【正文】 真落實各項宣傳教育計劃，使育人意識深入人心層層動員，統(tǒng)一思想為了能讓我區(qū)的全體教師都能充分認識到師德師風建設的重要意義，進一步明確新時期師德師風建設的基本內(nèi)容，我區(qū)召開了各層次的師德師風建設動員大會。[一]開學初，學區(qū)先召開了黨政工聯(lián)席會議，傳達市教育局關于開展“師德建設年”活動的意見，研究并制定了本區(qū)開展“師德建設年”活動實施意見，[二]是召開了本學區(qū)各小學校長會議，將市局的活動意見與本區(qū)開展“師德建設年”活動實施意見與要求，向全體校長進行傳達布置，并向校長們征求了意見。[三]是召開全學區(qū)黨員會議，要求全體共產(chǎn)黨員帶頭積極參與，起先鋒模范作用。[四]是召開了全體教師會議，會上，大力宣傳開展師德建設年活動的重要性、必要性，這次會議明確了要求，統(tǒng)一了思想，為全面深入開展師德師風教育活動奠定了基礎。狠抓學習，強化認識為了提高廣大教職員工對師德師風的認識，我區(qū)采用靈活多樣的途徑進行狠抓學習這一環(huán)節(jié)。學習的內(nèi)容包括：黨的“十六大”報告、江澤民同志在北師大百年校慶上的講話、《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，及素質教育、課程改革的有關材料。具體是采用集體學習與自學相結合的辦法，集體學習時間為每周五下午，由各校校長、教導、總輔導員輪流主持，就上述學習內(nèi)容，組織全體教師深入學習。每次學習都能做到四有：即“有主講、有發(fā)言、有記錄、有實效”。除集體學習外，學區(qū)還要求廣大教師參照每月印發(fā)的必讀與選讀文章及有關規(guī)定的文件材料，進行自學，教師在學習時，能認真做好筆記，并寫兩次學習心得體會。在學習期間，各校還相應召開了座談會、交流會，對照學習內(nèi)容，結合本區(qū)、本校及本人的學習情況，暢談心得體會，努力探討加強新形勢下教師思想工作方法與途徑。通過學習，增強了廣大教師的憂患意識，責任意識和師德意識，使廣大教師以良好職業(yè)道德形象，飽滿熱情投身到教育中。二、以豐富多彩的活動為依托，營造良好的師德氛圍開展師德報告會 我區(qū)在加強學習的同時，深入開展了向先進人物學習的活動。在上學期初，我區(qū)就舉辦了全體教師參加的師德報告會。在會上，中心校的蔡忠興、鳳跡小學的黃亞明和橋尾小學的翁智敬作了師德報告，在他們典型師德的感召下，大家都在用先進人物的先進事跡來鞭策自已，硋灶學區(qū)掀起了“比、學、趕、幫、超”的熱潮。組織各校教師觀看先進事跡報告錄像我區(qū)還在各校組織教師觀看了幾位先進教師的事跡報告錄像，這些人的事跡再一次深深打動了廣大教師的心。通過網(wǎng)絡開展師德建設活動。為了適應新時代要求，進一步拓展教育領域，我區(qū)在本學期初建立了福清市硋灶學區(qū)德育網(wǎng)，網(wǎng)中發(fā)布有關師德建設的文件和一些優(yōu)秀教師的師德事跡，師德論文，這充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡的作用，從而達到對教師師德方面的遠程培訓。開展十佳師德標兵評選活動 在各種榜樣的帶動下，各校也涌現(xiàn)了許多的師德典型，我區(qū)就今年的教師節(jié)，評選了十佳師德標兵，他們的感人事跡說明了我區(qū)的師德建設已深入人心，講師德、做師德榜樣已成為每個教師的自覺行為。廣泛開展“二進一交心”活動為了進一步推動師德師風建設，為了做好宣傳，密切師生、家校的聯(lián)系，我區(qū)結合各小學的實際情況，廣泛開展了“二進一交心”活動。（1）、進家庭：各校都發(fā)動教師對每位學生全面家訪，結合填寫教師進學生家庭的走訪卡，向廣大家長宣傳推進素質教育提高教育教學質量的要求，宣傳達室做好學生安全工作的各項要求；同時還向家長匯報學生在校情況，與家長共同探討指導學生全面發(fā)展的建議和措施。（2）、進鄉(xiāng)村：這一段時間來，每所小學都積極主動與所在村聯(lián)系，宣傳全面實施素質教育和開展師德建設活動的目的與要求。結合行風建設、校務公開等工作，認真聽取對學校教育教學工作，教師工作的意見和建議。并宣傳了有關政策，同時要增值寫走訪卡，收集了許多他們對學校工作的各方面的反映，對師德建設起了良好的推動作用。（3）、一交心：各學校的校長作為第一責任人，經(jīng)常與教師一道共同學習，了解教師的心理和需求，幫助他們解除或克服工作上的困難、生活中的煩惱，為教師提供最大的協(xié)助。通過交心，使廣大教師心情舒暢地投入教育教學工作之中，充分調(diào)動了他們的積極性和工作熱情，為培養(yǎng)下一代多作貢獻。三、以有力的措施為保證，提高師德建設的實效 為了促進全區(qū)師德建設的蓬勃開展，我們學區(qū)除了法人代表與下屬行政后勤人員以及各校校長，各校校長與每位教師層層簽定師德責任狀外，還通過學習，增強了教師的憂患意識，責任意識和師德意識，使廣大教師能以良好的職業(yè)道德形象，高度飽滿的熱情投身到教育教學中去。具體體現(xiàn)在如下幾方面：教師考勤：學區(qū)行政人員率先實行坐班制，嚴格簽到與簽退制度。請假（事假、公假）要務實報批后方可離崗，并要求假滿后由校長銷假。學區(qū)印有專門的考勤匯報表，各?？记诮y(tǒng)計每月由各校校長向學區(qū)匯報，并在學區(qū)的校務公開欄上公布一次。下校檢查：行政下校遵循報批制度。每位行政每周應根據(jù)工作實際安排下校巡查常規(guī)情況，下校指導工作落實“一巡、二查、三聽、四檢、五反饋”五個環(huán)節(jié)，下校檢查全部實行零接待。部門工作：學區(qū)嚴格執(zhí)行行政分工責任制。凡各部門負責工作應按學區(qū)要求在規(guī)定期限前保質保量地完成任務，并向主要領導匯報。工作完成不力者在行政會上通報。對贖職造成損失的追究責任。作風建設：各部門在“師德建設年”中模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，率先實行行風建設，切實轉變工作作風，對來訪、來電予以熱情接待并妥善解決各種問題，及時高效地完成部門任務。對未能解決的上報予以協(xié)調(diào)解決。廉政建設：各部門牢固樹立“為民辦實事”的便民、利民服務宗旨，樹立起“人民公仆”的良好形象，本著“在職一天，造福一方”的思想認真開展工作。嚴禁“吃、拿、卡、要”及“四難”（門難進、臉難看、話難聽、事難辦）現(xiàn)象。行政下?；蜣k事不得接受請吃或高消費。政務公開：全體行政人員所負責的各個部門工作，每月做好全面的政務公開一次，并復印存檔，確保政務的透明度。通過行政人員模范帶頭遵守師德要求，從行風做起，全區(qū)各校教師的師德風范有了根本轉變。四、以過程管理與監(jiān)控的加強，推動師德建設深入開展 過程管理與監(jiān)控，利于及時反饋與整改，以推動師德建設的深入開展，我區(qū)利用開展師德師風的“五評”表[即：學生評教師、教師評校長、社會評學校、學校評教育局職能科室及學校評教育局行政部門]，在民主評議階段，穿插進行，實行過程管理與監(jiān)控：學生評教師：首先我們組織指導學生學習評議內(nèi)容和評議方法。每個班級又分成若干個評議小組，由小組長主持，對本班科任老師和校內(nèi)其他的教師進行評議，然后由各班小組長收集本班學生對校內(nèi)教師的評議意見，進行歸類整理，上報學校。并由學校匯總，向學區(qū)匯報評議結果。教師評校長：此項工作分兩步進行，先是各小學教師評本校校長及學區(qū)行政人員。然后再由各小學校長及教代會代表，收集教師群眾意見，評議學區(qū)行政領導及有關人員。社會評學校：各小學均開設有“師德信箱”，學區(qū)開設“師德監(jiān)督電話”（號碼為“5692324”）由行風監(jiān)督員兼任師德監(jiān)督員。將通過召開各種類型的座談會（包括：有關市、鎮(zhèn)部分人大代表和村干部、退休干部等參加的座談會，家長座談會及師德行風監(jiān)督員座談會等）。認真聽取各方面的意見、建議和要求，并及時向教師反饋學生、家長及社會各界的意見，評議情況在校務公開欄及校長、教師會議上公布、通報，目的是督促抓好整改。在整改中，做好計劃和措施，逐條逐項抓落實。重點是教育行風和課堂教育質量和教師工作態(tài)度等方面存在的問題。各小學根據(jù)市教育局印發(fā)的問卷調(diào)查表的內(nèi)容（即學校評教育局職能科室和行政部門的內(nèi)容），在廣泛聽取 教師及有關人員意見基礎上，進行匯總整理，并及時上報。本學期初，學區(qū)召開了全體教師會議，學區(qū)校長首先就上一學期的師德建設工作作了總結。肯定了一學期來師德建設開展取得了可喜的成績，公布了評議的結果，并提出還存在的問題，要求各職能部門整改落實，以促進師德建設的穩(wěn)步開展。此外，學區(qū)還針對各校個別教師存在的一些問題，通過校務公開信箱、電話等形式來解決、鼓勵教師參與民主管理學校。到目前為止，學區(qū)尚未發(fā)現(xiàn)與師德問題有關的事件。全區(qū)師德建設工作成效突出。五、以認真反思為良好方法，充分發(fā)揮自查自糾的作用 對照黨的十六大報告，江澤民同志在北師大百年校慶上的講話，《公民道德建設實施綱要》、〈〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉〉，我區(qū)要求每一個人都能對本人的工作實際開展自查自糾。自查的內(nèi)容有十個方面：（1）查理想信念。是否忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。（2）查依法執(zhí)教。是否有違背黨和國家方針、政策的言行。（3）查愛崗敬業(yè)。是否熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。（4）查熱愛學生。是否關心愛護全體學生，尊重學生的人格，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。（5）查嚴謹篤學。是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，提高教學水平。（6）查團結協(xié)作。是否謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，相互幫助，關心集體，（7）查尊重家長。是否主動與家長聯(lián)系，認真聽取意見建改進工作。（8）查廉潔從教。是否堅守高尚情操，無私奉獻，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。（9）查為人師表。是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，以身作則，注重身教。（10）查服務觀念。是否滿腔熱情地為學生服務、為家長服家、為人民服務。在自查中，學區(qū)行政帶頭，要求教師本著實事求是，認真負責的態(tài)度，在自查的基礎上，還要結合進村、進學生家庭等活動，通過召開家長座談會，村干部座談會，邀請了部分市、鎮(zhèn)人大代表、退休老干部、家長代表、學校行風建設監(jiān)督員、關工委等有關人員參加座談會及走訪等形式，深入查找?guī)煹聨燂L建設存在問題。做到：邊查邊改，及時解決師德師風和教育教學工作中存在的問題。在自查自糾和民主評議的基礎上，對教師和社會各界反映的問題，先進行分類整理，按照要求建立師德檔案，結合教師考核工作建檔，并有針對性地提出切實可行的整改方案，落實整改措施，力求取得實效。我區(qū)還把整改情況通過校務公開形式及其他方式（如教師大會、校長會議等）進行公布，讓全社會都來監(jiān)督。我區(qū)用整改的實際行動向全社會展示師德建設新面貌，同時，我們還把開展師德教育與教師平時工作和年終考核相結合，作為教師職務聘任、晉級晉職和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，從而促進師德建設進入良性軌道。四、以良好的師德風范，展示了師德建設的喜人成果幾個月來，通過學習，提高了全體教師的思想認識；通過整改，調(diào)動了全體教師的工作積極性和創(chuàng)造性；通過校務公開，增強了全體教師以法執(zhí)教的意識。思想情操得到陶冶，奉獻精神得到發(fā)揚，優(yōu)良學風、教風得到弘揚。大家心往一處想，勁往一處使，煥發(fā)了以未有過的工作熱情，以更加豪邁的熱情投身到教育教學改革熱潮之中。為了優(yōu)化教育教學資源，優(yōu)化全鎮(zhèn)各小學的合理布局，學區(qū)加大力度撤并了多所學生數(shù)在百人以下的學校。為了樹立先進，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，我們采用了民主評議的方式，評選出硋灶學區(qū)首屆“十佳師德之星”，并大張旗鼓地予以表彰，還將他們的先進事跡整理匯編成冊，分發(fā)各校組織學習。廣大教師課改意識增強了，他們?nèi)巳藚⒓訉W校舉辦的“五新”教學展示活動。他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n、查資料，共同探討優(yōu)化教學的最佳途徑，幾分耕耘、幾分收獲，優(yōu)良的教風、師風、熏陶出優(yōu)良的學風，學生的綜合素質大大提高了，本學期福州市新課標調(diào)研組來我區(qū)調(diào)研時，對我區(qū)的課改工作做了很高的評價，我區(qū)教師的奉獻精神給調(diào)研組的同志留下了深刻的印象。通過師德建設，老師們也更加團結了，很少再有出現(xiàn)為一些小事你爭我斗的現(xiàn)象。是開展“師德建設年”活動，提高了老師們的思想認識，加深了老師們對“教師是天底下最光輝的職業(yè)”的理解，升華了老師們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻的精神，成效明顯。五、以正視困難的客觀態(tài)度，增強對開展“師德建設年”的信心。在師德建設過程中，我們也遇到一些困難和困惑。在執(zhí)行撤并校的過程中，由于農(nóng)村邊遠山區(qū)村民的基本素質低，對我們的做法不理解，大肆謾罵、強行阻撓，影響了正常工作的開展。還有，由于我們堅持貫徹執(zhí)行上級部門“關于嚴禁亂收費”的決定，使一些生員不足的學校面臨著經(jīng)費短缺的問題，無法添置和改善辦學設施，給教育教學帶來許多現(xiàn)實的困難。另外也有一些群眾對師德建設片面理解，依然對請老師補課，加大作業(yè)量，嚴管嚴教孩子的傳統(tǒng)陳舊教育方法津津樂道，時不時對課改成效提出質疑，給老師們帶來了思想上的負擔。不過，困難只是暫時的，只要我們本著全心全意為人民服務的思想，本著對“國運興衰，系于教育”的理解。我們一定會正視困難，增強開展師德建設的信心。同時，我們也希望這個活動能長此以往地開展下去，使“依法治教”這一宏偉理想綻放出絢麗的光彩。