【正文】 論與實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)一步深化13 / 118 以市政工程技術(shù)專業(yè)崗位群設(shè)置課程市政工程技術(shù)專業(yè)崗位群崗 位 能 力典型工作任務(wù)教學(xué)做一體的教學(xué)環(huán)節(jié)專業(yè)課程市政施工員市政造價(jià)員市政測量員 市政工程測量路基路面市政管道施工技術(shù)城市道路設(shè)計(jì)給排水管道工程橋梁工程施工公路定額與概預(yù)算施工組織與管理公路工程招投標(biāo)市政制圖員在市政工程的道路施工員、橋梁施工員、管道施工員位，進(jìn)行施工及管理工程工程量的計(jì)量與計(jì)價(jià)、市政工程招投標(biāo)、市政建設(shè)工程合同管理市政施工測量、定位市政監(jiān)理員市政資料員市政實(shí)驗(yàn)員繪制各種市政圖件學(xué)會(huì)工程監(jiān)理中的質(zhì)量、進(jìn)度、造價(jià)控制能力和水平市政工程資料的收集、整理能力市政工程材料實(shí)驗(yàn)。材料報(bào)驗(yàn)的能力勝任施工工作要求，能夠分析、判斷、處理施工中常見能力。具有組織施工能力和測量、材料、工程常見問題的處理能力及較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力具有根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙編制和審核市政工程概預(yù)算的能力熟練操作 12 種預(yù)算軟件的能力具備一定的造價(jià)分析能力具有市政施工中測量放線所需的基礎(chǔ)知識(shí)、掌握各種測量器械的應(yīng)用、了解測量軟件的基本操作。具有計(jì)算機(jī)制圖能力，并掌握漢字錄入和編輯的及常用軟件的應(yīng)用能力。掌握市政工程施工監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理依據(jù)、監(jiān)理日志、監(jiān)理程序和注意事項(xiàng) 具有圖紙歸類分析、建檔的能力熟練操作計(jì)算機(jī)的能力具備一定的理論和實(shí)踐能力 具有材料實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力熟練操作瀝青、水泥等常見市政土工材料的能力道路工程制圖與 C A D市政工程施工監(jiān)理工程材料14 / 118（二）《市政工程技術(shù)》專業(yè)教學(xué)時(shí)間進(jìn)程表教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù) 按 學(xué) 期 分 配 周 學(xué) 時(shí) 數(shù)學(xué) 期考核安排一 二 三 四 五 六每 學(xué) 期 教 學(xué) 周 數(shù)課程類別序號(hào) 課 程 名 稱 總學(xué)時(shí)其中：實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí) 15 18 18 18 18 16考試考查1 軍事理論 12 形勢與政策教育 按每周 1 學(xué)時(shí)，隨機(jī)安排3 道德與法律 60 30 2 14 思想政治理論 60 30 2/15 25 體育 90 60 2 2/15 2/15 1236 英語 150 30 5 5/15 127 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 60 30 4 28 職業(yè)生涯準(zhǔn)備與規(guī)劃 10 19 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育 20 410 就業(yè)指導(dǎo) 20 511 高等數(shù)學(xué) 60 4 112 工程數(shù)學(xué) 60 4 213 物理 60 4/15公共基礎(chǔ)課程小 計(jì) 650 18013 路基路面工程 52 6 4/13 414 橋梁工程施工 52 4 4/13 415 公路定額與概預(yù)算 52 4 4/13 316 市政管道施工技術(shù) 52 8 4/13 417 施工組織與管理 52 4 4/13 418 道路工程制圖與 C A D 60 4 4/15 119 市政工程測量 60 4 4/15 220 公路建筑材料 60 16 4/15 121 建筑力學(xué) 60 4 4/15 222 城市道路設(shè)計(jì) 52 4 4/13 3 4專業(yè)方向課23 給排水管道工程 52 4 4/13 324 城市道路設(shè)計(jì) 60 60 2周25 公路定額與概預(yù)算 60 60 2周26 施工組織與管理 30 30 1周27 市政管道施工技術(shù) 30 30 2周28 測量實(shí)訓(xùn) 60 60 2周29 工程材料 30 30 1周30 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 30 30 1周31 給排水管道工程 60 60 2周專業(yè)實(shí)踐課32 路基路面工程 60 60 2周學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)課程畢業(yè)項(xiàng)目33 畢業(yè)實(shí)習(xí) 240 240 8周15 / 11834 畢業(yè)設(shè)計(jì) 240 240 8周35 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 480 480 16周 周小 計(jì) 1864 138236 市政工程施工監(jiān)理 52 4/13專業(yè) 37 公路工程招投標(biāo) 52 4/1338 施工機(jī)械 26 2/13 439 公路養(yǎng)護(hù)與管理 26 2/1340 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu) 52 4/13 441 安全員 52拓展39 資料員 5240 普通話 10 2/541 文獻(xiàn)檢索 1042 社交禮儀 1043 演講與口才 1044 硬筆書法 1045 英語（專接本） 30公共46 數(shù)學(xué)（專接本） 30選修課小 計(jì) 266 14周學(xué)時(shí)數(shù) 29 21 22 22合計(jì)總學(xué)時(shí)數(shù) 2780 1576（三）《市政工程技術(shù)》實(shí)踐教學(xué)安排表學(xué)期 實(shí)踐課程名稱 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及主要要求 周數(shù) 教學(xué)形式二 工程材料 進(jìn)行材料實(shí)驗(yàn),瀝青混凝土配合比設(shè)計(jì) 1 實(shí)驗(yàn)二 測量實(shí)訓(xùn) 測繪校園平面圖 2 實(shí)習(xí)二 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 了解專業(yè)施工、設(shè)計(jì)的初步能力培養(yǎng) 1 實(shí)訓(xùn)四 路基路面工程 道路工程工藝實(shí)習(xí) 2 生產(chǎn)實(shí)習(xí)四 施工組織與管理 模擬城市道路進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì) 2 課程設(shè)計(jì)四 市政管道施工技術(shù) 了解管道施工的工藝過程 2 實(shí)習(xí)三 給排水管道工程 市政污水管網(wǎng)設(shè)計(jì) 2 課程設(shè)計(jì)三 城市道路設(shè)計(jì) 城市道路的線路設(shè)計(jì) 2 課程設(shè)計(jì)三 概預(yù)算設(shè)計(jì) 結(jié)合設(shè)計(jì)道路資料，進(jìn)行概預(yù)算設(shè)計(jì) 2 課程設(shè)計(jì)六 定崗實(shí)習(xí) 16 實(shí)習(xí)五 畢業(yè)實(shí)習(xí) 4五 畢業(yè)設(shè)計(jì) 8 設(shè)計(jì)與答辯合 計(jì) 56（四）教學(xué)時(shí)間分配表《市政工程技術(shù)》專業(yè)教學(xué)時(shí)間分配表 周 內(nèi)容 數(shù)學(xué)年學(xué)期理論教學(xué)復(fù)習(xí)考試實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）入學(xué)教育與畢業(yè)教育機(jī)動(dòng)寒暑假總計(jì)16 / 1181 學(xué)期 15 1 0 1 5 24第一學(xué)年2 學(xué)期 15 1 4 1 6 273 學(xué)期 13 1 4 1 5 27第二學(xué)年4 學(xué)期 13 1 4 1 6 275 學(xué)期 16 1 5 22第三學(xué)年6 學(xué)期 16 18合 計(jì) 56 4 44 26 137十、主要課程說明：(文化基礎(chǔ)課程)1《職業(yè)生涯規(guī)劃》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。二、課程教學(xué)總體目標(biāo)使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。三、教學(xué)內(nèi)容及其具體教學(xué)目標(biāo)和要求（一）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，形成正確的職業(yè)觀，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)及其與職業(yè)理想的關(guān)系，明確職業(yè)理想對人生發(fā)展的重要性。教學(xué)要求認(rèn)知：了解職業(yè)生涯規(guī)劃以及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)，了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內(nèi)涵。理解職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性。情感態(tài)度觀念：初步形成正確的職業(yè)理想，基本形成正確的職業(yè)價(jià)值取向，形成關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及未來職業(yè)發(fā)展的態(tài)度。運(yùn)用：區(qū)分中職生職業(yè)生涯規(guī)劃與其他人群職業(yè)生涯規(guī)劃的不同，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的心態(tài)。教學(xué)內(nèi)容1. 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃（1）職業(yè)與職業(yè)生涯。17 / 118（2）職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃重要性。（3）中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)。2. 職業(yè)理想的作用（1）職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用。（2）職業(yè)理想對社會(huì)發(fā)展的作用。（3）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。（二）職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇。教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生從職業(yè)的角度了解所學(xué)專業(yè)、了解個(gè)人特點(diǎn)、了解社會(huì)需要，樹立正確的成才觀，立足本人實(shí)際，把個(gè)人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來，熱愛專業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)生涯成功的自信心。教學(xué)要求認(rèn)知：了解所學(xué)專業(yè)及其對應(yīng)職業(yè)群和相關(guān)行業(yè)，了解職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，了解不同職業(yè)對從業(yè)者的個(gè)性要求和自己的個(gè)性特點(diǎn)。理解職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求，理解“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”對職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義。情感態(tài)度觀念：樹立行行出狀元、中職生能成才的信念，形成正確的職業(yè)價(jià)值取向。運(yùn)用：分析所學(xué)專業(yè)應(yīng)達(dá)到的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，分析本人發(fā)展條件，了解本專業(yè)的社會(huì)需要；體驗(yàn)個(gè)性調(diào)適和自我控制的過程；挖掘自己與職業(yè)要求相符的長處，找到存在的差距。教學(xué)內(nèi)容1. 發(fā)展要從所學(xué)專業(yè)起步（1）專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群。（2）職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求。（3）職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展。（4）樹立正確的成才觀。2. 發(fā)展要立足本人實(shí)際（1）興趣分析與培養(yǎng)。（2）性格分析與調(diào)適。（3）能力分析與提高。（4）就業(yè)價(jià)值取向分析與調(diào)整。（5）個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣分析與改善。3. 發(fā)展要善于把握機(jī)遇（1）家庭狀況變化分析。（2）行業(yè)發(fā)展動(dòng)向分析。（3）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向分析。18 / 118（三）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施。教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生掌握確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階和制定發(fā)展措施的要領(lǐng)，發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂群、積極進(jìn)取的作用。教學(xué)要求認(rèn)知：了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)構(gòu)成。理解發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件的關(guān)系，理解近期目標(biāo)和發(fā)展措施的重要性。情感態(tài)度觀念：形成制定職業(yè)生涯規(guī)劃必須實(shí)事求是的觀念，確立“適合自己的發(fā)展目標(biāo)是最好的目標(biāo)”的發(fā)展理念，形成腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的態(tài)度。運(yùn)用：根據(jù)本人實(shí)際和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階、制定發(fā)展措施。教學(xué)內(nèi)容1. 確定發(fā)展目標(biāo)（1）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成。（2）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件。（3）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇。2. 構(gòu)建發(fā)展階梯（1）階段目標(biāo)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路。（2）近期目標(biāo)的重要性和制定要領(lǐng)。（3）圍繞近期目標(biāo)補(bǔ)充發(fā)展條件。3. 制定發(fā)展措施（1）制定發(fā)展措施的重要性。（2）措施制定三要素（任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間）。（3）實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的具體計(jì)劃。（四）職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢和創(chuàng)業(yè)的意義，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，初步掌握求職基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和主要途徑，做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。教學(xué)要求認(rèn)知：了解就業(yè)形勢和有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策，理解角色轉(zhuǎn)換的重要性；理解適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；理解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。情感態(tài)度觀念：初步形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)，形成關(guān)注適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)能力的態(tài)度，確立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。19 / 118運(yùn)用：修改、完善發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺(tái)階，針對自己與“職業(yè)人”和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的差距，制訂提高措施，踐行適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的行為，嘗試求職的基本方法，編制模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。教學(xué)內(nèi)容1. 正確認(rèn)識(shí)就業(yè)（1）職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)觀。（2）就業(yè)形勢與擇業(yè)觀。2. 做好就業(yè)準(zhǔn)備（1）做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換。（2）做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的準(zhǔn)備。（3）掌握求職的基本方法。3. 創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式（1）創(chuàng)業(yè)的重要意義。（2）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力。（3）中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。 （4）在校期間的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。（五）職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理和調(diào)整對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性，明確在校學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和自身?xiàng)l件變化，對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)管理與適時(shí)調(diào)整。教學(xué)要求認(rèn)知：了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步對職業(yè)演變的影響。理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整、評價(jià)的必要性，理解終身學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。情感態(tài)度觀念：形成科學(xué)管理、適時(shí)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的觀念，培養(yǎng)成功者的心態(tài)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，努力追求職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。運(yùn)用：掌握管理、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方式方法，認(rèn)真踐行發(fā)展措施，學(xué)會(huì)科學(xué)評價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容1. 管理規(guī)劃，夯實(shí)終身發(fā)展的基礎(chǔ)（1）認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)措施。（2）定期檢查職業(yè)規(guī)劃執(zhí)行實(shí)效。（3）珍惜在校生活，奠定終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。2. 調(diào)整規(guī)劃，適應(yīng)發(fā)展條件變化（1）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。20 / 118（2）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)機(jī)。（3）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方法。3. 科學(xué)評價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展（1）評價(jià)職業(yè)生涯成功的不同價(jià)值取向。（2）評價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展的要素。（3）評價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。四、教學(xué)原則和方式方法1. 教學(xué)原則。在落實(shí)方向性、科學(xué)性原則的前提下，應(yīng)遵照以下原則開展教學(xué)活動(dòng)。（1）知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練與行為養(yǎng)成相結(jié)合。教學(xué)要把知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練同陶冶情操、提高覺悟、行為養(yǎng)成結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一。（2）面向全體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。教學(xué)要面對全體學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。要用正