20xx年祥芝中心校校本教研工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-03 13:15本頁面
【導(dǎo)讀】理，進行課堂教學改革，大力推進素質(zhì)教育，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。1．完善教學管理制度，規(guī)范教學行為。堅持依法治教,嚴格執(zhí)行課程計劃,加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細化教學管理。教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。針對中心校定期與不定校的下校調(diào)。心校制定了《祥芝鎮(zhèn)中心校校本教研實施方案》指導(dǎo)各校完善學校校本教研制度，成立了以中心校洪文件為組長、各基層校長、教研員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。骨干教師為主體的校本教研工作小組。采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合、參加。期間，三位石獅市名師培訓(xùn)對象王麗瓊、林偉金、11月2日上午，中心校特邀石獅市教師進修學。又具體診斷教師課堂教學中存在的問題與不足并作指導(dǎo)。11月13日在祥芝中心小學承辦泉州市特級教師、優(yōu)秀教師講學活動，心校人員及各校的教導(dǎo)及部分教師代表參與此次活動。學模式，構(gòu)建高效閱讀課堂》的課題研究。
【正文】 中心小學林清清老師撰寫《也談習作教學》、紫湖小學謝國呈老師撰寫的《生活 —— 小學習作教學的源泉》、古浮小學曾清珠老師撰寫的《淺談“讀”與“寫”》論文參與石獅市第四屆小學新作文教學研討會暨教學評優(yōu)活動經(jīng)驗論文匯編《耕耘》第 19 輯；中心校劉愛治老師撰寫論文《小議農(nóng)村校本課程開發(fā)》參與石獅市小學學校課程開發(fā)與實施工作經(jīng)驗交流會材 料匯編《實踐與探索》第 1 輯等。 五、存在問題與今后努力方向： （一）存在問題： 1．學習不夠，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。多數(shù)校長和教師不能充分利用點滴時間進行學習、總結(jié)和反思。以后要增強時間觀念，多學習和研究教育理論，堅持做到日新月新我常新，能與時俱進、開拓創(chuàng)新。 2．師資隊伍需要進一步優(yōu)化。個別學校教師老齡化嚴重，由于長期的應(yīng)試教育的沖擊，轉(zhuǎn)變教學觀念和改變課堂教學模式并不容易，很多老師常常會自覺或者不自覺的走到老路上去。 3．學科之間不平衡的問題。目前按正式編制祥芝中心小學、紫湖小學語文、數(shù)學教師相對飽和，而英 語、美術(shù)、信息技術(shù)等教師相對缺乏。其中，大堡小學語文學科、古浮小學缺編嚴重，代課教師占相當比例，技能科都由語數(shù)教師兼任。完善編制、協(xié)調(diào)學科平衡成了急需解決的問題。 海量資料 超值下載 ⑤ 4．綜合實踐活動課、校本課程的開設(shè)，還有合理的教學評價制度等，目前都還在積極的探索和完善之中。 5．工作效率有待提高。有的工作布置了，但重安排輕落實，重檢查輕指導(dǎo)；過程管理中的某些環(huán)節(jié)管理不到位，對結(jié)果關(guān)注較多，輕視過程管理。 （二）努力方向： 1． 嚴格執(zhí)行新課程課時計劃，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實施。特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本 課程的開發(fā)與實施。 2．繼續(xù)加強新課程教材研究與培訓(xùn)。 用有效辦法調(diào)動教師教學和學生學習的積極性和主動性。 通過課改新理論、新經(jīng)驗、新方法的培訓(xùn)，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，使教師駕馭教材能力有效提高，促進高效課堂。 3．扎實深入地開展校本教研。 要注重過程管理。要按計劃積極開展多種形式的教研活動，探索教學規(guī)律，狠抓素質(zhì)教育，推進教學改革。 通過多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專業(yè)化水平。加強校際教研， 增強校際交流力度，推動和促進中心學校及薄弱學校、薄弱學科的發(fā)展， 總之，在今后的教學教研 工作中，要繼續(xù)揚長補短，勇于創(chuàng)新，善于反思，狠抓教學常規(guī)，使祥芝教育工作再上新臺階。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1