【正文】 教學(xué)要面對全體學(xué)生，加強個別指導(dǎo)。在落實方向性、科學(xué)性原則的前提下，應(yīng)遵照以下原則開展教學(xué)活動。3. 科學(xué)評價職業(yè)生涯發(fā)展（1）評價職業(yè)生涯成功的不同價值取向。（3）珍惜在校生活，奠定終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。情感態(tài)度觀念：形成科學(xué)管理、適時調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的觀念，培養(yǎng)成功者的心態(tài)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣，努力追求職業(yè)理想的實現(xiàn)。（五）職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整。3. 創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式（1）創(chuàng)業(yè)的重要意義。（2）就業(yè)形勢與擇業(yè)觀。教學(xué)要求認知：了解就業(yè)形勢和有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策，理解角色轉(zhuǎn)換的重要性；理解適應(yīng)社會、融入社會的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；理解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。（2）措施制定三要素（任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、時間）。2. 構(gòu)建發(fā)展階梯（1）階段目標(biāo)的特點和設(shè)計思路。運用：根據(jù)本人實際和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺階、制定發(fā)展措施。教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生掌握確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺階和制定發(fā)展措施的要領(lǐng)，發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂群、積極進取的作用。3. 發(fā)展要善于把握機遇（1）家庭狀況變化分析。（2）性格分析與調(diào)適。（2）職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求。理解職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求，理解“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”對職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義。（3）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)。17 / 118（2）職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃重要性。理解職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性。二、課程教學(xué)總體目標(biāo)使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。具有計算機制圖能力，并掌握漢字錄入和編輯的及常用軟件的應(yīng)用能力。學(xué)生結(jié)合企業(yè)項目的實際選擇畢業(yè)設(shè)計（論文）課題?；舅悸啡缦拢?(1) 在原有的基礎(chǔ)上對“1”年的企業(yè)實踐要深化，最大限度調(diào)動企業(yè)積極性加入到校企合作辦學(xué)中來，形成校企互動、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的良性機制。 12 / 118“2”階段教學(xué)改革實行項目主導(dǎo)型學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程新人才培養(yǎng)方案在專業(yè)核心課程中全面實施項目主導(dǎo)型課程即學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。校企合作教育 2+1 框架就是把高中起點入學(xué)的三年制學(xué)生的學(xué)習(xí)過程分成兩個階段,第一個階段在校內(nèi)學(xué)習(xí)，時間為兩年，學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)實施工學(xué)結(jié)合，使學(xué)生通過職業(yè)訓(xùn)練，掌握專業(yè)技術(shù)并形成職業(yè)崗位基本能力和基本素質(zhì)；第二個階段到企業(yè)生產(chǎn)一線，采用師傅帶徒弟的方式，進行“職業(yè)綜合實踐”和“頂崗實習(xí)”，時間為一年，以全面提高綜合職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)綜合素質(zhì)。以“實際工作任務(wù)引領(lǐng)，工程項目驅(qū)動、工作過程導(dǎo)向、創(chuàng)新情境訓(xùn)練”為特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革為切入點，行業(yè)協(xié)會、企業(yè)和學(xué)?！叭缴疃热谕ā保餐贫ǔ鲆惶准确咸粕降貐^(qū)市政行業(yè)發(fā)展背景，又滿足我院專業(yè)建設(shè)發(fā)展的實際情況、且體現(xiàn)市政工程技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢的開放式專業(yè)人才培養(yǎng)方案。專業(yè)課程教育與就業(yè)及工作關(guān)聯(lián)少，學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中無法與將來的工作崗位建立聯(lián)系，與行業(yè)需求脫節(jié)。本 專 業(yè) 畢 業(yè) 生 職 業(yè) 崗 位 定 向 ： 市 政 工 程 施 工 及 管 理 一 線 技 術(shù) 人 員 。按工程規(guī)模等級要求組織對交樁點進行復(fù)測工作；根據(jù)工程測區(qū)及工程施工測量規(guī)范要求設(shè)計施工控制測量等級，加密施工控制點，并實施相應(yīng)測量工作。測量儀器檢定、檢校 檢測起始依據(jù) 場地平整測量 場地控制網(wǎng)測設(shè) 建筑物定位、放線 基礎(chǔ)放線 建筑物的豎向控制 建筑物的沉降觀測。深入施工現(xiàn)場，協(xié)助搞好施工監(jiān)理，與施工隊一起復(fù)核工程量，提供施工現(xiàn)場所需材料規(guī)格、型號和到場日期，做好現(xiàn)場材料的驗收簽證和管理，及時對隱蔽工程進行驗收和工程量簽證，協(xié)助項目經(jīng)理做好工程的資料收集、保管和歸檔，對現(xiàn)場施工的進度和成本負有重要責(zé)任。從網(wǎng)上招聘信息看，市政工程招聘主要集中的行業(yè)有：市政施工、建筑施工、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)等建筑行業(yè)，其中以市政公用工程居多。市政工程專業(yè)在大中專院?，F(xiàn)狀現(xiàn)在市政工程這個專業(yè)在大中專院校中多有設(shè)置，但是專業(yè)側(cè)重不一樣，對于本科院校多側(cè)重于環(huán)境保護、水處理的方向較多，特別是研究生階段更是如此，對于?？萍爸袑哟蝿t很少設(shè)置，這就是造成該專業(yè)的人才出現(xiàn)斷層，人才沒有對口的主要方面，現(xiàn)在我區(qū)在大中專院校中開設(shè)此專業(yè)的有內(nèi)蒙古建筑工程學(xué)院、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)等幾所學(xué)校。其中計量員、造價員、成本員主要是圍繞工程造價的確認、分析等方面展開工作，可以歸納為造價員，而資料員、統(tǒng)計員、核算員等，一般存在著相互兼職和崗位轉(zhuǎn)換，可以歸納為資料員。市政工程建設(shè)人員的社會需求非常大。建筑業(yè)從業(yè)人員中約 78%分布在建筑施工、市政工程施工企業(yè)，其中，中專及中專以下學(xué)歷人員是建筑與市政施工企業(yè)技術(shù)與管理隊伍的主體；生產(chǎn)操作人員中已持有職業(yè)資格證書或建設(shè)職業(yè)技能崗位證書的人員僅占總數(shù)的 7%，生產(chǎn)一線的操作人員技能水平很低，絕大多數(shù)未經(jīng)任何培訓(xùn)直接上崗，高級工不足 %，技師不足 1%，高級技師不足 %。以唐山市為例唐山正在進行大規(guī)模的城市建設(shè)，城市開發(fā)道路先行，曹妃甸工業(yè)區(qū)、鳳凰新城、南湖生態(tài)城、空港新城的開發(fā)建設(shè)需要新建大量的市政基礎(chǔ)設(shè)施。待續(xù)5 / 118一、專業(yè)名稱 市政工程技術(shù)二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大專三、招生對象高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者四、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年五、專業(yè)需求調(diào)研分析專業(yè)設(shè)置的社會背景及行業(yè)背景改革開放以來，我國建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展。 。 。 。 。 。1 / 1182022 年 7 月 10 日2 / 118目 錄一、專業(yè)名稱 .....................................................................................................................................................8二、教育類型及學(xué)歷層次 .................................................................................................................................8三、招生對象 .....................................................................................................................................................8四、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制 .....................................................................................................................................................8五、專業(yè)需求調(diào)研分析 .....................................................................................................................................8專業(yè)設(shè)置的社會背景及行業(yè)背景 ..........................................................................................................8市政工程專業(yè)人才需求預(yù)測分析 ..........................................................................................................8市政工程專業(yè)人才需求方向 ..................................................................................................................9市政工程專業(yè)在大中專院?，F(xiàn)狀 ..........................................................................................................9六、 職業(yè)目標(biāo) ...................................................................................................................................................10七、職業(yè)能力 ...................................................................................................................................................10八、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格 ...............................................................................................................................11九 、課程體系設(shè)計 ...........................................................................................................................................13（一）課程體系設(shè)計思路 ..........................................................................................................................13（二） 《市政工程技術(shù)》 專業(yè)教學(xué)時間進程表 ........................................................................................17（三） 《市政工程技術(shù)》實踐教學(xué)安排表 ................................................................................................18（四）教學(xué)時間分配表 ..............................................................................................................................18十、主要課程說明：(文化基礎(chǔ)課程) ............................................................................................................191《職業(yè)生涯規(guī)劃》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn) ....................................................................................................19一、課程性質(zhì)與任務(wù) ..............................................................................................................................19二、課程教學(xué)總體目標(biāo) ..........................................................................................................................19三、教學(xué)內(nèi)容及其具體教學(xué)目標(biāo)和要求 ..............................................................................................19四、教學(xué)原則和方式方法 ......................................................................................................................23五、評價和考核 ......................................................................................................................................242《職業(yè)道德與法律》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn) ........................................................