【正文】 公共基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)公共選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程模塊專業(yè)教育專業(yè)選修物業(yè)管理實(shí)務(wù)社會(huì)化網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)施社會(huì)化媒體運(yùn)營(yíng)創(chuàng)意文案創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（課程設(shè)計(jì)）競(jìng)賽項(xiàng)目職業(yè)素養(yǎng)教育管理概論社交禮儀電子政務(wù)概論檔案管理公務(wù)員常識(shí)與應(yīng)試技巧公共關(guān)系學(xué)管理文秘人力資源開(kāi)發(fā)與管理公共政策學(xué)社會(huì)調(diào)研聽(tīng)取專業(yè)報(bào)告或講座學(xué)分置換（替代）說(shuō)明：，多修學(xué)分可以置換選修課程學(xué)分；（替代）公共選修模塊課程，但不超過(guò)學(xué)分；（替代）專業(yè)選修模塊課程（實(shí)踐環(huán)節(jié)）～學(xué)分；，可置換（替代）本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的相應(yīng)課程（包括必修課、選修課，實(shí)踐環(huán)節(jié)）學(xué)分。包括企業(yè)人力資源管理師——人力資源開(kāi)發(fā)與管理，文秘證書(shū)——管理文秘等等考試。（替代）方案，在學(xué)生入學(xué)時(shí)公布?！　∑摺⒄n程介紹及修讀指導(dǎo)建議（一）課程介紹.社會(huì)學(xué)原理（課程編號(hào)）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：本課程通過(guò)介紹社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象、社會(huì)的概念及其相關(guān)理論、有關(guān)文化的相關(guān)知識(shí)、人的社會(huì)化理論、角色理論、社會(huì)互動(dòng)理論、社會(huì)群體和社會(huì)組織理論、社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)的相關(guān)理論、社會(huì)制度、社區(qū)、城市化理論、社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)控制、社會(huì)政策、社會(huì)保障和社會(huì)工作等，使學(xué)生初步理解一些社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生的原因、發(fā)展的經(jīng)過(guò)和發(fā)展的結(jié)果，使其初步掌握該學(xué)科的一些基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)社會(huì)研究手段和方法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步掌握研究社會(huì)的基本手段和方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題、解決社會(huì)問(wèn)題的實(shí)際能力。前導(dǎo)課程：無(wú) 后續(xù)課程：社會(huì)保障概論說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理、行政管理等專業(yè)。.管理學(xué)原理（課程編號(hào)）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：本課程包括管理學(xué)的發(fā)展史、管理學(xué)的基本原理和管理的基本職能三大部分。目的在于使學(xué)生了解管理學(xué)的發(fā)展史，掌握管理學(xué)的基本原理和基本職能，學(xué)會(huì)利用管理學(xué)基本原理分析公共事業(yè)管理的案例,并將其運(yùn)用于未來(lái)的實(shí)際工作，為其日后獨(dú)立進(jìn)行公共事業(yè)管理案例研究和開(kāi)展公共事業(yè)管理工作奠定基礎(chǔ)。前導(dǎo)課程：無(wú) 后續(xù)課程：管理心理學(xué)說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理、行政管理等專業(yè)。. 公共經(jīng)濟(jì)學(xué)（課程編號(hào)）參考學(xué)時(shí)：參考學(xué)分：概述：本課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩部分。內(nèi)容主要有：經(jīng)濟(jì)學(xué)的涵義、產(chǎn)生與演變、研究對(duì)象和研究方法，價(jià)格理論、彈性理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)理論、廠商均衡理論、要素市場(chǎng)理論、市場(chǎng)失靈與政府干預(yù)；宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、模型、宏觀經(jīng)濟(jì)政策等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解政府的各種微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)政策的作用和意義，提高運(yùn)用這些經(jīng)濟(jì)理論分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。前導(dǎo)課程：無(wú) 后續(xù)課程：公共財(cái)務(wù)學(xué)說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理、行政管理等專業(yè)。.公共行政學(xué)（課程編號(hào)）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：本課程通過(guò)對(duì)行政學(xué)說(shuō)的發(fā)展演變、行政職能、行政組織、人事行政、行政領(lǐng)導(dǎo)、行政決策、行政方法、行政效率、機(jī)關(guān)管理、公共財(cái)政、行政行為、法制行政、依法行政、行政責(zé)任、行政倫理、政府能力、政府改革等內(nèi)容的介紹，旨在使學(xué)生了解行政組織的組成體制及其運(yùn)行機(jī)制，了解行政理論的基本內(nèi)容，提高分析和解決行政問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題的能力。前導(dǎo)課程：無(wú) 后續(xù)課程：公共政策學(xué)說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理等專業(yè)。.公共管理學(xué)（課程編號(hào)：）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：本課程通過(guò)對(duì)公共事業(yè)管理對(duì)象、定義及范圍的明確來(lái)確定公共事業(yè)管理的領(lǐng)域，通過(guò)對(duì)公共事業(yè)組織的培育和發(fā)展來(lái)保證公共事業(yè)管理主體的合理選擇，通過(guò)對(duì)公共事業(yè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)、溝通、激勵(lì)、控制等活動(dòng)來(lái)保證公共事業(yè)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而了解公共事業(yè)管理的公共責(zé)任、監(jiān)督機(jī)制和法律制度，從而把握公共事業(yè)管理倫理和公共事業(yè)品德，選擇我國(guó)公共事業(yè)管理的體制發(fā)展和創(chuàng)新的模式。前導(dǎo)課程：管理學(xué) 后續(xù)課程：公共事業(yè)管理概論 說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理、行政管理等專業(yè)。.公共事業(yè)管理概論（課程代碼：）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：本門課程從當(dāng)代世界公共管理改革和發(fā)展的基本趨勢(shì)出發(fā)，針對(duì)當(dāng)代中國(guó)政府管理改革和事業(yè)單位管理體制改革現(xiàn)狀和需求，從公共事務(wù)理論、公共產(chǎn)品理論和公共行政理論等相關(guān)理論出發(fā)，闡述公共事業(yè)和公共事業(yè)管理的基本內(nèi)涵和價(jià)值，從總體上對(duì)公共事業(yè)管理的要求與目標(biāo)、管理的主體與體制層次、管理過(guò)程和技術(shù)方法等公共事業(yè)管理的基本問(wèn)題進(jìn)行闡述，并依據(jù)所確定的理論分析模式，對(duì)公共事業(yè)的各重要部門或領(lǐng)域進(jìn)行分析，從而使學(xué)生掌握公共事業(yè)管理的基本理論與方法。前導(dǎo)課程：公共管理學(xué) 后續(xù)課程：社會(huì)保障原理、公共政策學(xué)說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理等專業(yè)。.管理心理學(xué)（課程代碼：）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：管理心理學(xué)是一門介于自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間的邊緣性交叉學(xué)科。本課程主要講授管理心理學(xué)的研究對(duì)象、管理心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、人的個(gè)性、人的需要、人的期望、人的挫折、人性管理、以及激勵(lì)行為、決策行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、創(chuàng)造行為、人群心理等方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)管理過(guò)程中的社會(huì)關(guān)系系統(tǒng)形成一個(gè)完整而理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)體心理、群體心理和管理心理的基本知識(shí)給予充分掌握，從而為學(xué)生后續(xù)更好的理解公共管理過(guò)程中的現(xiàn)象和規(guī)律提供心理學(xué)依據(jù)，為今后從事公共管理工作打好理論基礎(chǔ)。前導(dǎo)課程：管理學(xué) 后續(xù)課程：人力資源開(kāi)發(fā)與管理、管理文秘等說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理等專業(yè)。.社會(huì)調(diào)查原理與方法（課程代碼：）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：本課程旨在使學(xué)生了解社會(huì)調(diào)查研究的一般原則、基本程序和主要途徑，掌握社會(huì)調(diào)查的方式方法，了解社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)水平和分析能力，提高實(shí)際調(diào)查研究的能力。主要內(nèi)容有：社會(huì)調(diào)查研究的原理，即社會(huì)調(diào)查研究的概念、類型、研究的一般過(guò)程、研究的準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)以及社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量尺度等，重在對(duì)社會(huì)調(diào)查研究做框架性的介紹；社會(huì)調(diào)查研究過(guò)程中收集資料的方法，即問(wèn)卷法、訪問(wèn)法、觀察法、測(cè)量法等；資料的整理和分析方法，即資料的審核和整理、詳析模式、理論分析、統(tǒng)計(jì)分析等。前導(dǎo)課程：無(wú) 后續(xù)課程：公共政策學(xué)說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理、行政管理等專業(yè)。.社會(huì)保障原理（課程代碼：）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：本課程主要講述社會(huì)保障基本理論及其演變、社會(huì)保障制度的產(chǎn)生及其發(fā)展、社會(huì)保障制度的功能、特征和基本框架內(nèi)容。要求學(xué)生結(jié)合中國(guó)國(guó)情，通過(guò)對(duì)中國(guó)社會(huì)保障理論與實(shí)踐的分析，掌握我國(guó)社會(huì)保障制度改革的有關(guān)問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)。前導(dǎo)課程：公共事業(yè)管理概論 后續(xù)課程：人力資源開(kāi)發(fā)與管理說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理等專業(yè)。.公共財(cái)政學(xué)（課程代碼：）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：公共財(cái)政是公共組織尤其是政府組織公共管理活動(dòng)的重要組成部分之一。公共財(cái)務(wù)學(xué)是一門綜合地運(yùn)用各種科學(xué)知識(shí)和方法，以公共組織尤其是政府組織財(cái)務(wù)管理過(guò)程及其規(guī)律為研究對(duì)象，促使公共組織尤其是政府組織更有效地提供公共物品的學(xué)科。主要內(nèi)容有。財(cái)政概念、財(cái)政職能、財(cái)政支出、財(cái)政收入、稅收、國(guó)債、財(cái)政政策等，目的是讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)政府組織的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，為從事公共財(cái)務(wù)工作奠定基礎(chǔ)。前導(dǎo)課程：公共經(jīng)濟(jì)學(xué) 后續(xù)課程：人力資源開(kāi)發(fā)與管理說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理等專業(yè)。.公共政策學(xué)（課程代碼：）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：本課主要對(duì)公共政策學(xué)的基本理論進(jìn)行初步的分析與整理。介紹公共政策學(xué)的歷史起源，整理公共政策的概念、性質(zhì)、范圍，討論公共政策的特征、類型、功能等；介紹公共政策所研究的理論體系；介紹當(dāng)代中國(guó)政府的公共重要政策和熱點(diǎn)政策等。通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生正確掌握我國(guó)的現(xiàn)實(shí)政策的基本內(nèi)容和研究歷程，熟悉政策分析的基本技巧，有效運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析政策現(xiàn)象，并能初步解決政府管理中的實(shí)際問(wèn)題。前導(dǎo)課程：公共行政學(xué)、公共管理學(xué) 后續(xù)課程：公務(wù)員常識(shí)與應(yīng)試技巧說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理、行政管理等專業(yè)。.人力資源開(kāi)發(fā)與管理（課程代碼：）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：本課程從資源開(kāi)發(fā)利用的視角出發(fā)，圍繞人力資源的獲取、開(kāi)發(fā)、利用等問(wèn)題，全面系統(tǒng)地進(jìn)行探討。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握人力資源開(kāi)發(fā)與管理的基本概念、基本原理和基本方法，了解當(dāng)今人力資源開(kāi)發(fā)與管理的新發(fā)展以及我國(guó)各項(xiàng)人事制度改革的新內(nèi)容，為學(xué)生以后人力資源管理實(shí)踐工作或相關(guān)工作打下理論基礎(chǔ)。前導(dǎo)課程：管理心理學(xué) 后續(xù)課程：教育管理概論、物業(yè)管理實(shí)務(wù)說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理、行政管理等專業(yè)。.管理文秘（課程代碼：）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：管理文秘是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，它是在長(zhǎng)期的秘書(shū)工作實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，是秘書(shū)工作實(shí)踐的升華。本課程主要講述秘書(shū)學(xué)的歷史沿革、秘書(shū)人員要具備的基本素質(zhì)、秘書(shū)學(xué)的理論體系以及相應(yīng)的工作實(shí)務(wù)，主要包括秘書(shū)工作中的溝通協(xié)調(diào)工作、督察工作、信息工作、調(diào)研工作、保密工作、會(huì)務(wù)文書(shū)工作、檔案管理、信訪接待、辦公室日常事務(wù)管理等工作。前導(dǎo)課程：人力資源開(kāi)發(fā)與管理 后續(xù)課程：社交禮儀說(shuō)明：適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理等專業(yè)。.公共關(guān)系學(xué)（課程編碼：）參考學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)參考學(xué)分：學(xué)分概述：本課程主要論述現(xiàn)代公共關(guān)系的本質(zhì)特征、公共關(guān)系意識(shí)的社會(huì)價(jià)值，把公共關(guān)系與組織的無(wú)形資產(chǎn)管理結(jié)合起來(lái)，講述現(xiàn)代公共關(guān)系的功能和作用及溝通協(xié)調(diào)的具體方法。通過(guò)本課程的講授，使同學(xué)們較為全面地了解國(guó)內(nèi)外公共關(guān)系學(xué)發(fā)展的狀況，較好地掌握公共關(guān)系學(xué)的基本知識(shí)、基本理論、基本技能。前導(dǎo)課程：管理學(xué) 后續(xù)課程：管理文秘說(shuō)明：適用于適用于公共事務(wù)管理、公共事業(yè)管理等專業(yè)。（二）修讀指導(dǎo)建議公共事業(yè)管理專業(yè)是一個(gè)集理論性與實(shí)踐性于一體的專業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之前學(xué)生應(yīng)該具備一定的自然科學(xué)及人文科學(xué)的基本素養(yǎng)，了解一定的管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)公共事業(yè)管理專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能。為使學(xué)生更好的選擇需要的課程進(jìn)行修讀，提出以下建議：.學(xué)生在修讀完成必修課程的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)自身需要選擇拓展性課程進(jìn)行修讀。.希望在新媒體管理行業(yè)從事有關(guān)工作的同學(xué)，建議修讀新媒體傳播基礎(chǔ)與實(shí)踐、創(chuàng)意文案、社會(huì)化網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)施、搜索引擎優(yōu)化、社會(huì)化媒體運(yùn)營(yíng)新媒體運(yùn)營(yíng)與實(shí)施等。.希望在公共事業(yè)管理和中小企業(yè)公用事業(yè)管理崗位上有所發(fā)展的同學(xué)，建議修讀公用事業(yè)管理模塊下的相關(guān)課程，如：物業(yè)管理實(shí)務(wù)、社交禮儀、教育管理概論、檔案管理等。.希望在行政管理崗位有所發(fā)展的同學(xué)，建議修讀行政管理模塊相關(guān)課程，如：電子政務(wù)概論、檔案管理、公務(wù)員常識(shí)與應(yīng)試技巧等。.該專業(yè)為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，還開(kāi)設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模塊課程，建議學(xué)生有選擇性的修進(jìn)行讀。方案執(zhí)筆人（簽字）方案審核人（簽字）教學(xué)單位負(fù)責(zé)人（簽字）教學(xué)單位（公章）