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正文內(nèi)容

生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

2025-05-15 03:06本頁面
  

【正文】 《檢測與控制儀表應(yīng)用》是一門生產(chǎn)自動化專業(yè)必修的核心專業(yè)課。其先修課程有《電子技術(shù)》和《電工技術(shù)》,后續(xù)課程有《化工工程控制技術(shù)》、《集散控制系統(tǒng)》和《儀表與控制系統(tǒng)安裝》等。本課程采用項目化的教學(xué)模式,將課程劃分為七個項目,分別對壓力、流量、溫度、液位測量儀表及控制儀表的認(rèn)識、使用和性能測試進(jìn)行項目化教學(xué)。為適應(yīng)課程改革的需要,課程組根據(jù)學(xué)院情況組織編寫了相應(yīng)的教材《檢測與控制儀表應(yīng)用》,教材突出應(yīng)用性和針對性、加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),并融入其他學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)成果,借鑒國外職業(yè)教育思想以及教材建設(shè)思路,從高職院校的實際出發(fā),精選內(nèi)容,突出重點,力求教材本身的實用性和教材對高職學(xué)生的適用性。二、課程目標(biāo)(一)課程總目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握常用溫度、壓力、流量、物位檢測儀表的結(jié)構(gòu)原理,能根據(jù)工藝要求合理選擇儀表類型,能正確理解調(diào)節(jié)器和執(zhí)行器的結(jié)構(gòu)和工作原理,能對控制器的控制規(guī)律進(jìn)行校驗,能熟練地拆裝氣動執(zhí)行器并對其進(jìn)行性能測試。(二)具體目標(biāo)知識目標(biāo)1)了解過程生產(chǎn)中溫度、壓力、流量和物位的常用測量方法;2)了解測量溫度、壓力、流量和物位測量儀表的結(jié)構(gòu)和工作原理;3)掌握常用的溫度、壓力、流量和物位測量儀表的種類、構(gòu)成、適用場合;4)掌握常用的溫度、壓力、流量和物位測量儀表的選用方法;5)掌握控制器的PID的作用特點及其特征參數(shù)的定義,如比例度、積分時間、微分時間;6)理解比例度、積分時間、微分時間的原理及意義,其對控制系統(tǒng)質(zhì)量的影響;7)理解比例度、積分時間、微分時間的測定方法;7)掌握控制器的作用;8)掌握氣動執(zhí)行器的結(jié)構(gòu)及其作用方式的選用原則;9)了解電動執(zhí)行器的工作原理和作用特點;10)了解電氣閥門定位器和電氣轉(zhuǎn)換器的工作原理和結(jié)構(gòu);11)掌握顯示和記錄儀表的組態(tài)內(nèi)容及方法;12)掌握測量系統(tǒng)的組成;13)掌握開環(huán)控制系統(tǒng)的組成;能力目標(biāo)1)能對儀表的性能指標(biāo)做出評價;2)能根據(jù)工藝要求正確的選用壓力、溫度、物位和流量測量儀表;3)能根據(jù)控制要求正確熟練的選擇控制器的控制規(guī)律PID;4)能根據(jù)使用場合正確地選擇執(zhí)行器的類型;5)能正確選擇顯示儀表;6)能正確使用壓力、溫度、物位和流量測量儀表;7)能正確拆裝執(zhí)行器;8)能熟練的調(diào)校壓力、溫度、物位和流量測量儀表;9)能熟練的對控制器進(jìn)行盤面操作、手動自動切換、遠(yuǎn)距離遙控操作、組態(tài)、控制規(guī)律:比例度、積分時間和微分時間的校驗;10)能熟練的對電動執(zhí)行器進(jìn)行性能測試;11)能熟練的對氣動執(zhí)行器進(jìn)行性能測試;12)能正確構(gòu)建壓力、溫度、物位和流量測量系統(tǒng);13)能正確構(gòu)建壓力、溫度、物位和流量的開環(huán)控制系統(tǒng);14)能正確聯(lián)校壓力、溫度、物位和流量測量系統(tǒng);15)能正確聯(lián)校壓力、溫度、物位和流量的開環(huán)控制系統(tǒng)。素質(zhì)目標(biāo)1)了解化工生產(chǎn)高溫、高壓、易燃、易爆、有毒的特點,體會化工生產(chǎn)現(xiàn)場的氛圍,掌握安全生產(chǎn)規(guī)范;2)了解和掌握自動化儀表和控制系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程,能進(jìn)行相應(yīng)的生產(chǎn)維護(hù);3)公司員工、工廠職工的敬業(yè)精神、團(tuán)隊協(xié)作能力。高職生的擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)態(tài)度,靈活應(yīng)變能力;4)認(rèn)識過程控制技術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法,培養(yǎng)一定的邏輯思維能力,善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的方法;5)養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的分析和比較,總結(jié)和概括,學(xué)會舉一反三,靈活應(yīng)用,培養(yǎng)過程控制技術(shù)的綜合應(yīng)用能力;6)善于借鑒他人經(jīng)驗,發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思維能力;7)養(yǎng)成“安全生產(chǎn)”的良好習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配(一)課程總體內(nèi)容描述表1 課程項目表序號項目模塊名稱(子項目)學(xué)時1項目一 檢測與控制儀表應(yīng)用基礎(chǔ)任務(wù)1 檢測與控制儀表認(rèn)識2任務(wù)2 測量過程與測量誤差2任務(wù)3 檢測與控制儀表系統(tǒng)及其質(zhì)量指標(biāo)22項目二 壓力檢測儀表應(yīng)用任務(wù)1 壓力檢測儀表的認(rèn)識與選用8任務(wù)2 壓力檢測儀表的性能測試63項目三 流量檢測儀表應(yīng)用任務(wù)1 流量檢測儀表的認(rèn)識與選用6任務(wù)2 流量檢測儀表的性能測試44項目四 物位檢測儀表應(yīng)用任務(wù)1 物位檢測儀表的認(rèn)識與選用6任務(wù)2 物位檢測儀表的性能測試25項目五 溫度檢測儀表應(yīng)用任務(wù)1 溫度檢測儀表的認(rèn)識與選用8任務(wù)2 溫度檢測儀表的性能測試46項目六 顯示儀表應(yīng)用任務(wù)1 顯示儀表的認(rèn)識與選用2任務(wù)2 顯示儀表的性能測試47項目七 控制儀表應(yīng)用任務(wù)1 調(diào)節(jié)器的認(rèn)識及性能測試12任務(wù)2 執(zhí)行器的認(rèn)識與選用6任務(wù)3 執(zhí)行器的性能測試4合計總課時78表2 課程項目教學(xué)內(nèi)容表編號項目名稱子項目名稱能力目標(biāo)知識目標(biāo)結(jié)果(可展示)1項目一 檢測與控制儀表應(yīng)用基礎(chǔ)任務(wù)1 檢測與控制儀表認(rèn)識① 能區(qū)分檢測儀表、控制儀表② 會正確使用國際單位①了解測量定義②了解測量的方法及其分類③掌握檢測與控制儀表的作用畫出檢測系統(tǒng)、控制系統(tǒng)框圖任務(wù)2 測量過程與測量誤差① 能區(qū)分誤差類型② 能正確計算各種差誤③ 能根據(jù)要求選擇儀表④ 具有對多次測量進(jìn)行準(zhǔn)確度判別的能力①了解不同類誤差產(chǎn)生的原因以及它們的特點②掌握減小或消除系統(tǒng)誤差、隨機誤差、粗大誤差的方法③能對測量結(jié)果進(jìn)行評價④了解減小或消除系統(tǒng)誤差、隨機誤差和粗大誤差的處理方法計算誤差。任務(wù)3 檢測與控制儀表系統(tǒng)及其質(zhì)量指標(biāo)① 能根據(jù)測量要求,正確選用測量儀表② 能根據(jù)校表結(jié)果判斷儀表合格與否③ 會計算系統(tǒng)的質(zhì)量指標(biāo)① 了解自動檢測、自動控制系統(tǒng)的組成② 準(zhǔn)確理解儀表的質(zhì)量指標(biāo)③ 了解儀表校驗的幾種方法計算質(zhì)量指標(biāo)2項目二 壓力檢測儀表應(yīng)用任務(wù)1壓力檢測儀表的認(rèn)識與選用①能根據(jù)測量要求,正確選用壓力測量儀表②能畫出壓力檢測系統(tǒng)圖③能根據(jù)構(gòu)建壓力測量系統(tǒng)①了解壓力測量儀表的種類及其測量原理②了解彈簧壓力表的結(jié)構(gòu)、工作原理。③了解電測式壓力表原理、結(jié)構(gòu)④了解壓力檢測系統(tǒng)種類完成儀表選型和配置任務(wù)2壓力檢測儀表的性能測試① 能熟練操作壓力校驗儀器② 能正確地調(diào)校彈簧管壓力表③ 能正確地調(diào)校壓力變送器④ 能正確投運壓力檢測系統(tǒng)① 掌握壓力傳感器、壓力計、差壓變送器的校驗方法② 了解壓力儀表常見故障現(xiàn)象及原因①完成對儀表的校驗,得出校驗結(jié)果。3項目三 流量檢測儀表應(yīng)用任務(wù)1流量檢測儀表的認(rèn)識與選用①能看懂和畫出流量檢測系統(tǒng)圖②能根據(jù)測量要求正確選用流量測量儀表,構(gòu)建流量測量系統(tǒng)③能對差壓式流量計、電磁流量計、轉(zhuǎn)子流量計、橢圓齒輪流量計正確選型① 理解差壓流量計的原理、結(jié)構(gòu)② 了解標(biāo)準(zhǔn)節(jié)流裝置及其標(biāo)準(zhǔn)節(jié)流件的應(yīng)用知識③ 理解轉(zhuǎn)子流量計的原理及使用要點④ 理解電磁流量計的原理及使用要點⑤ 了解其余流量計的使用方法完成儀表選型和配置任務(wù)2流量檢測儀表的性能測試① 能進(jìn)行流量檢測儀表的性能測試及參數(shù)校正② 能正確調(diào)校和維修儀表① 掌握流量儀表的校驗方法② 了解流量檢測系統(tǒng)的常見故障現(xiàn)象及原因①完成對儀表的校驗,得出校驗結(jié)果。4項目四 物位檢測儀表應(yīng)用任務(wù)1物位檢測儀表的認(rèn)識與選用① 能夠正確選用各種類型的液位檢測儀表② 會計算并能對儀表進(jìn)行零點遷移③ 能正確構(gòu)建液位檢測系統(tǒng)④ 能正確投運液位檢測系統(tǒng)① 知道物位檢測儀表的基本知識及分類② 理解靜壓式、浮力式液位檢測儀表的結(jié)構(gòu)組成組成、工作原理③ 理解解超聲波液位計與雷達(dá)物位計的結(jié)構(gòu)組成組成、工作原理④ 了解物位檢測儀表的選用要求根據(jù)要求正確選擇物位的測量儀表任務(wù)2物位檢測儀表的性能測試① 能進(jìn)行掛砝碼法、水標(biāo)法兩種浮筒液位計的刻度標(biāo)定的能力② 能對差壓液位計進(jìn)行校驗并診斷與排除簡單故障① 掌握浮力式液位計的標(biāo)定方法② 了解物位檢測系統(tǒng)的常見故障現(xiàn)象及原因液位變送器的校驗報告5項目五 溫度檢測儀表應(yīng)用任務(wù)1溫度檢測儀表的認(rèn)識與選用① 會識讀測溫元件及現(xiàn)場溫度檢測儀表安裝圖② 能根據(jù)生產(chǎn)工藝正確選用和安裝測溫儀表、變送器、一次元件及其附件③ 會溫度檢測儀表分類與使用④ 會使用熱電偶和熱電阻分度表① 了解溫度檢測儀表分類與使用② 理解并掌握溫度定律,及熱電勢計算③ 掌握熱電偶、熱電阻、測溫儀表、變送器結(jié)構(gòu)④ 理解熱電阻、熱電偶的結(jié)構(gòu)與測量電路⑤ 了解現(xiàn)場測溫儀表進(jìn)行防凍、防腐處理方法利用實驗室儀表組成溫度檢測系統(tǒng),進(jìn)一步掌握溫度檢測過程。會進(jìn)行溫度系統(tǒng)的相關(guān)查表計算。任務(wù)2溫度檢測儀表的性能測試① 能正確地進(jìn)行熱電偶的冷端溫度補償② 能對溫度變送器進(jìn)行校驗和調(diào)試③ 能對溫度檢測系統(tǒng)聯(lián)校① 掌握熱電偶的冷端溫度補償方法② 理解熱電阻三線制接法的意義③ 掌握溫度變送器的檢測方法、內(nèi)容及步驟④ 掌握溫度檢測系統(tǒng)構(gòu)成和調(diào)試步驟、內(nèi)容⑤ 掌握測量數(shù)據(jù)的處理⑥ 了解溫度檢測系統(tǒng)的常見故障現(xiàn)象原因。溫度變送器的校驗報告6項目六 顯示儀表應(yīng)用任務(wù)1 顯示儀表的認(rèn)識與選用①能正確選用模擬顯示儀表、數(shù)字顯示儀表和屏幕顯示儀表②能根據(jù)說明書,對數(shù)字顯示儀表和無紙記錄儀進(jìn)行接線、組態(tài)①掌握模擬顯示儀表的結(jié)構(gòu)組成、工作原理與應(yīng)用知識。②掌握數(shù)字顯示儀表的結(jié)構(gòu)性能指標(biāo)、組成、與應(yīng)用基礎(chǔ)。③掌握屏幕顯示儀表的結(jié)構(gòu)組成、工作原理與應(yīng)用基礎(chǔ)根據(jù)要求正確選擇顯示儀表任務(wù)2 顯示儀表的性能測試①會根據(jù)不同的輸入信號進(jìn)行無紙記錄儀的組態(tài)操作②能對不同的通道進(jìn)行示值校驗③能進(jìn)行無紙記錄儀檢測系統(tǒng)簡單故障診斷與排除①掌握數(shù)字顯示儀表、無紙記錄儀的接線、組態(tài)步驟和操作方②掌握無紙記錄儀的組態(tài)知識③掌握無紙記錄儀接線、操作知識數(shù)字顯示儀的校驗報告無紙記錄儀的檢驗報告7項目七:控制儀表應(yīng)用任務(wù)1調(diào)節(jié)器的選型和性能測試①會分析比例、積分、微分(PID)控制規(guī)律②能根據(jù)控制要求選擇PID的大小③能正確操作調(diào)節(jié)器④正確選用正反作用規(guī)律⑤能熟練地調(diào)校調(diào)節(jié)器的比例度、積分時間、微分時間①理解調(diào)節(jié)器的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理②理解控制規(guī)律的概念、特點、功能③解調(diào)節(jié)器正反作用④理解調(diào)節(jié)器正反作用根據(jù)工藝要求確定調(diào)節(jié)器參數(shù)設(shè)置,正確對其進(jìn)行操作。調(diào)節(jié)器的測試報告任務(wù)2執(zhí)行器的認(rèn)識和使用① 正確選用電動、氣動執(zhí)行器② 正確安裝電動、氣動薄膜調(diào)節(jié)閥③ 熟練拆裝氣動薄膜調(diào)節(jié)閥④ 能正確構(gòu)建、安裝和連接電氣轉(zhuǎn)換器、氣動執(zhí)行器⑤ 能對電動執(zhí)行器進(jìn)行安裝和接線① 理解電動執(zhí)行器、氣動薄膜調(diào)節(jié)閥的工作原理② 理解電氣轉(zhuǎn)換器工作原理③ 理解氣開、氣關(guān)閥的特點和選用原則④ 理解調(diào)節(jié)閥的流量特性氣動執(zhí)行器的安裝。電氣轉(zhuǎn)換器的安裝。電動執(zhí)行器的安裝。任務(wù)3執(zhí)行器的性能測試① 能正確連接氣動執(zhí)行器的校驗系統(tǒng)② 能熟練的調(diào)校氣動執(zhí)行器③ 能正確調(diào)整氣動執(zhí)行器的零點和滿度和刻度校驗④ 能正確連接電動執(zhí)行器的校驗系統(tǒng)⑤ 能熟練的調(diào)校電動執(zhí)行器⑥ 會數(shù)據(jù)分析處理① 熟悉氣動執(zhí)行器的校驗內(nèi)有、方法和步驟② 熟悉電動執(zhí)行器的校驗內(nèi)有、方法和步驟③ 了解所用標(biāo)準(zhǔn)儀器的性能和操作方法④ 理解電氣轉(zhuǎn)換器的原理和功能完成對氣動執(zhí)行器的校驗,得出校驗結(jié)果。完成對電動執(zhí)行器的校驗,得出校驗結(jié)果。四、教學(xué)設(shè)施《檢測與控制儀表應(yīng)用》課程,是在“檢測與控制儀表一體化實訓(xùn)室”進(jìn)行,現(xiàn)有十套模塊化結(jié)構(gòu)的檢測與控制儀表綜合實訓(xùn)裝置,還有各類標(biāo)準(zhǔn)儀器和儀表、常用工業(yè)分析儀表,以及與課程相關(guān)的《儀表安裝和維護(hù)一體化實訓(xùn)室》和《過程控制一體化實訓(xùn)室》,設(shè)備總值達(dá)200多萬元。《檢測與控制儀表一體化實訓(xùn)室》主要開設(shè)“智能顯示儀表的安裝、組態(tài)與校驗”、“智能調(diào)節(jié)器的安裝、組態(tài)及校驗”、“無紙記錄儀的安裝、組態(tài)及校驗”、“安全柵的安裝、組態(tài)及校驗”、“執(zhí)行器的調(diào)?!?、“檢測系統(tǒng)的構(gòu)建與調(diào)?!?、“壓力檢測系統(tǒng)”、“溫度檢測系統(tǒng)”、“流量檢測系統(tǒng)”、“液位檢測系統(tǒng)”、“壓力開環(huán)控制系統(tǒng)”、“溫度開環(huán)控制系統(tǒng)”、“流量開環(huán)控制系統(tǒng)”、“液位開環(huán)控制系統(tǒng)”等培訓(xùn)項目,可完成化工儀表維修中、高級職業(yè)資格鑒定和化工總控工職業(yè)資格鑒定,滿足“檢測與控制儀表應(yīng)用”等核心課程的一體化教學(xué)、綜合化實訓(xùn)、和畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)需要,同時供教師用于信號分析及傳感器方面教研與科研。五、教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議本課程采用項目化教學(xué)方法,課程以發(fā)電廠為載體,通過6個大項目,采用項目化的教學(xué)模式,將整個課程分為若干個任務(wù)。教學(xué)在一體化的實訓(xùn)室,按照工作過程,以典型產(chǎn)品(服務(wù))為載體來設(shè)計活動、組織教學(xué),建立工作任務(wù)與知識、技能的聯(lián)系,增強了學(xué)生的直觀體驗,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時明顯增強了學(xué)生分析問題與處理問題的能力。教學(xué)組織形式建議,能力實訓(xùn)過程設(shè)計思路為:即分析工藝條件→給出工作任務(wù)→學(xué)生分析決策、做出設(shè)計方案→學(xué)生實施→信息反饋(老師指導(dǎo)幫助)→評價(學(xué)生、老師、自己評價)。六、教材及圖書、數(shù)字化(網(wǎng)絡(luò))資料等學(xué)習(xí)資源建議現(xiàn)正組織編寫《檢測與控制儀表應(yīng)用》校本講義或教材,爭取正式出版。建議網(wǎng)絡(luò)資源:海川化工論壇 中國工控網(wǎng)論壇七、教學(xué)評價、考核建議教學(xué)評價(1)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價;(2)恰當(dāng)評價學(xué)生的理論知識與實際操作技能;(3)重視對學(xué)生的啟發(fā),評價手段和形式可多樣化。考核方法本課程考核實行以能力為中心的開放式、全程化、項目式的考核方式,“
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