宋政軍消化系統(tǒng)疾病digestivediseases食管、胃、腸、肝、膽囊、胰腺以及腹膜、腸系膜、網(wǎng)膜等臟器的功能性或器質性疾病。臨床上十分常見一、消化系統(tǒng)結構與功能特點structureandfunc
2025-05-26 18:12
【總結】營養(yǎng)及營養(yǎng)缺乏病武漢大學朱俊勇食物與營養(yǎng)的基本概念食物(food):供給生物體熱能和營養(yǎng)素的重要載體。營養(yǎng)素(nutrients):機體從食物中獲取的必需營養(yǎng)物質。營養(yǎng)(nutrition):機體攝取、消化、吸收和利用營養(yǎng)素的整個過程。營養(yǎng)素對人體健康的重要性1、維持機體正常的生長發(fā)育和
2025-05-28 02:00
【總結】宿州職業(yè)技術學院動物科學系《動物內科病》以循環(huán)障礙為主的疾病主講教師謝長文13913833668心包炎(Pericarclitis)定義:是心包囊腔臟(漿膜)層和壁(纖維)層炎性疾病的總稱。按病程,有急性和慢性之分。按性質,可分為漿液性、纖維蛋白性、化膿性和腐敗性等病理
2025-05-26 02:22
【總結】病例雷某,男性,40歲,一周前患出血熱在傳染科住院。住院三日無尿準備透析治療前,出現(xiàn)時而喃喃自語,內容聽不清楚;時而高聲大喊驚叫,在床上不停的折騰,翻滾,亂抓物品,拔掉輸液器,不認識周圍的陪護家屬。因兩天來意識不清,躁動不安,先后兩次注射安定20mg未能控制興奮,急請精神科會診協(xié)助處理。精神檢查:對高聲言語呼喚反應緩慢,對疼痛刺激
2025-05-28 02:02
【總結】兒科學臨床一系1、完成學業(yè)所需─教學安排2、臨床重點課─考試課3、今后工作─全科醫(yī)學,社區(qū)服務4、畢業(yè)后繼續(xù)教育必考內容5、自身所需─父母必讀一、為什么要學兒科學??結合基礎課、內科等其它臨床課?抓住兒科特點?兒科基礎與臨床的關系年
2025-05-26 18:23
【總結】運動神經(jīng)系統(tǒng)疾病總論(疾病分類)運動神經(jīng)元病?上+下運動神經(jīng)元受累?上運動神經(jīng)元受累?下運動神經(jīng)元受累?單肢肌萎縮(Hirayama病)?副腫瘤運動神經(jīng)元病?Hopkins綜合癥?后脊髓灰質炎綜合癥多灶運動神經(jīng)病急性軸索運動神經(jīng)病卟啉病中毒感染
2025-05-26 00:27
【總結】吞咽障礙dysphagia吳立紅分四個部分一、概述二、臨床診斷三、功能評定四、康復治療一、概述(一)吞咽生理吞咽動作是一個系列順序的定型過程是最復雜的軀體反射之一正常吞咽:協(xié)調、流暢濕潤的口腔、鼻道
2025-05-06 18:14
【總結】第五章焦慮障礙第一節(jié)焦慮障礙概述一、焦慮障礙的涵義是一種以消極的負性情緒、緊張的軀體癥狀以及對未來的擔憂為特點的情緒狀態(tài)(APA,1994)。自我感覺:迫近的危險感、擔憂、緊張,不能集中注意力,即刻崩潰的感覺,逃避和擺脫現(xiàn)狀的強烈愿望。行為表現(xiàn):逃避、言語異常、動作協(xié)調困難、解決問題無能。生理心理反應:心率、呼吸加快
2025-05-05 02:14
【總結】聽覺器官的解剖與生理?外耳的解剖與生理:外耳包括耳廓和外耳道,是空氣振動(聲波)傳入內部聽覺器官的通道。中耳的解剖與生理?鼓室——中心?咽鼓管?鼓竇?乳突鼓膜與聽小骨鼓室內耳的解剖與生理?前庭?骨半規(guī)管?耳蝸?膜迷路耳蝸聽覺的產(chǎn)生聽覺傳導通路聽障聲音是什么?他們在
2025-05-03 18:13
【總結】細胞信號轉導異常與疾病第一節(jié)細胞信號轉導系統(tǒng)概述?細胞通訊(cellmunication):指一個細胞發(fā)出的信息通過介質傳遞到另一個細胞產(chǎn)生相應反應的過程。?細胞通訊主要有三種方式:№1細胞間隙連接№2膜表面分子接觸通訊№3化學通訊細胞間隙連接
2025-01-08 02:26
【總結】一Oddi括約肌的解剖 Oddi括約肌〔sphincterofOddi,SO〕是位于膽管、胰管和十 二指腸結合部位的神經(jīng)肌肉復合體,是膽汁和胰液的最終流出道。 Oddi括約肌由膽總管括約肌、胰管...
2025-09-25 07:56
【總結】神經(jīng)性吞咽障礙評估與治療康復醫(yī)學科李建華吞咽障礙(Dysphasia)?由于下頜、雙唇、舌、軟腭、咽喉、食道口括約肌或食道功能受損,不能安全有效地把食物由口送到胃內取得足夠營養(yǎng)和水分的進食困難頸部肌群口腔階段?舌骨肌和二腹肌完成張口運動,食物進入口腔?咀嚼肌咀嚼食物成團塊?
【總結】變態(tài)心理學與健康心理學癥狀學精神科醫(yī)生——診斷、治療精神障礙心理咨詢師——鑒別精神障礙、轉診癥狀學的優(yōu)勢和局限心理活動的分類及其障礙認知活動情感活動意志行為活動3認知障礙?感知覺障礙?思維障礙:形式、內容、邏輯?注意、記憶與智能障礙?自知力障礙4
2025-04-29 01:03
【總結】心境障礙鄭州大學第一附屬醫(yī)院精神醫(yī)學科郝以輝概述?心境障礙(mooddisorder):又稱情感性精神障礙(affectivedisorder),是指由各種原因引起的、以顯著而持久的心境或情感改變?yōu)橹饕卣鞯囊唤M疾病。伴有與異常心境相應的認知、行為、心理生理學以及人際關系方面的改變或紊亂。?心境:指的是一種持久恒定的內在情
2025-04-29 01:46