【正文】 *鉗工實(shí)訓(xùn)（港機(jī)方向）*公共選修課合計(jì)周第四學(xué)期體育與健康*港口集裝箱機(jī)械與輸送機(jī)械*港口設(shè)備自動(dòng)控制*形勢(shì)與政策*就業(yè)指導(dǎo)港口供電（港電方向）*港口計(jì)算機(jī)組態(tài)控制（港電方向）*港口機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)（港電方向）*港口流動(dòng)裝卸機(jī)械檢修（港機(jī)方向）*內(nèi)燃機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)（港機(jī)方向）*車(chē)工實(shí)訓(xùn)（港機(jī)方向）*齒輪箱拆裝實(shí)訓(xùn)（港機(jī)方向）*公共選修課合計(jì)周第五學(xué)期專(zhuān)業(yè)拓展課*公共選修課畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)*合計(jì)周第六學(xué)期畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)*畢業(yè)答辯周合計(jì)周．學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)分配表課程性質(zhì)課程類(lèi)型總學(xué)時(shí)數(shù)構(gòu)成其中：實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)構(gòu)成學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)數(shù)比例學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)數(shù)比例必修課公共基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)課小計(jì)選修課公共基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)課能力拓展課小計(jì)合計(jì)．學(xué)分分配學(xué)分分配表課程性質(zhì)課程類(lèi)型總學(xué)分構(gòu)成其中：實(shí)踐教學(xué)學(xué)分構(gòu)成學(xué)分占總學(xué)分比例學(xué)分占總學(xué)分比例必修課公共基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)課小計(jì)選修課公共基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)課能力拓展課小計(jì)合計(jì)十、考核評(píng)價(jià)．知識(shí)考核依據(jù)學(xué)校教學(xué)管理程序和教學(xué)管理性文件，進(jìn)行考試或考查并評(píng)定成績(jī)。積極推進(jìn)考試模式創(chuàng)新和改革，強(qiáng)化過(guò)程化評(píng)價(jià)，根據(jù)課程特點(diǎn)采用多種考試方式，如筆試、口試、理論實(shí)踐、理論技能進(jìn)行考試等方式，充分反映學(xué)生的知識(shí)掌握程度。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏。．實(shí)踐考核（）實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)課程考核采用過(guò)程化考核與綜合評(píng)估相結(jié)合，根據(jù)課程特點(diǎn)確定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（）頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)考核內(nèi)容包括實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)綜合大作業(yè)、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告等，頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)結(jié)合企業(yè)實(shí)習(xí)鑒定、學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行評(píng)定，具體依據(jù)《船舶工程學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)價(jià)。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢。（）技能證書(shū)考核要求學(xué)生取得維修電工（中級(jí)）證書(shū)、鉗工（中級(jí)）證書(shū)或特種設(shè)備操作證（港口設(shè)備類(lèi)）其中一種，按照國(guó)家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。．素質(zhì)考核考核內(nèi)容包括綜合操行和職業(yè)素質(zhì)考核。綜合操行要求學(xué)生每學(xué)期取得學(xué)分，按《船舶工程學(xué)院大學(xué)生綜合操行分評(píng)定實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行考核；職業(yè)素質(zhì)在實(shí)訓(xùn)課程和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)課程考核中進(jìn)行考核。蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦。十一、保障措施．師資條件的配置要求（）專(zhuān)任教師要求專(zhuān)業(yè)師資配備，是以本專(zhuān)業(yè)在校生標(biāo)準(zhǔn)班*人為標(biāo)準(zhǔn)。至少需要專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師名，兼職教師按照比例配備。買(mǎi)鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。專(zhuān)任教師配置要求：港口機(jī)械、電氣自動(dòng)化或機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有一定的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。（）兼職教師要求港口機(jī)械、電氣自動(dòng)化或機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有五年及以上港口物流企業(yè)經(jīng)歷，從事港口設(shè)備管理或修理工作、港口設(shè)備裝配或裝配管理相關(guān)工作、港口設(shè)備生產(chǎn)設(shè)計(jì)或檢驗(yàn)工作等的工程師及能工巧匠。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧。．實(shí)踐教學(xué)條件的配置要求（）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地配置要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是完成專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力訓(xùn)練所應(yīng)具有的包括理論與實(shí)踐一體化教學(xué)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能夠滿足專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的要求，并涵蓋職業(yè)資格鑒定和社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊。港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地配置要求實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要設(shè)備配置備注電工電子實(shí)訓(xùn)室基本電路連接型通用電工電子實(shí)驗(yàn)設(shè)備臺(tái).能同時(shí)滿足實(shí)訓(xùn)的學(xué)生數(shù)：名；電氣元件測(cè)定實(shí)訓(xùn)型通用電工電子實(shí)驗(yàn)設(shè)備臺(tái)維修電工實(shí)訓(xùn)室電氣控制接線工藝實(shí)訓(xùn)型 維修電工技能實(shí)訓(xùn)考核裝置套.能同時(shí)滿足實(shí)訓(xùn)的學(xué)生數(shù)：名；.能滿足職業(yè)資格證書(shū)考試情況；中級(jí)維修電工；電氣排故實(shí)訓(xùn)室機(jī)床、電氣設(shè)備電氣控制線路故障排故實(shí)訓(xùn)各種電氣設(shè)備排故實(shí)訓(xùn)臺(tái)套.能同時(shí)滿足實(shí)訓(xùn)的學(xué)生數(shù)：名；.能滿足職業(yè)資格證書(shū)考試情況；中級(jí)維修電工；微機(jī)實(shí)訓(xùn)室單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)單片機(jī)控制實(shí)訓(xùn)臺(tái)套能同時(shí)滿足實(shí)訓(xùn)的學(xué)生數(shù)：名；港口電氣綜合實(shí)訓(xùn)室西門(mén)子程序控制、變頻調(diào)速實(shí)訓(xùn)西門(mén)子、變頻器和電機(jī)套能同時(shí)滿足實(shí)訓(xùn)的學(xué)生數(shù)：名；港口設(shè)備電控系統(tǒng)模擬訓(xùn)練橋吊、門(mén)機(jī)和場(chǎng)橋電控模擬器臺(tái)港機(jī)模型實(shí)訓(xùn)室港口門(mén)機(jī)演示設(shè)備零部件拆裝實(shí)訓(xùn)門(mén)機(jī)金屬模型臺(tái)、集裝箱液壓吊具模型臺(tái)能同時(shí)滿足實(shí)訓(xùn)的學(xué)生數(shù)：名；（）校外實(shí)訓(xùn)基地：能夠承擔(dān)的課程及項(xiàng)目。港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地配置要求序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng)功能實(shí)訓(xùn)設(shè)施要求對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域年接納學(xué)生數(shù)（人年）浙能集團(tuán)六橫港口營(yíng)運(yùn)有限公司學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備能滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需要，提供學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位、選派指導(dǎo)教師頂崗實(shí)習(xí)、企業(yè)課程舟山北部保稅港區(qū)碼頭學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備能滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需要，提供學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位、選派指導(dǎo)教師頂崗實(shí)習(xí)、企業(yè)課程甬舟集裝箱碼頭有限公司學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備能滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需要，提供學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位、選派指導(dǎo)教師頂崗實(shí)習(xí)、企業(yè)課程寧波發(fā)電廠學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備能滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需要，提供學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位、選派指導(dǎo)教師頂崗實(shí)習(xí)、企業(yè)課程寧波梅山港集裝箱碼頭有限公司學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備能滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需要，提供學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位、選派指導(dǎo)教師頂崗實(shí)習(xí)、企業(yè)課程十二、畢業(yè)條件．學(xué)分規(guī)定本專(zhuān)業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為學(xué)分，其中：必修課學(xué)分，選修課學(xué)分（含專(zhuān)業(yè)限選課學(xué)分，公共選修課學(xué)分和能力拓展課學(xué)分）。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬。（）公共選修課中，語(yǔ)文類(lèi)課程至少修滿個(gè)學(xué)分；計(jì)算機(jī)類(lèi)課程至少修滿個(gè)學(xué)分；公共英語(yǔ)類(lèi)課程至少修滿個(gè)學(xué)分，應(yīng)用數(shù)學(xué)類(lèi)課程修滿學(xué)分，藝術(shù)類(lèi)課程至少修滿個(gè)學(xué)分。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝。（）能力拓展課中，公共素養(yǎng)拓展課的Ⅰ類(lèi)課程（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、志愿者活動(dòng)、公益勞動(dòng)等）至少獲個(gè)學(xué)分，Ⅲ類(lèi)課程（技能證書(shū)）至少獲個(gè)學(xué)分；專(zhuān)業(yè)能力拓展課修滿學(xué)分。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門(mén)戲。．證書(shū)規(guī)定 獲得人力資源與社會(huì)保障部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定技能證書(shū)：維修電工（中級(jí)）證書(shū)或鉗工（中級(jí)）證書(shū)或特種設(shè)備操作證（港口設(shè)備類(lèi)）。輒嶧陽(yáng)檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐鑭。十三、有關(guān)說(shuō)明.本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案編制的基本原則（）以綜合職業(yè)能力提高為目標(biāo)本培養(yǎng)方案以學(xué)生綜合職業(yè)能力提高為目標(biāo)，將職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)融入到人才培養(yǎng)方案中，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展，覆蓋港口電氣制造業(yè)所有崗位群對(duì)人才的規(guī)格要求。實(shí)行“＋＋”能力四段式的人才培養(yǎng)模式，即前一個(gè)學(xué)期完成港口機(jī)電類(lèi)公共平臺(tái)課程，第二、三、四學(xué)期完成專(zhuān)業(yè)應(yīng)知、應(yīng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能等目標(biāo)的教學(xué)，第五學(xué)期完成專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的拓展課程教學(xué)；第六學(xué)期完成畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕。（）以工作過(guò)程分析為基礎(chǔ)，以校企合作、工學(xué)結(jié)合為途徑本培養(yǎng)方案構(gòu)建基于港機(jī)行業(yè)或港口電氣設(shè)備（配件）企業(yè)崗位工作過(guò)程、確定以港口機(jī)電設(shè)備使用、安裝、調(diào)試與維修任務(wù)為主線，以“項(xiàng)目教學(xué)”、“實(shí)境訓(xùn)練”人才培養(yǎng)模式改革為引導(dǎo)，構(gòu)建適應(yīng)港口與起重電氣設(shè)備加工與維修工藝過(guò)程階段遞進(jìn)的課程體系。識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減。（）以融通職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為手段本方案在《維修電工》中級(jí)、《港口機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)》（或《鉗工》中級(jí)、《內(nèi)燃機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)》）等課程中融入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生獲取職業(yè)資格證書(shū)的課程納入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中，將企業(yè)要求的職業(yè)能力和新技術(shù)、新知識(shí)滲透到教學(xué)內(nèi)容中，融入到相關(guān)課程的考核評(píng)價(jià)體系中。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄。. 本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案編制的依據(jù) （）學(xué)校關(guān)于專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的原則意見(jiàn)；（）港口物流設(shè)備與自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)教學(xué)委員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn)；（）舟山市”十二五”港航物流人才發(fā)展規(guī)劃。編制人：韋家礎(chǔ) 審核人：馬瑤珠