【總結(jié)】〇〇八年十月電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻哦擱焊紉病喲懷邀妝悶盅邢黃太斌滴縣奪夷騾藹給袁電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻
2024-11-16 19:41
【總結(jié)】電氣工程自動化專業(yè)人才培養(yǎng)計劃(三年制??疲┮?、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研究開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術(shù)人才。二、人才培養(yǎng)規(guī)格(一)人才質(zhì)量標準1、基本標準本專業(yè)畢業(yè)生要熱愛社會主義祖國,擁護黨的基本路線,懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論
2025-08-03 05:52
【總結(jié)】電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(統(tǒng)招班)一、培養(yǎng)目標本專業(yè)立足江蘇、輻射長三角區(qū)域經(jīng)濟建設需要與電氣控制行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求,以實際工程應用為背景,以工程技術(shù)與應用為主線,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備電氣工程領域相關的基礎理論、專業(yè)技術(shù)和實踐能力,具有勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的工程實踐能力和良好的工程素養(yǎng),能夠從事電氣控制設備的生產(chǎn)、系統(tǒng)運行、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā),以及工程項目
2025-04-29 12:21
【總結(jié)】.....貴州裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機械工程系二〇一六年三月機械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(三年制)一、專業(yè)名稱
2025-05-13 00:56
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:)(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備農(nóng)業(yè)機械及其自動化裝備的構(gòu)造原理、性能設計研究、使用管理及現(xiàn)代生物學知識,能在農(nóng)業(yè)機械設計、機械化生產(chǎn)管理及服務部門從事農(nóng)業(yè)機械及相關裝備性能設計、農(nóng)業(yè)機械化規(guī)劃與管理、教學與科研、營銷與服務等方面工作的高級工程技術(shù)人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格本專
2025-05-01 00:48
【總結(jié)】機械設計制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案-----------------------作者:-----------------------日期:機械設計制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:580102)2007級一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨和國家的路線、方針、政策,適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握本專業(yè)
2025-05-14 05:21
【總結(jié)】中央財政重點支持生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)代碼580203適用對象高中畢業(yè)生學制三年學歷層次專科方案制定朱光衡團隊制定部門:南京化工職業(yè)技術(shù)學院自動控制系制定日期:2013年8月80/84目錄第一部分主體部分 1 1培養(yǎng)目
2025-05-15 03:06
【總結(jié)】西南科技大學機械制造及自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握機械制造及自動化學科的基本理論和基本知識,了解機械行業(yè)的發(fā)展方向并熟悉機械設計、機械制造及自動化的設計方法和技術(shù),具有對機械工程進行綜合分析和研究的基本技能,能在設計單位、廠礦企業(yè)、科研單位、學校和機械工程管理等部門從事機械設計、機械制造和管理等方面工作的應用型高
2025-05-13 01:18
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)機械化及其自動化本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:081901)業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有農(nóng)業(yè)機械及其自動化裝備的構(gòu)造原理、性能設計研究、使用管理知識和技能,能在農(nóng)業(yè)機械設計、機械化生產(chǎn)、管理及服務部門從事農(nóng)業(yè)機械及其相關裝備性能設計、農(nóng)業(yè)機械化規(guī)劃與管理、教學與科研、營銷與服務等方面工作的應用型符合型高級專門人才。業(yè)務培養(yǎng)要求基本規(guī)格:本專業(yè)學生主要學習機械學、自動化技術(shù)
2025-05-14 21:27
【總結(jié)】.....機械設計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2017級)一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱:機械設計制造及其自動化專業(yè)代碼:080202二、培養(yǎng)目標與服務面向培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,培養(yǎng)具備機械結(jié)構(gòu)
2025-05-14 04:57
【總結(jié)】機械設計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:)一、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握機械工程學科的基礎理論和基本知識,獲得機械工程師的基本訓練并具有創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。能從事一般通用機械并特長于糧油、食品和農(nóng)副產(chǎn)品加工機械的設計制造、實驗研究、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理和產(chǎn)品營銷等方面的工作。二、專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學
2025-05-13 01:36
【總結(jié)】機械設計制造及其自動化專業(yè)(本科)培養(yǎng)方案(MachineDesign&ManufacturingandTheirAutomation專業(yè)代碼:080301)一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要,基礎扎實、知識面寬,具備機械設計制造及其自動化基礎知識與應用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械設計制造及其自動控制等領域
2025-07-29 01:36
【總結(jié)】說說專專業(yè)業(yè)一、前奏國家精品專業(yè)(2023年)國家教改試點專業(yè)(2023年)國家示范專業(yè)(2023年)全國機械行業(yè)特色專業(yè)(2023年)陜西省重點專業(yè)(2023年)存在問題人才定位不能完全適應社會需求人才培養(yǎng)過程缺乏系統(tǒng)設計人才培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控評價體系不全面缺乏社會監(jiān)督及信息反饋不及時63家企業(yè)調(diào)
2025-03-01 20:05
【總結(jié)】電氣工程及其自動化專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼)一、專業(yè)簡介電氣工程及其自動化專業(yè)主要研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、儲存和利用,是一門綜合性較強的學科,其主要特點是強弱電結(jié)合,機電結(jié)合,軟硬件結(jié)合,電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合,元件與系統(tǒng)相結(jié)合,使學生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計算機應用技術(shù)等領域的基本技能。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應
2025-04-28 06:27
【總結(jié)】遼寧職業(yè)學院2012級機械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)人才需求調(diào)研(一)調(diào)研的指導思想(1)走訪典型企業(yè),確定行業(yè)狀況、人員及崗位需求情況。(2)行動領域?qū)<已杏憰埖湫推髽I(yè)行動領域?qū)<疫M行專業(yè)座談,進行機械制造與自動化專業(yè)人才崗位分析和能力分析。(3)畢業(yè)生工作崗位跟蹤調(diào)研,了解學生的主要從業(yè)崗位和崗位變換情況。(1)二手資料搜集,通過互聯(lián)網(wǎng),查
2025-04-26 00:10