【正文】 檔案袋的內(nèi)容，加強(qiáng)教師的專業(yè)化培養(yǎng)。抓好教師素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練及教師校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真安排45周歲以下教師的英語培訓(xùn)，教師網(wǎng)絡(luò)通識(shí)培訓(xùn)、班主任工作能力培訓(xùn)等，促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展。（4）強(qiáng)化信息技術(shù)教育,改革教學(xué)模式。組織全體教師參加了現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),要求廣大教師必須利用信息化手段進(jìn)行輔助教學(xué)。㈤ 安全工作（1）、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。以認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施；圍繞校園中突出的交通問題，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，學(xué)校每天有值日教師和禮儀崗學(xué)生巡視，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全意識(shí)教育。加強(qiáng)保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)和人員管理，維護(hù)校園穩(wěn)定；建立、完善規(guī)章制度，落實(shí)長效管理。堅(jiān)持送子車管理制度，從細(xì)節(jié)入手，做到了“送上車，接下車”的標(biāo)準(zhǔn)。（2）強(qiáng)化宣傳教育，全面樹立安全意識(shí)。開展各種形式的安全主題教育，使學(xué)生掌握保護(hù)自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的技能和方法，并提高學(xué)生學(xué)生的安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命重于一切。三月份聯(lián)合“平山交警隊(duì)、小嶺派出所”在我鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了“安全知識(shí)講座”活動(dòng)，收到了良好的效果。（3）健全各種安全制度，加強(qiáng)安全管理。通過努力本學(xué)期沒有出現(xiàn)任何安全事故。在中心校積統(tǒng)一部署下，7月19日組織各校保安人員到各校進(jìn)行了安全工作大排查，有效保障了學(xué)校安全。二、當(dāng)前存在主要問題有外債，資金緊張、工作壓力極大。全鎮(zhèn)五所學(xué)校師資隊(duì)伍老化嚴(yán)重，人員臃腫，急需調(diào)配。中心幼兒園教學(xué)樓建成后的師資配置，軟件配置，招生等問題需要認(rèn)真籌劃。中心小學(xué)和中學(xué)在一所校區(qū)內(nèi)的統(tǒng)一管理等問題需認(rèn)真從細(xì)節(jié)考慮。三、今后工作打算村小合并問題。中心幼兒園配置問題。組成工作組認(rèn)真制定適合各校的教師考勤、考核制度。第五篇：小海鎮(zhèn)中心校20122013學(xué)校本研修實(shí)施方案小海鎮(zhèn)中心校20122013學(xué)校本研修實(shí)施方案全面推進(jìn)我鎮(zhèn)校本研修工作的內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮校本研修在提高教師專業(yè)中的作用，根據(jù)的精神和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀，經(jīng)研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展校本研修活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)我鎮(zhèn)校本研修工作提出如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以基礎(chǔ)教育改革和教師發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，以解決學(xué)校教育和教師教學(xué)實(shí)際中存在的突出問題為突破口，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，強(qiáng)化校本教研功能，全面提升全體教師的師德水平和專業(yè)素質(zhì)，營造濃厚的校本教研文化，推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。二、領(lǐng)導(dǎo)小組為了推進(jìn)校本研修在我鎮(zhèn)的開展，督促學(xué)校抓好實(shí)施工作，中心校成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：朱家俊副組長：李華李宗文陶仁澤卯申鵬成員：楊靜陶圣賢卯頔陳敏昌許玉發(fā)各校校長 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李華副校長任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)校本研修工作。各校也應(yīng)成立由各校校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)實(shí)施本校的校本研修工作。三、基本原則1．面向全員、整體推進(jìn)。校本研修必須面向全體教師，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性和創(chuàng)造性，關(guān)注每位教師的專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)全員參與。2．聚焦課堂、注重實(shí)效。校本研修要植根于課堂，以提高教師的課堂教學(xué)能力為基礎(chǔ)，通過強(qiáng)化課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。要將教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，以研促教、以研促訓(xùn)，切實(shí)提高校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性。3．以校為本、突出特色。校本研修必須立足本校實(shí)際，突出自身辦學(xué)特色。要將校本研修與本校教育教學(xué)實(shí)踐和師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際相結(jié)合，努力探索適合本校特點(diǎn)的研修內(nèi)容、研修方式、運(yùn)行機(jī)制和管理辦法。4．區(qū)域協(xié)作、資源共享。要在立足本校的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)“大校本”理念，針對(duì)校點(diǎn)布點(diǎn)分散、教師人數(shù)少、優(yōu)質(zhì)資源分散的實(shí)際，整合區(qū)域資源，加強(qiáng)校際合作，構(gòu)建研修聯(lián)盟，創(chuàng)造性地開展校本研修活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高研修質(zhì)量和效果。四、目標(biāo)任務(wù)1．提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。將校本研修納入教師繼續(xù)教育的整體規(guī)劃，每位教師參加校本研修不得少于40學(xué)時(shí)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展，提升我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體水平。2．全面提升校本研修水平。根據(jù)本研修階段安排，積極創(chuàng)新校本研修模式，全面提升我鎮(zhèn)教師校本研修的質(zhì)量和水平。3．建立一批校本研修優(yōu)質(zhì)課程資源。充分調(diào)動(dòng)鎮(zhèn)內(nèi)外教師教育的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)校本研修課程資源建設(shè)，建立一批具有地方特色的校本研修優(yōu)質(zhì)課程資源。各校也要?jiǎng)?chuàng)造性地開展研修工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。五、活動(dòng)內(nèi)容（一）師德研修。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，因此校本研修要把師德作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容。研修內(nèi)容：，提高教師思想政治覺悟和理論水平?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年）》《教育法》《教師法》等教育法規(guī)以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》等。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中，要求教師處處為人師表，塑造教師的全新形象，幫助教師自覺運(yùn)用科學(xué)的教育理論，遵循教育規(guī)律，分析處理好教育教學(xué)中的各種實(shí)際問題。（二）骨干教師研修。各校要積極組織校級(jí)以上骨干教師定期開展校本研修，并積極參加各級(jí)校本研修活動(dòng)，內(nèi)容主要包括教育教學(xué)科研能力研修、提高課堂教育教學(xué)能力研修、如何指導(dǎo)新教師的研修等。根據(jù)研修內(nèi)容，采用多樣的研修形式，如考察觀摩、專家指導(dǎo)、學(xué)術(shù)報(bào)告、沙龍交流等。（三）班主任研修。針對(duì)班主任工作的實(shí)際，適時(shí)地開展以下內(nèi)容的研修：班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué)等。（四）生成問題專題研修。根據(jù)臨渭區(qū)教育局及教研室“以課題研究推動(dòng)教研活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)” 的工作思路，各學(xué)校要繼續(xù)抓實(shí)抓細(xì)課題研究工作，要讓每位教師都深入?yún)⒓诱n題研究的每一個(gè)過程，引導(dǎo)教師在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，以此帶動(dòng)教研活動(dòng)的有效開展，從而提高教師專業(yè)素養(yǎng)。（五）新課程教材研修。新課程在我區(qū)實(shí)施已有近十年時(shí)間，但目前仍有一些學(xué)校的一些教師對(duì)新課程理解不到位，對(duì)新教材把握有偏差，因此，各學(xué)校要有計(jì)劃地組織教師深入進(jìn)行此方面的學(xué)習(xí)和研修?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》；；。并積極進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，幫助教師進(jìn)一步掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，不斷提高教師的專業(yè)化水平。（六）特色研修內(nèi)容。各學(xué)校要積極動(dòng)腦，結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，選擇和設(shè)計(jì)具有自己學(xué)校特點(diǎn)的校本研修內(nèi)容和方式，并逐步形成特色。六、研修的基本方式結(jié)合我鎮(zhèn)及各學(xué)校實(shí)際，校本研修主要采取以下方式：1．基于課堂教學(xué)的研修：集體備課；示范觀摩；聽課評(píng)課；同課異教；案例分析等。2．基于專家指導(dǎo)的研修：專題講座；案例點(diǎn)評(píng)；咨詢診斷；名師研討等。3．基于同伴互助的研修：以老帶新；結(jié)對(duì)互助；教研活動(dòng)；專題沙龍等。4．基于校際合作的研修：對(duì)口支教；影子培訓(xùn)；項(xiàng)目合作；校際結(jié)對(duì)；區(qū)域聯(lián)盟等。5．基于專業(yè)發(fā)展的研修：實(shí)踐反思；技能訓(xùn)練；教學(xué)競賽；課題研究；論文撰寫等。6．基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的研修：校園網(wǎng)站、專題論壇、主題空間；博客寫作；交流等。七、實(shí)施步驟2011年3月——4月初，各校學(xué)習(xí)本實(shí)施方案，制定本校校本研修實(shí)施方案；2011年4月——2012年3月，具體實(shí)施階段；2012年4月——5月，檢查評(píng)估。（檢查評(píng)估內(nèi)容：聽取報(bào)告；查看各種研修資料、記錄；聽課等）2012年6月，校本研修階段性總結(jié)、展示、優(yōu)秀鄉(xiāng)校評(píng)選和表彰活動(dòng)。