機械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-13 00:56本頁面
【正文】 專業(yè)任選課任選二門生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制46406422模具設(shè)計現(xiàn)代制造技術(shù)機械設(shè)備維修工藝現(xiàn)代企業(yè)管理數(shù)控機床故障診斷與維修小計51816640176專業(yè)實踐課零件測繪（含計算機繪圖）1300301周金屬加工實訓(xùn)2600602周液壓與氣動實訓(xùn)1300301周數(shù)控加工實訓(xùn)3600602周課程設(shè)計1300301周可編程控制器（PLC）1300301周畢業(yè)實習(xí)26780078019周11周畢業(yè)設(shè)計824002408周小計43126001260周學(xué)時12600126028242628考試周1周1周1周1周合計145298812721716十一、教學(xué)條件配置（一）師資配備學(xué)院按《高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》配備師資。表4（二）實訓(xùn)條件配備學(xué)校設(shè)有國家級數(shù)控實訓(xùn)基地，機械加工實訓(xùn)基地等實訓(xùn)條件，可保證本專業(yè)對應(yīng)工種實訓(xùn)教學(xué)需要（表5）。目前已建成校外實訓(xùn)基地15個，學(xué)院擬與貴州楓陽液壓有限責(zé)任公司、貴州西南工具（集團）有限公司等行業(yè)企業(yè)建立合作，新建高職校外實訓(xùn)基地。表5 數(shù)控技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)條件名稱主要實訓(xùn)內(nèi)容主要設(shè)備備注名稱數(shù)量數(shù)控技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)基地數(shù)控車、銑、加工中心、特種加工，CAD/CAM數(shù)控車床(臺)12數(shù)控銑床(臺)8加工中心(臺)2線切割(臺)2電火花數(shù)控加工機床(臺)1機械加工實訓(xùn)基地車工、銑工普通車床(臺)52共享普通銑床(臺)6磨床(臺)1鉗工實訓(xùn)基地鉗工臺鉆(臺)12共享鉗臺（工位）120計算機實訓(xùn)基地計算機、仿真工位800共享電工電子實訓(xùn)基地電工電子工位60共享銑床(臺)1PLC(臺)7焊接實訓(xùn)基地焊工工位20共享（三）信息化課程資源注重推進現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)手段的應(yīng)用，充分利用聲像教材或用現(xiàn)代信息手段獲取新的教學(xué)資料，充實教學(xué)內(nèi)容。鼓勵教師利用投影、多媒體、幻燈、CAI課件等現(xiàn)代手段教學(xué)，使多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、計算機教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段得以較廣泛應(yīng)用。十二、教學(xué)評價學(xué)院堅持以服務(wù)就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的教學(xué)質(zhì)量評價觀，建立質(zhì)量監(jiān)控體系，改進考試考核方法和手段，建立具有職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)與評價的標(biāo)準(zhǔn)和制度，建立和完善定期評價檢查制度，完善質(zhì)量評估系統(tǒng)、信息反饋系統(tǒng)，從組織上使教學(xué)管理細節(jié)化、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)化，確保教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)評價是對人才培養(yǎng)方案的檢驗。教學(xué)評價的兩個核心是對教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價。 1．教師教學(xué)評價。教務(wù)處、系部、教師代表、企業(yè)兼職專家及學(xué)生代表組成評議團隊，遵照教學(xué)規(guī)范和教師教學(xué)質(zhì)量體系項目量化指標(biāo)，同時引入第三方評價機構(gòu)，實施多角度、全方位的教學(xué)評價。 。學(xué)生評價主要體現(xiàn)學(xué)業(yè)知識掌握與崗位技能、綜合素養(yǎng)等多元化評價。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
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