【總結】實錄三:中國人民大學校長紀教授做開題講演 2004年5月30日,由中國人民大學主辦的“中國人文社會科學論壇(2004)”在中國人民大學世紀館隆重舉行,這是繼今年4月博鰲亞洲論壇成功舉辦之后又一次中外大師云集的學術盛會。本次論壇的主題是“未來之路:全球經(jīng)濟與金融體系中的中國”?! ∫韵聻榧钨e演講實錄:E歌時代來臨了!第39屆世界廣告大會繽紛彩音
2025-05-29 23:44
【總結】柏拉圖(ParetoDiagram)一、前言由生產(chǎn)現(xiàn)場所收集到的數(shù)據(jù),有效的加以分析、運用,才能成為有價值的數(shù)據(jù)。而將此數(shù)據(jù)加以分類、整理并作成圖表,充分的掌握問題點及重要原因,則是目前不可或缺的管理工具。而最為現(xiàn)場人員廣泛使用于數(shù)據(jù)管理的圖表為柏拉圖。二、柏拉圖的由來(1848-1923)在1897年分析社會經(jīng)濟結構時,赫然發(fā)現(xiàn)國民所得的大部份均集中于少數(shù)人身
2025-05-16 05:32
【總結】米切爾·斯賓思與韋鈺之對話 2004年5月30日,由中國人民大學主辦的“中國人文社會科學論壇(2004)”在中國人民大學世紀館隆重舉行,這是繼今年4月博鰲亞洲論壇成功舉辦之后又一次中外大師云集的學術盛會。本次論壇的主題是“未來之路:全球經(jīng)濟與金融體系中的中國”?! ∫韵聻榧钨e演講實錄:E歌時代來臨了!第39屆世界廣告大會繽紛彩音風暴
2025-05-29 23:55
【總結】埃德蒙德·菲爾普斯與厲以寧之對話 2004年5月30日,由中國人民大學主辦的“中國人文社會科學論壇(2004)”在中國人民大學世紀館隆重舉行,這是繼今年4月博鰲亞洲論壇成功舉辦之后又一次中外大師云集的學術盛會。本次論壇的主題是“未來之路:全球經(jīng)濟與金融體系中的中國”?! ∫韵聻榧钨e演講實錄:E歌時代來臨了!第39屆世界廣告大會繽紛彩
2025-05-30 00:03
【總結】第一篇:情景教學之對話教學 情景教學之對話教學 2010至2011年教研計劃 以洪完小 孔令學 情景教學法是根據(jù)課文所描繪的情景,創(chuàng)設出形、象生動的情景,輔之生動的文學語言,并可借助音樂的藝...
2025-10-16 00:50
【總結】2004年5月30日,由中國人民大學主辦的“中國人文社會科學論壇(2004)”在中國人民大學世紀館隆重舉行,這是繼今年4月博鰲亞洲論壇成功舉辦之后又一次中外大師云集的學術盛會。本次論壇的主題是“未來之路:全球經(jīng)濟與金融體系中的中國”?! ∫韵聻榧钨e演講實錄:E歌時代來臨了!第39屆世界廣告大會繽紛彩音風暴免費聽上網(wǎng)實用手冊 主持:本單元
2025-05-29 23:34
【總結】石弘光與王傳倫之對話 2004年5月30日,由中國人民大學主辦的“中國人文社會科學論壇(2004)”在中國人民大學世紀館隆重舉行,這是繼今年4月博鰲亞洲論壇成功舉辦之后又一次中外大師云集的學術盛會。本次論壇的主題是“未來之路:全球經(jīng)濟與金融體系中的中國”?! ∫韵聻榧钨e演講實錄:E歌時代來臨了!第39屆世界廣告大會繽紛彩音風暴免費聽上網(wǎng)
2025-05-14 02:40
【總結】賈格迪什·巴格沃蒂與龍永圖之對話 2004年5月30日,由中國人民大學主辦的“中國人文社會科學論壇(2004)”在中國人民大學世紀館隆重舉行,這是繼今年4月博鰲亞洲論壇成功舉辦之后又一次中外大師云集的學術盛會。本次論壇的主題是“未來之路:全球經(jīng)濟與金融體系中的中國”?! ∫韵聻榧钨e演講實錄:E歌時代來臨了!第39屆世界廣告大會繽紛彩
【總結】課程名稱QC七大手法之柏拉圖課程簡介?主題:QC七大手法之柏拉圖?適用對象:QCC活動參與所有成員等?課程目標:1.讓大家了解什么是柏拉圖。2.掌握柏拉圖制作步驟及方法。?課程時數(shù):60分鐘2課程大綱?單元一:柏拉圖定義?單元二:柏拉圖案例及制作介紹31)柏拉
2025-02-15 16:59
【總結】第4章柏拉圖77第4章柏拉圖(ParetoDiagram)排列圖一、前言由生產(chǎn)現(xiàn)場所收集到的數(shù)據(jù),有效的加以分析、運用,才能成為有價值的數(shù)據(jù)。而將此數(shù)據(jù)加以分類、整理并作成圖表,充分的掌握問題點及重要原因,則是目前不可或缺的管理工具。而最為現(xiàn)場人員廣泛使用于數(shù)據(jù)管理的圖表為柏拉圖。二、柏拉圖的由來(1848-1923)在1897年分析社會經(jīng)濟結構時,赫然發(fā)
2025-05-16 05:40
【總結】?柏拉圖研究講稿一、???人物概述及其在思想史中的地位“歐洲哲學傳統(tǒng)最沒有爭議的普遍特征是:它是對柏拉圖的一系列注腳。我不是制學者們將信將疑地從他的作品中抽引出來的那種系統(tǒng)的思想脈絡。我是指那些豐富的、散見于他的作品中的普通思想。他的獨特稟賦、他在一個偉大的文明時期所擁有的豐富閱歷、他所傳承的那種尚未由于過度的系統(tǒng)化而變得僵化無力的思想傳統(tǒng),
2025-06-22 12:33
【總結】柏拉圖的制作方法我們這里制作柏拉圖使用的是Excell2003,當然也可以在其他版本Excell制作,現(xiàn)在以Excell2003為例制作柏拉圖,步驟如下:首先打開Excell2003,1、制作如下表格:此列數(shù)據(jù)為同行B列數(shù)據(jù)除以總和所得此列按從大到小排列2選中所需要的數(shù)據(jù)選擇“插入”→選擇“圖表”→選擇“柱形圖”
2025-06-19 17:51
【總結】n更多企業(yè)學院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學院》46套講座+6020份資料?《國學智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓學院》77套講座+324份資料
2025-05-16 01:34
【總結】王太慶:“柏拉圖和他的《理想國》”2006-7-2423:09:22 閱讀25次 今天我講的內容是柏拉圖和他的《理想國》。先講點題外話,我們?yōu)槭裁匆私獍乩瓐D?大約在兩個星期前吧,在北大哲學系,看見一份教育部的文件,說是規(guī)定大學生要讀點外國的名著,其中第一本就是柏拉圖的《理想國》。我想,這也是你們請我來講講柏拉圖《理想國》的原因吧。一個大學生,如果連柏拉圖都不知道,那就有點不
2025-06-22 12:31
【總結】Minitab制作柏拉圖一、柏拉圖?柏拉圖是為尋找影響產(chǎn)品質量的主要問題,用從高到低的順序排列成矩形,表示各原因出現(xiàn)頻率高低的一種圖表。柏拉圖能夠充分反映出“少數(shù)關鍵、多數(shù)次要”的規(guī)律,也就是說柏拉圖是一種尋找主要因素、抓住主要矛盾的手法。二、Minitab數(shù)據(jù)錄入生成柏拉圖:在工作表中定義“項目”和“數(shù)量”列,然后將不良項目和數(shù)量對應填入。做柏拉圖分析,至少有4
2025-07-26 04:08