【導(dǎo)讀】以發(fā)布，自發(fā)布之日起實(shí)施，原船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系文件（E/0）版同時(shí)作廢。實(shí)施質(zhì)量體系的部門(mén)和人員，應(yīng)加強(qiáng)質(zhì)量體系文件的學(xué)習(xí)，認(rèn)真理解并貫徹執(zhí)行質(zhì)量方針，任命嚴(yán)新平副校長(zhǎng)為質(zhì)量體系管理者代表，賦予其本手冊(cè)83></a>.所規(guī)定的責(zé)任和權(quán)利，體系的有效實(shí)施和持續(xù)改進(jìn)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格管理，確保質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的航運(yùn)人才。愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、愛(ài)崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有嚴(yán)格的。組織紀(jì)律和良好的服從意識(shí)；有適應(yīng)航海工作環(huán)境的健康體魄與心理素質(zhì)，具有在復(fù)雜情況下的應(yīng)變能?，F(xiàn)有占地面積近兩5000畝?！?63”、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目和部省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，2020年科研總經(jīng)費(fèi)億元。十五期間，獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，有6門(mén)課程被評(píng)為國(guó)家精品課程，35門(mén)。計(jì)等各類(lèi)競(jìng)賽中獲國(guó)家獎(jiǎng)52項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)119項(xiàng)，獲全美數(shù)模競(jìng)賽獎(jiǎng)11項(xiàng)。經(jīng)中華人民共和國(guó)海事局評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，學(xué)校具有熟悉和基本安全、精通救生艇。此后，按時(shí)通過(guò)了歷次的中間審核和再有效審核，保證了質(zhì)量體

　　

【正文】 日常教學(xué)工作正常進(jìn)行，對(duì)特殊情況需要調(diào)課做出明確規(guī)定 教師接受教學(xué)任務(wù)后，根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案及課程大綱要求，編制教學(xué)日歷，經(jīng)學(xué)院審定認(rèn)可后實(shí)施。教師應(yīng)撰寫(xiě)教案、認(rèn)真?zhèn)湔n。 教師對(duì)學(xué)生實(shí)施課堂教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、技能的傳授，按要求完成教學(xué)任務(wù)。 在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，由學(xué)院、教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)準(zhǔn)備、授課情況及教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行檢查，確保教育和培訓(xùn)的質(zhì)量。 考務(wù)工作管理 ，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握程度組織課程考試 (考查 )。 考試試卷由院、系 (部 )指派教師按課程教學(xué)大綱要求命題，試題須經(jīng)系 (部 )審核，并嚴(yán)格保密。 考試試卷由教務(wù)處按考試時(shí)間安排負(fù)責(zé)印制形成，并負(fù)責(zé)試卷的保管和保密工作。 有關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)組織課程考試，課程所在院、系 (部 )負(fù)責(zé) 組織閱卷評(píng)分，成績(jī)登記匯總等工作均按規(guī)定工作程序按時(shí)完成。 教務(wù)處按學(xué)校制定的學(xué)籍管理辦法進(jìn)行學(xué)籍處理，對(duì)課程考試 (考查 )不及格學(xué)生應(yīng)及時(shí)處理，以確保符合培養(yǎng)質(zhì)量要求的學(xué)生升入高一年級(jí)學(xué)習(xí)或畢業(yè) (結(jié)業(yè) )。 船員培訓(xùn)管理 為滿(mǎn)足用人單位提出的各航區(qū)、各等級(jí)、各職務(wù)的船員適任證書(shū)考前培訓(xùn)及專(zhuān)項(xiàng)、特殊培訓(xùn)的要求，對(duì)社會(huì)船員培訓(xùn)的錄取、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、培訓(xùn)教學(xué)檢查與評(píng)估、培訓(xùn)教材和資料管理、培訓(xùn)考務(wù)管理等均做出了明確規(guī)定。 對(duì)航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生及社會(huì) 船員參加海員專(zhuān)項(xiàng)、特殊項(xiàng)目的培訓(xùn)，由船員培訓(xùn)中心、WSTC會(huì)同有關(guān)單位負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制訂，配備師資、設(shè)備及辦理有關(guān)手續(xù)，并組織實(shí)施。 質(zhì)量記錄控制 為便于對(duì)質(zhì)量體系運(yùn)行過(guò)程中所產(chǎn)生的質(zhì)量記錄進(jìn)行控制和管理，質(zhì)量體系文件中建立了《質(zhì)量記錄控制》程序，規(guī)定對(duì)質(zhì)量體系運(yùn)行過(guò)程中的質(zhì)量記錄應(yīng)予以保存，以作為體系有效運(yùn)行的證據(jù)，也為體系改進(jìn)提供依據(jù)。 各程序文件中，包括教學(xué)和訓(xùn)練過(guò)程；教務(wù)管理過(guò)程；行政管理過(guò)程；員工聘任、考核、培訓(xùn)；學(xué)生考試、成績(jī)、獎(jiǎng)懲、學(xué)籍處理；體系 審核、糾正等，均規(guī)定了需記錄保存的內(nèi)容或表格，并由形成部門(mén)負(fù)責(zé)收集整理，按規(guī)定向檔案館歸檔或處理。 歸檔后的記錄由檔案館按國(guó)家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定保存。 凡需借閱有關(guān)記錄，需經(jīng)記錄部門(mén)負(fù)責(zé)人同意后，方可在檔案館辦理借閱手續(xù)。 教學(xué)和訓(xùn)練的檢查與評(píng)估 質(zhì)量體系文件中建立了《教學(xué)與管理人員考核》、《教學(xué)檢查與評(píng)估》等程序，作為檢查和評(píng)估有關(guān)教學(xué)質(zhì)量的規(guī)定。 在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的檢查、考核與評(píng)估之外，還通過(guò)教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)估和年度考核，對(duì)教職 工、部門(mén)和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)狀況予以評(píng)價(jià)，確保培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)定。 糾正和預(yù)防措施 為確保質(zhì)量體系有效運(yùn)行，質(zhì)量體系文件中建立了《糾正與預(yù)防措施》程序，以預(yù)防教學(xué)過(guò)程中不符合教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求的問(wèn)題出現(xiàn)，預(yù)防管理過(guò)程中不符合質(zhì)量體系要求的現(xiàn)象發(fā)生，以使不符合質(zhì)量要求的不合格現(xiàn)象一旦出現(xiàn)能及時(shí)得到糾正和預(yù)防。 內(nèi)、外部質(zhì)量審核和受理投訴發(fā)現(xiàn)的不合格項(xiàng)，由產(chǎn)生不合格項(xiàng)的責(zé)任部門(mén)具體負(fù)責(zé)糾正，必要時(shí)還應(yīng)制定糾正和預(yù)防措施。質(zhì)量辦驗(yàn)證糾正結(jié)果、檢查糾正和預(yù)防措施的落實(shí) 情況。涉及體系文件的不合格項(xiàng)由質(zhì)量辦負(fù)責(zé)組織糾正。 對(duì)質(zhì)量體系運(yùn)行過(guò)程中，尤其是教學(xué)和管理過(guò)程中潛在或?qū)嶋H存在的不合格項(xiàng)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)制訂預(yù)防措施。 通過(guò)教學(xué)檢查與評(píng)估發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)不合格項(xiàng)或潛在不合格項(xiàng)，均由有關(guān)責(zé)任部門(mén)及時(shí)進(jìn)行糾正，并根據(jù)情況采取措施進(jìn)行預(yù)防，糾正結(jié)果及預(yù)防措施由實(shí)施教學(xué)檢查與評(píng)估的部門(mén)進(jìn)行跟蹤核實(shí)。 對(duì)未能達(dá)到教育和培訓(xùn)目標(biāo)要求的不合格學(xué)生，按學(xué)籍管理規(guī)定不予發(fā)給畢業(yè)證或結(jié)業(yè)證，并可采取適當(dāng)?shù)拇胧┦蛊溥_(dá)到規(guī)定的目標(biāo)要求。 糾正和預(yù)防措施實(shí)施過(guò)程中引起的文件修改，可按照《文件與資料控制》 程序進(jìn)行。 文件與資料的控制 為控制與船員教育和培訓(xùn)活動(dòng)有關(guān)的文件和資料，質(zhì)量體系文件中建立了《文件與資料控制》程序，確保與質(zhì)量體系有關(guān)的文件和資料有效運(yùn)行，文件和資料的起草、審批、發(fā)布、修改、保存和作廢整個(gè)過(guò)程都嚴(yán)格受控，保持其有效性。 外來(lái)文件。國(guó)內(nèi)外相關(guān)的公約、法規(guī)、規(guī)章及其他涉及船員教育與培訓(xùn)的有關(guān)文件，對(duì)其收發(fā)、傳遞、使用和歸檔等做出明確規(guī)定。 內(nèi)部文件和資料。學(xué) 校內(nèi)部涉及船員教育與培訓(xùn)的管理規(guī)定以及質(zhì)量體系文件、教學(xué)文件 (教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)大綱、各類(lèi)訓(xùn)練培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)、教師任職資格標(biāo)準(zhǔn)等 )，教學(xué)和學(xué)生管理規(guī)章制度及其他相關(guān)文件和資料，對(duì)其起草、審批、發(fā)布、修改、保存和作廢均做出明確規(guī)定。 各種有效文件和資料均應(yīng)發(fā)至相關(guān)使用部門(mén)，以保證使用者能及時(shí)查閱。 文件發(fā)放部門(mén)應(yīng)及時(shí)通知銷(xiāo)毀作廢的受控文件或資料。需要保存的作廢文件或資料均應(yīng)進(jìn)行明確標(biāo)識(shí)，防止誤用，確保有關(guān)部門(mén)使用文件的有效版本。 學(xué)校根據(jù)外部投 訴、各部門(mén)工作反饋、內(nèi)部質(zhì)量審核報(bào)告、外部質(zhì)量審核報(bào)告和國(guó)家主管機(jī)關(guān)有關(guān)法規(guī)要求等，對(duì)質(zhì)量體系相應(yīng)文件進(jìn)行及時(shí)修改。體系文件的修改按原制訂和審批程序進(jìn)行，并對(duì)修改版本予以標(biāo)識(shí)。 內(nèi)部質(zhì)量審核 為驗(yàn)證質(zhì)量活動(dòng)和相關(guān)結(jié)果是否符合質(zhì)量方針的要求，質(zhì)量體系文件中建立了《內(nèi)部質(zhì)量審核》程序，通過(guò)定期的內(nèi)部審核以保持質(zhì)量體系的有效性和連續(xù)性，為質(zhì)量體系的改進(jìn)提供依據(jù)，同時(shí)為外部質(zhì)量審核作好準(zhǔn)備。 學(xué)校對(duì)進(jìn)入質(zhì)量體系運(yùn)行的部門(mén)和單位，每年進(jìn)行一次涵蓋所有受控部門(mén)的內(nèi)部 審核。此外，最高管理者還可根據(jù)需要安排額外的審核。 學(xué)校質(zhì)量體系內(nèi)部審核由質(zhì)量辦制訂審核計(jì)劃，報(bào)管理者代表批準(zhǔn)后，組織校內(nèi)審核員進(jìn)行內(nèi)部審核，內(nèi)部質(zhì)量審核結(jié)果作為管理評(píng)審的主要依據(jù)。并將內(nèi)部審核的結(jié)果報(bào)告審核機(jī)構(gòu)。 內(nèi)部質(zhì)量審核中發(fā)現(xiàn)的不合格項(xiàng)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)及時(shí)按《糾正與預(yù)防措施》程序，對(duì)不合格項(xiàng)進(jìn)行糾正和改進(jìn)，質(zhì)量辦組織對(duì)不合格項(xiàng)的糾正情況進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證。 管理評(píng)審 為了確保質(zhì)量體系運(yùn)行的有效性和連續(xù)性得到合理的資源配置 ,質(zhì)量體系文件中建立了《管理評(píng)審》程 序，學(xué)校一般每年進(jìn)行一次質(zhì)量管理評(píng)審，管理評(píng)審會(huì)議由最高管理者主持，質(zhì)量體系實(shí)施部門(mén)主要負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員參加，管理評(píng)審會(huì)議對(duì)培養(yǎng)質(zhì)量及內(nèi)部審核情況進(jìn)行討論，對(duì)質(zhì)量方針和目標(biāo)的適應(yīng)性、質(zhì)量體系的有效性和符合性進(jìn)行評(píng)價(jià)。并將管理評(píng)審的結(jié)果報(bào)告審核機(jī)構(gòu)。 9 體系文件管理 體系文件的編寫(xiě)、審批、發(fā)布、修改與管理均按《文件與資料控制》程序進(jìn)行。 體系文件分受控版本和非受控版本。受控版本供學(xué)校內(nèi)部有關(guān)部門(mén)使用，非受控版本提供上級(jí)主管部門(mén)或其他需要單位使用，所有發(fā)放均由質(zhì)量辦進(jìn) 行登記。 學(xué)校對(duì)體系文件進(jìn)行宣貫和培訓(xùn)，使體系內(nèi)所有員工都能熟悉質(zhì)量體系的相關(guān)內(nèi)容和要求。 在下列情況下，學(xué)校將對(duì)體系文件進(jìn)行修改： 學(xué)校機(jī)構(gòu)變動(dòng)。 采用標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化。 管理或評(píng)審需要。 法規(guī)或環(huán)境發(fā)生變化。 體系文件的修改，分換頁(yè)和改版兩種。采用換頁(yè)修改時(shí)，標(biāo)明修改狀態(tài)，原頁(yè)銷(xiāo)毀。采用改版修改時(shí)，新版文件應(yīng)標(biāo)明版號(hào)和生效日期，原版銷(xiāo)毀。除歸檔外，其余按文件規(guī)定程序作廢處理。 體系文件的標(biāo)識(shí)按照《文件與資料控制》程序進(jìn)行。 序號(hào) 體系文件名稱(chēng) 規(guī)則質(zhì)量要素章節(jié) 1 質(zhì)量手冊(cè) 第六條 2 質(zhì)量手冊(cè)及支持性文件 第七條 3 培養(yǎng)計(jì)劃與課程教學(xué)大綱編制程序 第八條 4 學(xué)員錄取管理程序 第九條 5 學(xué)生軍訓(xùn)程序 第九條 6 半軍事化管理程序 第九條 7 德育教育程序 第九條 8 學(xué)生檔案管理程序 第九條 9 學(xué)生體能素質(zhì)培養(yǎng)程序 第九條 10 教學(xué)與管理人員培訓(xùn)程序 第十條 11 教學(xué)與 管理人員考核程序 第十條、第十四條 12 教學(xué)設(shè)施和設(shè)備管理程序 第十一條、第十二條 13 教材管理與建設(shè)程序 第十一條、第十二條 14 文獻(xiàn)資源管理程序 第十一條 15 培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施與課程表編制程序 第十二條 16 教學(xué)日歷編制程序 第十二條 17 通識(shí)教育選修課教學(xué)管理程序 第十二條 18 課堂教學(xué)管理程序 第十二條 19 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理程序 第十二條 20 實(shí)習(xí)教學(xué)管理程序 第十二條 21 考務(wù)管理程序 第十二條 22 教學(xué)檢查與評(píng)估程序 第十四條 23 學(xué)籍管理與發(fā)證程序 第九條 24 畢業(yè)生派遣程序 第九條 25 船員適任證書(shū)考前培訓(xùn)程序 第九條 26 船員專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)程序 第九條 27 船員特殊培訓(xùn)程序 第九條 28 質(zhì)量記錄控制程序 第十三條 29 糾正與預(yù)防措施程序 第十五條 30 文件與資料控制程序 第十六條 31 內(nèi)部質(zhì)量審核程序 第十七條 32 管理評(píng)審程序 第十七條 10 體系文件與“規(guī)則”質(zhì)量要素對(duì)照表 PAGE 文件編號(hào)： NBPS—— SMR 版序： 1/0 發(fā)布日期： 2020 年 4 月 日 第 頁(yè) 共 NUMPAGES 44 頁(yè) PAGE 0 ____________________________________________________________________________________________ 文件編號(hào)： WUT— 1 版號(hào)： 1/0 第 頁(yè) 共 1 頁(yè)