【正文】 《檢測與控制儀表應用》是一門生產(chǎn)自動化專業(yè)必修的核心專業(yè)課。其先修課程有《電子技術》和《電工技術》，后續(xù)課程有《化工工程控制技術》、《集散控制系統(tǒng)》和《儀表與控制系統(tǒng)安裝》等。本課程采用項目化的教學模式，將課程劃分為七個項目，分別對壓力、流量、溫度、液位測量儀表及控制儀表的認識、使用和性能測試進行項目化教學。為適應課程改革的需要，課程組根據(jù)學院情況組織編寫了相應的教材《檢測與控制儀表應用》，教材突出應用性和針對性、加強學生實踐能力的培養(yǎng)，并融入其他學校先進的教學成果，借鑒國外職業(yè)教育思想以及教材建設思路，從高職院校的實際出發(fā)，精選內(nèi)容，突出重點，力求教材本身的實用性和教材對高職學生的適用性。二、課程目標（一）課程總目標通過本課程的學習，學生應掌握常用溫度、壓力、流量、物位檢測儀表的結構原理，能根據(jù)工藝要求合理選擇儀表類型，能正確理解調節(jié)器和執(zhí)行器的結構和工作原理，能對控制器的控制規(guī)律進行校驗，能熟練地拆裝氣動執(zhí)行器并對其進行性能測試。（二）具體目標知識目標1）了解過程生產(chǎn)中溫度、壓力、流量和物位的常用測量方法；2）了解測量溫度、壓力、流量和物位測量儀表的結構和工作原理；3）掌握常用的溫度、壓力、流量和物位測量儀表的種類、構成、適用場合；4）掌握常用的溫度、壓力、流量和物位測量儀表的選用方法；5）掌握控制器的PID的作用特點及其特征參數(shù)的定義，如比例度、積分時間、微分時間；6）理解比例度、積分時間、微分時間的原理及意義，其對控制系統(tǒng)質量的影響；7）理解比例度、積分時間、微分時間的測定方法；7）掌握控制器的作用；8）掌握氣動執(zhí)行器的結構及其作用方式的選用原則；9）了解電動執(zhí)行器的工作原理和作用特點；10）了解電氣閥門定位器和電氣轉換器的工作原理和結構；11）掌握顯示和記錄儀表的組態(tài)內(nèi)容及方法；12）掌握測量系統(tǒng)的組成；13）掌握開環(huán)控制系統(tǒng)的組成；能力目標1）能對儀表的性能指標做出評價；2）能根據(jù)工藝要求正確的選用壓力、溫度、物位和流量測量儀表；3）能根據(jù)控制要求正確熟練的選擇控制器的控制規(guī)律PID；4）能根據(jù)使用場合正確地選擇執(zhí)行器的類型；5）能正確選擇顯示儀表；6）能正確使用壓力、溫度、物位和流量測量儀表；7）能正確拆裝執(zhí)行器；8）能熟練的調校壓力、溫度、物位和流量測量儀表；9）能熟練的對控制器進行盤面操作、手動自動切換、遠距離遙控操作、組態(tài)、控制規(guī)律：比例度、積分時間和微分時間的校驗；10）能熟練的對電動執(zhí)行器進行性能測試；11）能熟練的對氣動執(zhí)行器進行性能測試；12）能正確構建壓力、溫度、物位和流量測量系統(tǒng)；13）能正確構建壓力、溫度、物位和流量的開環(huán)控制系統(tǒng)；14）能正確聯(lián)校壓力、溫度、物位和流量測量系統(tǒng)；15）能正確聯(lián)校壓力、溫度、物位和流量的開環(huán)控制系統(tǒng)。素質目標1）了解化工生產(chǎn)高溫、高壓、易燃、易爆、有毒的特點，體會化工生產(chǎn)現(xiàn)場的氛圍，掌握安全生產(chǎn)規(guī)范；2）了解和掌握自動化儀表和控制系統(tǒng)的技術規(guī)范和操作規(guī)程，能進行相應的生產(chǎn)維護；3）公司員工、工廠職工的敬業(yè)精神、團隊協(xié)作能力。高職生的擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)態(tài)度，靈活應變能力；4）認識過程控制技術學習的基本方法，培養(yǎng)一定的邏輯思維能力，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法；5）養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，能對所學內(nèi)容進行較為全面的分析和比較，總結和概括，學會舉一反三，靈活應用，培養(yǎng)過程控制技術的綜合應用能力；6）善于借鑒他人經(jīng)驗，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)學生的團隊意識、組織協(xié)調能力、創(chuàng)新思維能力；7）養(yǎng)成“安全生產(chǎn)”的良好習慣。三、教學內(nèi)容、要求及學時分配（一）課程總體內(nèi)容描述表1 課程項目表序號項目模塊名稱（子項目）學時1項目一 檢測與控制儀表應用基礎任務1 檢測與控制儀表認識2任務2 測量過程與測量誤差2任務3 檢測與控制儀表系統(tǒng)及其質量指標22項目二 壓力檢測儀表應用任務1 壓力檢測儀表的認識與選用8任務2 壓力檢測儀表的性能測試63項目三 流量檢測儀表應用任務1 流量檢測儀表的認識與選用6任務2 流量檢測儀表的性能測試44項目四 物位檢測儀表應用任務1 物位檢測儀表的認識與選用6任務2 物位檢測儀表的性能測試25項目五 溫度檢測儀表應用任務1 溫度檢測儀表的認識與選用8任務2 溫度檢測儀表的性能測試46項目六 顯示儀表應用任務1 顯示儀表的認識與選用2任務2 顯示儀表的性能測試47項目七 控制儀表應用任務1 調節(jié)器的認識及性能測試12任務2 執(zhí)行器的認識與選用6任務3 執(zhí)行器的性能測試4合計總課時78表2 課程項目教學內(nèi)容表編號項目名稱子項目名稱能力目標知識目標結果（可展示）1項目一 檢測與控制儀表應用基礎任務1 檢測與控制儀表認識① 能區(qū)分檢測儀表、控制儀表② 會正確使用國際單位①了解測量定義②了解測量的方法及其分類③掌握檢測與控制儀表的作用畫出檢測系統(tǒng)、控制系統(tǒng)框圖任務2 測量過程與測量誤差① 能區(qū)分誤差類型② 能正確計算各種差誤③ 能根據(jù)要求選擇儀表④ 具有對多次測量進行準確度判別的能力①了解不同類誤差產(chǎn)生的原因以及它們的特點②掌握減小或消除系統(tǒng)誤差、隨機誤差、粗大誤差的方法③能對測量結果進行評價④了解減小或消除系統(tǒng)誤差、隨機誤差和粗大誤差的處理方法計算誤差。任務3 檢測與控制儀表系統(tǒng)及其質量指標① 能根據(jù)測量要求，正確選用測量儀表② 能根據(jù)校表結果判斷儀表合格與否③ 會計算系統(tǒng)的質量指標① 了解自動檢測、自動控制系統(tǒng)的組成② 準確理解儀表的質量指標③ 了解儀表校驗的幾種方法計算質量指標2項目二 壓力檢測儀表應用任務1壓力檢測儀表的認識與選用①能根據(jù)測量要求，正確選用壓力測量儀表②能畫出壓力檢測系統(tǒng)圖③能根據(jù)構建壓力測量系統(tǒng)①了解壓力測量儀表的種類及其測量原理②了解彈簧壓力表的結構、工作原理。③了解電測式壓力表原理、結構④了解壓力檢測系統(tǒng)種類完成儀表選型和配置任務2壓力檢測儀表的性能測試① 能熟練操作壓力校驗儀器② 能正確地調校彈簧管壓力表③ 能正確地調校壓力變送器④ 能正確投運壓力檢測系統(tǒng)① 掌握壓力傳感器、壓力計、差壓變送器的校驗方法② 了解壓力儀表常見故障現(xiàn)象及原因①完成對儀表的校驗，得出校驗結果。3項目三 流量檢測儀表應用任務1流量檢測儀表的認識與選用①能看懂和畫出流量檢測系統(tǒng)圖②能根據(jù)測量要求正確選用流量測量儀表，構建流量測量系統(tǒng)③能對差壓式流量計、電磁流量計、轉子流量計、橢圓齒輪流量計正確選型① 理解差壓流量計的原理、結構② 了解標準節(jié)流裝置及其標準節(jié)流件的應用知識③ 理解轉子流量計的原理及使用要點④ 理解電磁流量計的原理及使用要點⑤ 了解其余流量計的使用方法完成儀表選型和配置任務2流量檢測儀表的性能測試① 能進行流量檢測儀表的性能測試及參數(shù)校正② 能正確調校和維修儀表① 掌握流量儀表的校驗方法② 了解流量檢測系統(tǒng)的常見故障現(xiàn)象及原因①完成對儀表的校驗，得出校驗結果。4項目四 物位檢測儀表應用任務1物位檢測儀表的認識與選用① 能夠正確選用各種類型的液位檢測儀表② 會計算并能對儀表進行零點遷移③ 能正確構建液位檢測系統(tǒng)④ 能正確投運液位檢測系統(tǒng)① 知道物位檢測儀表的基本知識及分類② 理解靜壓式、浮力式液位檢測儀表的結構組成組成、工作原理③ 理解解超聲波液位計與雷達物位計的結構組成組成、工作原理④ 了解物位檢測儀表的選用要求根據(jù)要求正確選擇物位的測量儀表任務2物位檢測儀表的性能測試① 能進行掛砝碼法、水標法兩種浮筒液位計的刻度標定的能力② 能對差壓液位計進行校驗并診斷與排除簡單故障① 掌握浮力式液位計的標定方法② 了解物位檢測系統(tǒng)的常見故障現(xiàn)象及原因液位變送器的校驗報告5項目五 溫度檢測儀表應用任務1溫度檢測儀表的認識與選用① 會識讀測溫元件及現(xiàn)場溫度檢測儀表安裝圖② 能根據(jù)生產(chǎn)工藝正確選用和安裝測溫儀表、變送器、一次元件及其附件③ 會溫度檢測儀表分類與使用④ 會使用熱電偶和熱電阻分度表① 了解溫度檢測儀表分類與使用② 理解并掌握溫度定律，及熱電勢計算③ 掌握熱電偶、熱電阻、測溫儀表、變送器結構④ 理解熱電阻、熱電偶的結構與測量電路⑤ 了解現(xiàn)場測溫儀表進行防凍、防腐處理方法利用實驗室儀表組成溫度檢測系統(tǒng)，進一步掌握溫度檢測過程。會進行溫度系統(tǒng)的相關查表計算。任務2溫度檢測儀表的性能測試① 能正確地進行熱電偶的冷端溫度補償② 能對溫度變送器進行校驗和調試③ 能對溫度檢測系統(tǒng)聯(lián)校① 掌握熱電偶的冷端溫度補償方法② 理解熱電阻三線制接法的意義③ 掌握溫度變送器的檢測方法、內(nèi)容及步驟④ 掌握溫度檢測系統(tǒng)構成和調試步驟、內(nèi)容⑤ 掌握測量數(shù)據(jù)的處理⑥ 了解溫度檢測系統(tǒng)的常見故障現(xiàn)象原因。溫度變送器的校驗報告6項目六 顯示儀表應用任務1 顯示儀表的認識與選用①能正確選用模擬顯示儀表、數(shù)字顯示儀表和屏幕顯示儀表②能根據(jù)說明書，對數(shù)字顯示儀表和無紙記錄儀進行接線、組態(tài)①掌握模擬顯示儀表的結構組成、工作原理與應用知識。②掌握數(shù)字顯示儀表的結構性能指標、組成、與應用基礎。③掌握屏幕顯示儀表的結構組成、工作原理與應用基礎根據(jù)要求正確選擇顯示儀表任務2 顯示儀表的性能測試①會根據(jù)不同的輸入信號進行無紙記錄儀的組態(tài)操作②能對不同的通道進行示值校驗③能進行無紙記錄儀檢測系統(tǒng)簡單故障診斷與排除①掌握數(shù)字顯示儀表、無紙記錄儀的接線、組態(tài)步驟和操作方②掌握無紙記錄儀的組態(tài)知識③掌握無紙記錄儀接線、操作知識數(shù)字顯示儀的校驗報告無紙記錄儀的檢驗報告7項目七：控制儀表應用任務1調節(jié)器的選型和性能測試①會分析比例、積分、微分（PID）控制規(guī)律②能根據(jù)控制要求選擇PID的大?、勰苷_操作調節(jié)器④正確選用正反作用規(guī)律⑤能熟練地調校調節(jié)器的比例度、積分時間、微分時間①理解調節(jié)器的結構、功能和工作原理②理解控制規(guī)律的概念、特點、功能③解調節(jié)器正反作用④理解調節(jié)器正反作用根據(jù)工藝要求確定調節(jié)器參數(shù)設置，正確對其進行操作。調節(jié)器的測試報告任務2執(zhí)行器的認識和使用① 正確選用電動、氣動執(zhí)行器② 正確安裝電動、氣動薄膜調節(jié)閥③ 熟練拆裝氣動薄膜調節(jié)閥④ 能正確構建、安裝和連接電氣轉換器、氣動執(zhí)行器⑤ 能對電動執(zhí)行器進行安裝和接線① 理解電動執(zhí)行器、氣動薄膜調節(jié)閥的工作原理② 理解電氣轉換器工作原理③ 理解氣開、氣關閥的特點和選用原則④ 理解調節(jié)閥的流量特性氣動執(zhí)行器的安裝。電氣轉換器的安裝。電動執(zhí)行器的安裝。任務3執(zhí)行器的性能測試① 能正確連接氣動執(zhí)行器的校驗系統(tǒng)② 能熟練的調校氣動執(zhí)行器③ 能正確調整氣動執(zhí)行器的零點和滿度和刻度校驗④ 能正確連接電動執(zhí)行器的校驗系統(tǒng)⑤ 能熟練的調校電動執(zhí)行器⑥ 會數(shù)據(jù)分析處理① 熟悉氣動執(zhí)行器的校驗內(nèi)有、方法和步驟② 熟悉電動執(zhí)行器的校驗內(nèi)有、方法和步驟③ 了解所用標準儀器的性能和操作方法④ 理解電氣轉換器的原理和功能完成對氣動執(zhí)行器的校驗，得出校驗結果。完成對電動執(zhí)行器的校驗，得出校驗結果。四、教學設施《檢測與控制儀表應用》課程，是在“檢測與控制儀表一體化實訓室”進行，現(xiàn)有十套模塊化結構的檢測與控制儀表綜合實訓裝置，還有各類標準儀器和儀表、常用工業(yè)分析儀表，以及與課程相關的《儀表安裝和維護一體化實訓室》和《過程控制一體化實訓室》，設備總值達200多萬元?！稒z測與控制儀表一體化實訓室》主要開設“智能顯示儀表的安裝、組態(tài)與校驗”、“智能調節(jié)器的安裝、組態(tài)及校驗”、“無紙記錄儀的安裝、組態(tài)及校驗”、“安全柵的安裝、組態(tài)及校驗”、“執(zhí)行器的調校”、“檢測系統(tǒng)的構建與調校”、“壓力檢測系統(tǒng)”、“溫度檢測系統(tǒng)”、“流量檢測系統(tǒng)”、“液位檢測系統(tǒng)”、“壓力開環(huán)控制系統(tǒng)”、“溫度開環(huán)控制系統(tǒng)”、“流量開環(huán)控制系統(tǒng)”、“液位開環(huán)控制系統(tǒng)”等培訓項目，可完成化工儀表維修中、高級職業(yè)資格鑒定和化工總控工職業(yè)資格鑒定，滿足“檢測與控制儀表應用”等核心課程的一體化教學、綜合化實訓、和畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)的教學需要，同時供教師用于信號分析及傳感器方面教研與科研。五、教學方法、手段與教學組織形式建議本課程采用項目化教學方法，課程以發(fā)電廠為載體，通過6個大項目，采用項目化的教學模式，將整個課程分為若干個任務。教學在一體化的實訓室，按照工作過程，以典型產(chǎn)品（服務）為載體來設計活動、組織教學，建立工作任務與知識、技能的聯(lián)系，增強了學生的直觀體驗，激發(fā)了學生的學習興趣，同時明顯增強了學生分析問題與處理問題的能力。教學組織形式建議，能力實訓過程設計思路為：即分析工藝條件→給出工作任務→學生分析決策、做出設計方案→學生實施→信息反饋（老師指導幫助）→評價（學生、老師、自己評價）。六、教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡）資料等學習資源建議現(xiàn)正組織編寫《檢測與控制儀表應用》校本講義或教材，爭取正式出版。建議網(wǎng)絡資源：海川化工論壇 中國工控網(wǎng)論壇七、教學評價、考核建議教學評價（1）注重對學生學習過程的評價；（2）恰當評價學生的理論知識與實際操作技能；（3）重視對學生的啟發(fā)，評價手段和形式可多樣化?？己朔椒ū菊n程考核實行以能力為中心的開放式、全程化、項目式的考核方式，“