【正文】 內(nèi)容。學(xué)員能夠像選擇獨(dú)立的課程一樣選擇其中的任一模塊，也可與教員指導(dǎo)的課程相配合。新的模式使得學(xué)員獲取他們所需的信息的過(guò)程變得更為容易。在Cisco內(nèi)部網(wǎng)上還有CCNA認(rèn)證培訓(xùn)所推薦的自主CCNA課程。一旦學(xué)員獲得CCNA認(rèn)證，他們就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)如何建立全球的內(nèi)部網(wǎng)、提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效率與安全性及應(yīng)用各種應(yīng)用方案。此課程包括4個(gè)模塊，將指導(dǎo)學(xué)員如何在中小型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中配置Cisco系統(tǒng)公司的路由器與交換機(jī)。學(xué)員僅僅通過(guò)他們桌面上的計(jì)算機(jī)就可完成整個(gè)課程。此課程從網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)開(kāi)始逐漸深入。學(xué)員將在一個(gè)“虛擬實(shí)驗(yàn)室”中學(xué)習(xí)如何使用CiscoIOS(r)命令。該“虛擬實(shí)驗(yàn)室”將向?qū)W員提供如何配置整個(gè)Cisco系統(tǒng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。虛擬實(shí)驗(yàn)室技術(shù)為了適應(yīng)這些課程實(shí)驗(yàn)的要求，Cisco系統(tǒng)公司與MentorLabs公司合作，共同開(kāi)發(fā)了VLab技術(shù)。VLabforCisco是一個(gè)交互性的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全面方案，它運(yùn)行在一個(gè)真正的Cisco網(wǎng)絡(luò)上，此網(wǎng)絡(luò)是專(zhuān)門(mén)為快速獲得與強(qiáng)化各種IT技術(shù)而設(shè)計(jì)的。VLab能夠運(yùn)行在互聯(lián)網(wǎng)和公司的內(nèi)部網(wǎng)上，為工程師提供了一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，他們能夠在其中以自己喜歡的方式鍛煉技巧，由此帶來(lái)的靈活性大大降低了通常實(shí)地培訓(xùn)由于旅行帶來(lái)的成本與時(shí)間上的損失。Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)院1997年Cisco推出了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院計(jì)劃，這些課程以實(shí)驗(yàn)和講座的方式進(jìn)行，主要培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的持久興趣。Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)院計(jì)劃已在包括美國(guó)在內(nèi)的世界上的1000多所大專(zhuān)院校推廣。到1999年，在亞洲地區(qū)會(huì)有500多所學(xué)院加入該計(jì)劃。在大學(xué)，Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)院計(jì)劃包括大約2年的完整課程，并把設(shè)計(jì)、建立和維護(hù)可支持全國(guó)和全球性組織的網(wǎng)絡(luò)作為準(zhǔn)則和實(shí)踐的要求。Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)院計(jì)劃通過(guò)Cisco的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院計(jì)劃，高中及大專(zhuān)院校的學(xué)生可以了解Cisco網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)的資格考試所需要的信息。這份資格證明可以使他們?cè)诩毙枞瞬诺木蜆I(yè)市場(chǎng)立即找到自己的位置，或者帶他們進(jìn)入工程和以科研為重點(diǎn)的大專(zhuān)院校的研究工作之中。在象牙塔中，Cisco的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院是一個(gè)完整的、四個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，并把設(shè)計(jì)、建立和維護(hù)可支持全國(guó)和全球性組織的網(wǎng)絡(luò)作為準(zhǔn)則和實(shí)踐的要求。Cisco通過(guò)高級(jí)的網(wǎng)絡(luò)概念提供全套最基本的網(wǎng)絡(luò)課程──從鋪設(shè)電纜到如子網(wǎng)屏蔽規(guī)則和戰(zhàn)略這樣復(fù)雜的概念。教學(xué)形式多樣化學(xué)員大部分時(shí)間在Cisco微型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上接受互動(dòng)教育。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的設(shè)置同樣包容多種學(xué)習(xí)風(fēng)格。對(duì)于適合通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)院有通用的教材。對(duì)于那些適合形象思維的學(xué)生，亦可將重點(diǎn)放在廣泛的圖形教學(xué)和圖像方面。為了促進(jìn)個(gè)人技能的提高并為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)，學(xué)生們不僅要解決技術(shù)問(wèn)題，而且要成功地進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)際操作。地方學(xué)院不但可以從區(qū)域?qū)W院得到咨詢(xún)和技術(shù)支持，而且可以從Cisco的合作伙伴那里得到服務(wù)和支持，并且可以從技術(shù)服務(wù)中心(TAC)和Cisco聯(lián)絡(luò)在線網(wǎng)站(CCO)得到全天候訪問(wèn)Cisco的機(jī)會(huì)。這個(gè)支持計(jì)劃還包括主要軟件、版本維護(hù)，最新產(chǎn)品文本和今后替換部分的傳送。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在中國(guó)目前Cisco公司已在14個(gè)國(guó)家開(kāi)辦了Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，進(jìn)行相應(yīng)的認(rèn)證培訓(xùn)。Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在美國(guó)、歐洲、拉丁美洲、亞洲、澳洲全球各地進(jìn)行授課。課程內(nèi)容由美國(guó)總部統(tǒng)一進(jìn)行安排，課程在保證符合主題的前提下，經(jīng)過(guò)本地化處理之后再傳授給學(xué)員。以在中國(guó)的培訓(xùn)為例，具體過(guò)程是：主管中國(guó)培訓(xùn)工作的負(fù)責(zé)人，在拿到美國(guó)總部的原始教材后，根據(jù)當(dāng)前IT業(yè)界發(fā)展態(tài)勢(shì)以及中國(guó)的特殊環(huán)境對(duì)教材內(nèi)容加以調(diào)整，以便保證授課內(nèi)容的時(shí)效性和適用性。1998年9月4日，Cisco公司與上海復(fù)旦大學(xué)成立了第一所Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。復(fù)旦大學(xué)是中國(guó)第一所開(kāi)設(shè)Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)課程的高校，同時(shí)還支持其他十所院校來(lái)開(kāi)設(shè)Cisco大學(xué)的課程。1999年1月12日，Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)項(xiàng)目又增加了十個(gè)新成員。在中國(guó)教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)的贊助下，Cisco公司與北京、上海、成都、廣州、沈陽(yáng)、武漢和西安等地的10所高校建立了合作，在這10所高校內(nèi)設(shè)立Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。新的Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)院分別設(shè)在清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京郵電大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、東北大學(xué)、華中理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、西安交通大學(xué)和電子科技大學(xué)。Cisco公司預(yù)期90余所中學(xué)和中國(guó)大中專(zhuān)學(xué)校將在今年年底開(kāi)設(shè)Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程。Cisco大學(xué)Cisco大學(xué)是Cisco公司為其經(jīng)銷(xiāo)商、系統(tǒng)集成商和大用戶(hù)免費(fèi)提供的一個(gè)了解網(wǎng)絡(luò)新趨勢(shì)、新動(dòng)向、世界熱門(mén)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技巧的培訓(xùn)活動(dòng)。自1997年9月在中國(guó)開(kāi)辦以來(lái)，免費(fèi)為集成商進(jìn)行全面培訓(xùn)，這為那些被昂貴的培訓(xùn)費(fèi)拒之門(mén)外的集成商提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使得這些集成商具備了良好的素質(zhì)。在全球Cisco有將近1萬(wàn)個(gè)集成商而且最近將把這支隊(duì)伍擴(kuò)大到近2萬(wàn)，他們作為Cisco的代表直接面對(duì)客戶(hù)，為客戶(hù)提供產(chǎn)品以及技術(shù)支持，因此他們的技術(shù)水平、銷(xiāo)售能力成為Cisco發(fā)展的關(guān)鍵。Cisco大學(xué)在美國(guó)、歐洲、拉丁美洲、亞洲、澳洲全球各地進(jìn)行授課。課程內(nèi)容由美國(guó)總部統(tǒng)一進(jìn)行安排，課程在保證符合主題的前提下，經(jīng)過(guò)本地化處理之后再傳授給代理商。主管中國(guó)培訓(xùn)工作的負(fù)責(zé)人，在拿到美國(guó)總部的原始教材后會(huì)根據(jù)當(dāng)前的業(yè)界發(fā)展態(tài)勢(shì)以及中國(guó)的特殊環(huán)境對(duì)教材內(nèi)容加以調(diào)整，從而保證授課內(nèi)容的時(shí)效性和適用性。采訪手記人力資源的收購(gòu)Cisco公司在16年的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了許多國(guó)際著名公司半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展規(guī)模，能夠達(dá)到如此快速度的資本累積，Cisco有其獨(dú)特的成長(zhǎng)方式，例如Cisco公司在一年時(shí)間內(nèi)收購(gòu)的公司多達(dá)幾十個(gè)，Cisco稱(chēng)自己為一個(gè)NewWorld。收購(gòu)可以實(shí)現(xiàn)公司的快速增長(zhǎng)，但是失敗的收購(gòu)也會(huì)讓公司慢慢衰敗，甚至消亡。1991年新上任的總裁錢(qián)伯斯曾經(jīng)做過(guò)王安電腦公司的總裁，由于王安公司的失敗導(dǎo)致公司大量裁人，這是他在職業(yè)生涯中最不愿意看到的，也最不能忘懷的經(jīng)歷，促使他在以后的職業(yè)生涯中非常注重避免企業(yè)的不良經(jīng)營(yíng)導(dǎo)致的裁員。錢(qián)伯斯可以稱(chēng)得上是一個(gè)收購(gòu)專(zhuān)家，在收購(gòu)過(guò)程中除了考察該企業(yè)的技術(shù)因素，還有一點(diǎn)是看能否消化吸收這個(gè)公司，其中最重要的一點(diǎn)是這個(gè)公司的文化與Cisco有多大差異。所以每次收購(gòu)，錢(qián)伯斯都要帶領(lǐng)一個(gè)“文化考察團(tuán)”——人力資源部成員參與的收購(gòu)班子。經(jīng)過(guò)許多次收購(gòu)，Cisco的文化也漸漸發(fā)生融合，形成了今天兼收并蓄的文化特色，這種寬容度讓人不可思議，甚至Cisco的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手同時(shí)也是自己的策略伙伴。但是Cisco始終堅(jiān)持一個(gè)核心的價(jià)值觀——Cisco以客戶(hù)為中心，如果客戶(hù)需要那種技術(shù)，Cisco就來(lái)創(chuàng)造。Cisco曾經(jīng)因?yàn)槟硞€(gè)客戶(hù)需要一種技術(shù)而去收購(gòu)了掌握那種技術(shù)的一家公司。買(mǎi)公司不希奇，買(mǎi)完之后讓這個(gè)公司變成Cisco的一分子，并能保留買(mǎi)過(guò)來(lái)的公司的技術(shù)和人才，是Cisco快速成功的一個(gè)條件。收購(gòu)時(shí)考慮整個(gè)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的精神和管理理念，這是Cisco長(zhǎng)得這么快的關(guān)鍵。Cisco認(rèn)為10多年資產(chǎn)增加不少，但最可貴的增加是人才的增加和保留。《人在企業(yè)》連載3：藍(lán)色的誘惑有一次我問(wèn)IBM中國(guó)區(qū)的一位女經(jīng)理:你在IBM工作了5年，能不能用一句話概括在IBM的感覺(jué)。她出乎意料地給了我一個(gè)非常有趣的回答：“如果我要離開(kāi)IBM公司，我就不會(huì)在IT業(yè)做了。”我繼續(xù)追問(wèn)：“那你會(huì)到哪里做？”這位在日本學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，在來(lái)IBM之前有志于從事文化工作的年輕女士說(shuō)：“我還沒(méi)有想這個(gè)問(wèn)題?！边@位女士的回答隱含著這樣一句潛臺(tái)詞：在IT業(yè)，沒(méi)有像IBM這樣讓她心動(dòng)的公司。感覺(jué)IBM由于工作的關(guān)系，我有機(jī)會(huì)經(jīng)常和IBM的許多經(jīng)理或員工交談，無(wú)論是白種人、黃種人、黑種人還是身體有缺陷的人，他們始終給人一個(gè)統(tǒng)一的感覺(jué)：健康的自信，一種脫離優(yōu)越感、盛氣凌云、自以為是和傲慢無(wú)理的自信。這種自信不但讓對(duì)方感到很得體，也會(huì)使與之交往的人產(chǎn)生一種信賴(lài)。IBM的文化陶冶出了這樣的員工界面，這增加了我想進(jìn)一步了解IBM的興趣。計(jì)算機(jī)是高科技的前沿陣地，在中國(guó)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的過(guò)程中，我們不止一次聽(tīng)到人們對(duì)人才求賢若渴的聲音，北大方正突破陳規(guī)，引用空降兵不失為一例。但是一個(gè)人的力量畢竟有限，企業(yè)的希望寄托在某一個(gè)人身上就說(shuō)明這個(gè)企業(yè)還未發(fā)展成熟。企業(yè)整體員工的素質(zhì)決定了企業(yè)的素質(zhì)，尋找一種讓所有員工成長(zhǎng)和肩負(fù)企業(yè)命運(yùn)的方式，是企業(yè)管理的最高境界。人的素質(zhì)是企業(yè)最有活力的無(wú)形資產(chǎn)，人的素質(zhì)也是一個(gè)變量，素質(zhì)可以變高也可以變低，企業(yè)如何將帶有不同觀念的人經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熏陶，變成有統(tǒng)一企業(yè)價(jià)值觀，士氣旺盛的整體，是需要中國(guó)企業(yè)真正面對(duì)的難題。我們不難看到，不同企業(yè)的員工，大學(xué)畢業(yè)生比例和待遇相差不大，但是精神面貌卻相去甚遠(yuǎn)。高學(xué)歷和高薪水，并不等于高士氣高效率。用不教，企業(yè)之過(guò)，對(duì)人的管理始終作為一種藝術(shù)存在著。人是企業(yè)中流動(dòng)的價(jià)值，一旦失去了活力，就像池塘里的水會(huì)變得很難看。人是最具備互動(dòng)特性的，要么是消極的互動(dòng)，要么是積極的互動(dòng)，在人身上的投入絕對(duì)有高回報(bào)。對(duì)人的管理通常作為一種抽象的概念，一直掛在人們嘴邊，這啟發(fā)了我去從細(xì)節(jié)上了解IBM對(duì)人的管理，我企圖近距離接觸IBM，來(lái)探尋他們管理人的藝術(shù)。在這個(gè)過(guò)程中，我虛擬了一個(gè)普通人開(kāi)始向IBM投遞求職書(shū)……選擇IBM直接導(dǎo)致你辭職的原因可能是最近一次的公司加薪與你無(wú)關(guān)，而你卻干得非常好，這種感覺(jué)來(lái)自于自己，也來(lái)自于周?chē)娜藢?duì)你的評(píng)價(jià)，但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的加薪采用的是很原始的投票制，他們可能不是你的直接領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)你的了解可能只是停留在你喜歡吃面食，恰好最近一次加薪卻有名額限制。領(lǐng)導(dǎo)投票時(shí)雖然在劃叉的那一瞬猶豫了一下，但是事后并沒(méi)有和你談心，給你一次申述的機(jī)會(huì)。我相信許多人辭職是因?yàn)闆](méi)有申述的機(jī)會(huì)。如果申述機(jī)構(gòu)不是制度化，許多人是不敢申述的，他寧可悄悄走掉?！　BM的申述機(jī)構(gòu)使制度人性化，表達(dá)欲望在這里無(wú)過(guò)錯(cuò)，不會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果，所以經(jīng)常有人去找人事經(jīng)理談心。舉目望IT業(yè)，想到給IBM寄一份簡(jiǎn)歷是非常容易的事，兩個(gè)星期后你就會(huì)得到一個(gè)有兩種可能的答復(fù)：希望保持聯(lián)系或請(qǐng)于某月某日來(lái)筆試。IBM中國(guó)公司1年會(huì)收到7000多份求職書(shū)，進(jìn)入IBM公司的卻只有其中的1%，這是一個(gè)非常高的淘汰率。IBM通常是通過(guò)人才招聘會(huì)、登報(bào)招聘、上網(wǎng)招聘和校園招聘等途徑來(lái)物色人才；也會(huì)和幾家獵頭公司合作，招募高級(jí)管理人才和技術(shù)人才；客戶(hù)推薦和公司內(nèi)部員工自薦也成為一種重要方式。在IBM的人才招聘廣告中，有一句非常讓人不安的話：VacanciesatIBMdon39。：這是一個(gè)催人的話，意思是IBM不會(huì)總有空位置。和IBM面談收到IBM的筆試通知是一件高興的事，你可能會(huì)問(wèn)通知你的小姐要不要準(zhǔn)備什么，而IBM的筆試題絕對(duì)不需要你準(zhǔn)備什么，因?yàn)檫@都是素質(zhì)測(cè)試——英語(yǔ)水平和邏輯反應(yīng)。通過(guò)這一關(guān)的人，接下來(lái)會(huì)接受面試。至少會(huì)有兩次面試在等著你，當(dāng)然有的人可能在第一次面試中就打道回府了。第一次面試是人力資源部門(mén)組織的。這一次只是從大體上對(duì)你進(jìn)行了解，通過(guò)交談看你的邏輯思維能力和個(gè)性特點(diǎn)。李清平說(shuō)，最先被拒絕的人可能就在穿衣說(shuō)話上，你如果穿著上太離譜，說(shuō)話有些意識(shí)流，顛三倒四，肯定會(huì)在第一輪面試中落馬。記者：通過(guò)交談，你最看重面試人什么方面的素質(zhì)呢？李清平：對(duì)待工作和生活的積極態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神！記者：你怎么就知道他積極，他有團(tuán)隊(duì)精神？李清平：我可能會(huì)問(wèn)他一些問(wèn)題，看他的潛質(zhì)。比如問(wèn)他到IBM來(lái)是為了錢(qián)還是別的。錢(qián)是一個(gè)方面，如果希望在一個(gè)公司里通過(guò)自己的努力，達(dá)到自己的事業(yè)目標(biāo)是另一個(gè)方面，這是我要問(wèn)的。我會(huì)看他適不適合IBM這樣一個(gè)環(huán)境工作。首先IBM是很辛苦很累的，也會(huì)遇到很多挫折，我會(huì)看他怎么想，這個(gè)判斷比較抽象，對(duì)從事人事工作的要求很高。IBM進(jìn)每一個(gè)人，都是從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光考量這個(gè)人?！拔幢讳浻玫那闆r很多。我們不是簡(jiǎn)單地用好與壞來(lái)區(qū)分，而是你適合不適合IBM的環(huán)境。在IBM工作會(huì)和許多人打交道，很多因素，對(duì)人的綜合要求很高。有些可能是不錯(cuò)，但是不適合IBM招聘的工作，IBM一般每招聘一個(gè)人都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的工作等著他去做。對(duì)條件好但沒(méi)有合適的位置的，IBM會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間考慮你。”如果有非常優(yōu)秀的人才，恰逢IBM還沒(méi)有適合他的位置，IBM會(huì)將其吸納進(jìn)來(lái)，等有機(jī)會(huì)就放到適合的位置上去。IBM人力資源部有專(zhuān)門(mén)的應(yīng)聘者數(shù)據(jù)庫(kù)，所有應(yīng)聘者的數(shù)據(jù)會(huì)在庫(kù)里保存1年，1年以后，應(yīng)聘者對(duì)IBM來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新人，如果以前應(yīng)聘者有什么不妥，1年后就是重新的你了，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)去完善自己。如果應(yīng)聘者是從IBM辭職的，還可以到IBM來(lái)應(yīng)聘；如果應(yīng)聘者是被IBM解聘的，那將會(huì)永不錄用，因?yàn)镮BM解聘一個(gè)人會(huì)非常謹(jǐn)慎，會(huì)驚動(dòng)高層經(jīng)理，被解聘者往往是因?yàn)榉珊蜕虡I(yè)道德原因。IBM人力資源部在通過(guò)面試后確定了下一步面試的人，就會(huì)給各部門(mén)推薦人，各部門(mén)經(jīng)理也會(huì)經(jīng)常到人力資源部去要人。通過(guò)了人力資源部面試的應(yīng)聘者，就會(huì)和直接要人的部門(mén)經(jīng)理面試，這樣保證了IBM要的人真正符合業(yè)務(wù)需求。IBM的每一層經(jīng)理都經(jīng)過(guò)了兩種和人打交道的培訓(xùn)：一種是媒體培訓(xùn)(Mediatraining)，主要是培訓(xùn)經(jīng)理們面對(duì)媒體的說(shuō)話方式和說(shuō)話內(nèi)容；另一種培訓(xùn)是InterviewTraining，專(zhuān)門(mén)針對(duì)面試，它會(huì)告訴經(jīng)理們?nèi)绾闻c求職者見(jiàn)面，這樣可以消除經(jīng)理和面試者之間的緊張感，也是IBM公司向面試者展示IBM文化的機(jī)會(huì)。根據(jù)不同的工作，有的求職者可能還要和部門(mén)經(jīng)理的上層直接經(jīng)理面試。面試合格之后，IBM會(huì)通知你去辦體檢，轉(zhuǎn)移檔案。IBM公司并不需要檔案，也不自己翻閱檔案，而是委托一家公司去幫助查閱檔案，所有員工的檔案都放在人才交流中心，查閱檔案主要看一些重大問(wèn)題，比如有無(wú)犯罪史。接下來(lái)就可以到IBM正式上班，但是這離真正的IBM人，還是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步?！度嗽谄髽I(yè)》連載4：給大腦貼上藍(lán)色標(biāo)簽在IBM員工之間傳遞著這樣一個(gè)玩笑：在一間黑屋里坐滿(mǎn)了多個(gè)公司互不認(rèn)識(shí)的員工，突然打開(kāi)燈，IBM的員工可以準(zhǔn)確地相互認(rèn)出自己公司的人。這個(gè)玩笑喻示這樣一個(gè)事實(shí)：IBM的員工間有一種說(shuō)不清楚的默契，就像鈔票上的水印標(biāo)簽，雖然不很顯眼，但它確實(shí)存在。在外國(guó)人眼里，廣東人和上海人沒(méi)有什么區(qū)別，在IBM員工眼里，本公司員工和其他公司員工的差別非常明顯，這就是IBM教育形成的IBM員工氣質(zhì)。無(wú)論你進(jìn)IBM時(shí)是什么顏色，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，最后都變成藍(lán)色。這是IBM新員工培訓(xùn)時(shí)流行的一句話。要問(wèn)一個(gè)IBM員工在公司里