淺析圍城的諷刺藝術(shù)-資料下載頁
2025-05-27 22:59本頁面
【正文】 以政治手腕耍弄教師，先是利用抗戰(zhàn)時期郵政混亂的情況，大膽撒謊，并配之以勇敢的目光，使方鴻漸惶遽起來，反而覺得都是自己的錯。食言者變成了辦事認真，只講真才實學(xué)，善于體恤人的正人君子，而受害者卻羞愧異常。曹元朗對新詩的評價說：不必去求詩的意義，詩有意義是詩的不幸這幾句話對某些新詩作了尖銳的諷刺既不必追求詩的意義，它又不必有意義，所以就根本沒有意義，這對當時新詩的諷刺是相當刻薄的。這些細節(jié)都取得良好的諷刺效果。《圍城》是一部現(xiàn)實主義的佳作。它是行將崩潰的舊社會的一幅生動而真實的生活圖畫。小說以方鴻漸鍍金回國之求職、求偶的人生經(jīng)歷為中心展開描寫，敘述了方鴻漸戀愛、婚姻、就業(yè)的悲劇命運，批判了特定時代丑惡和腐敗的社會現(xiàn)實錢鐘書先生以高超的諷刺手法，大量奇妙的譬喻，以及豐富的知識容量，在《圍城》里給我們展示了一個豐厚獨特的新天地。在小說那對當時社會毫不容情的奚落、挖苦的背后，又蘊含著作者對人生的熱望。小說剖析了當時灰暗社會的丑陋，以及由此表現(xiàn)出來的猥瑣靈魂和灰色人生，達到了想喚醒在“圍城中徘徊、掙扎的人們，沖破圍城，去走自己的新路”的目的。因此，小說所表現(xiàn)出來的進步思想傾向和它獨特的諷刺藝術(shù)，奠定了它在中國現(xiàn)代小說史上極其重要的地位，是我國文學(xué)史上的一個里程碑。主要參考篇目錢鐘書：《圍城》.. 教之初ej溫鎖林：《喻海明珠—（圍城）比喻研究》.山西大學(xué)學(xué)報【M】（哲學(xué)社會科學(xué)版）. 、《圍城文學(xué)（圍城評論）》 、張如法：論《圍城》的諷刺藝術(shù)【J】《中國教育報》 教之初ejz顧之川：《解讀圍城》【M】. 、黃國彬：評《圍城》的熱嘲冷諷【J】 . 阜陽師范學(xué)報 . 2002年6月7日.郭志剛、孫中田：《中國現(xiàn)代文學(xué)史》.學(xué)生（簽名）：劉文霞 2011年 9月 1 日指導(dǎo)教師評語 文章從三個方面分析了錢鐘書先生《圍城》的諷刺藝術(shù)。觀點比較明確，層次基本清楚，論述基本能扣住論點，但欠缺全面深入，語言通順，格式較規(guī)范。初評成績 65指導(dǎo)教師（簽名）：孫廣芳2011年 10 月 20 日答辯記錄答辯主持人答辯(評審)小組成員秘 書答辯（評審）日期答辯教師提問學(xué)生回答情況1．2．3．4．5．678．答辯評審小組評語答辯主持人（簽名）： 2011年 月 日答辯（評審）成績答辯主持人（簽名）： 2011年 月 日電大分校初審意見分校專業(yè)負責(zé)人（簽名）： 2011 年 月 日省電大復(fù)審意見省電大專業(yè)負責(zé)人（簽名）： 2011 年 月 日12
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