多路智力搶答器正文-資料下載頁(yè)
2025-05-23 18:29本頁(yè)面
【正文】 步加/減計(jì)數(shù)器的fC=25MHz,PD=。⑵．報(bào)警電路前部分所用的74121為不可重復(fù)觸發(fā)的集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。其內(nèi)部有具有施密特特性的非門(mén)，看成一個(gè)或非門(mén)，它與非門(mén)及定時(shí)電子（RextRint）電容Cext組成微分型單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。TW=，令R1=1K，C1=。即有=TW ，是較為合理的報(bào)警持續(xù)時(shí)間。⑶．報(bào)警電路控制報(bào)警聲音頻率的部分選用555定時(shí)器組成的多些振蕩電路，電容器C放電所需的時(shí)間tPL=R3CLn2=，放電結(jié)束后，VC由VCC/3上升到2VCC/3所需的時(shí)間為tPH=（R3 + R4）CLn2=（R3 + R4） f=1/(tPH+tpl)=(R3+R4)C。為獲得較為悅耳的聲音，將R3 ，,C=。⑷．電路整體選用5V電源供電即可。⑸．發(fā)光二極管作為指示燈，采用具有警示作用的紅（黃）色φ3mm發(fā)光二極管。⑹．倒計(jì)時(shí)電路的信號(hào)輸入端接的是由555組成的多諧振蕩器的輸出脈沖，其周期為1S，故可根據(jù)公式：f=1/(tPH+tpl)=(R5+R6)C計(jì)算出 R5=48K,R6=48K,C=10uf⑺．其他原件無(wú)特殊要求，可參照附錄中的總電路圖所示數(shù)值選用。6 設(shè)計(jì)總結(jié)與體會(huì)生活中，八路數(shù)字搶答電路是一個(gè)非常實(shí)用的電路，應(yīng)用非常廣泛，搶答器具有鎖存與顯示功能。即選手按動(dòng)按鈕，鎖存相應(yīng)的編號(hào)，并LED數(shù)碼管上顯示。選手搶答實(shí)行優(yōu)先鎖存優(yōu)先搶答選手的編號(hào)一直保持到主持人將系統(tǒng)清除為止。搶答器由主持人控制，主持人按動(dòng)開(kāi)始按鈕，選手可以進(jìn)行搶答，第一個(gè)搶答的選手編號(hào)顯示在數(shù)碼管上，主持人不清零則其他選手再搶答無(wú)效，直至主持人清零，才可再次搶答。此設(shè)計(jì)電路主要利用優(yōu)先編碼器，譯碼器，以及加法器控制，我們可以通過(guò)電路的設(shè)計(jì)來(lái)驗(yàn)證平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，以及各個(gè)元器件的實(shí)際應(yīng)用，從中我們學(xué)習(xí)到在利用的過(guò)程中我們應(yīng)該注意什么，同時(shí)也鍛煉了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力。這次課程設(shè)計(jì)，我們遇到了重重困難，在當(dāng)初認(rèn)為最簡(jiǎn)單的搶答部分我們就遇到了很到的困難，用74LS148不能達(dá)到我們預(yù)期的編碼功能，若要繼續(xù)改進(jìn)還需更多的譯碼及加計(jì)數(shù)電路。在胡兵老師和楊希軍學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)和啟發(fā)下，我們選用了數(shù)電教材139頁(yè)的門(mén)電路組成的編碼電路。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。此次課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨(dú)立思考解決問(wèn)題，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目。本次課程設(shè)計(jì)是對(duì)所學(xué)的數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)以及電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的高度總結(jié)應(yīng)用，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己在知識(shí)上存在很多不足，意識(shí)到自己有加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)和知識(shí)拓展的必要性。在此，我也對(duì)對(duì)我們悉心指導(dǎo)的老師、學(xué)長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的謝意。7 參考文獻(xiàn)[1][J].長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)（自科版）：.[2]康華光，鄒壽彬，秦臻。電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分[ M ].北京：高等教育出版社，2002.[3] 王彩君 楊睿 周開(kāi)玲。數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)[ M ].北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2006. [4] 王景存,李炳生,郝國(guó)法,[J].武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2009,24(1):298—300.[5] 汪國(guó)虎. . [ J ] 200812：128.[6]郝國(guó)法,黃睿,郝琳,等. 用FPGA實(shí)現(xiàn)數(shù)字邏輯分析儀設(shè)計(jì)[J].武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版), 2008:139143附錄：多路智力搶答器系統(tǒng)主體電路仿真圖附錄 秒脈沖產(chǎn)生電路和報(bào)警電路仿真圖秒脈沖產(chǎn)生電路仿真圖報(bào)警電路仿真圖附錄：23第
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