【導(dǎo)讀】11．閱讀下面的文字，完成～題。拄著鋤把出村的時(shí)候又有人問：?倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：?六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！?我不是鋤地，我是過癮。?咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀六安爺？?六安爺已經(jīng)不清這樣的回答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：?斜射的陽光晃晃地照在六安爺?shù)哪樕?，漸漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜穆，拄著鋤把當(dāng)拐棍，從從容容地走過。但是，從今年起百畝園再也不會收獲莊稼了，煤炭公司看中了。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進(jìn)。一絲涼意，他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地晬上幾點(diǎn)唾沫，一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。小說以“鋤”為標(biāo)題，有什么寓意？數(shù)量詞的使用能讓表達(dá)更有力度，更震撼。

　　

【正文】 了老腔的癮。那天，無論白毛老漢，還是其他演員，都是盡興盡情完全投入地演唱，把老腔的獨(dú)特魅力發(fā)揮到最好的程度，臺下觀眾一陣強(qiáng)過一陣的掌聲，當(dāng)屬一種心 靈的應(yīng)和、純正的觀眾東府地方的發(fā)音，觀眾能聽懂多少內(nèi)容可想而知，何以會有如此強(qiáng)力的呼應(yīng)和感染力？我想到的是旋律，一種發(fā)自久遠(yuǎn)時(shí)空的絕響，又飽含著關(guān)中大地深厚的神韻，把當(dāng)代人潛存在心靈底層的那一根尚未被各種或高雅或通俗的音律所淹沒的神經(jīng)撞響了，這幾乎是本能地呼應(yīng)著這種堪為大妹的民間原生形態(tài)的心靈旋律。 我在那一刻頗為感慨，他們 無論秦腔或老腔 原本就這么唱著，也許從宋代就唱著，無論元、明、清，以至民國到解放，直到現(xiàn)在，一直在鄉(xiāng)野在村舍在廟會就這么唱著， 22 直到今晚，在中山音樂堂演唱，我想和臺上 的鄉(xiāng)黨拉開更大的距離，便從前排座位離開，在劇場最后找到一個(gè)空位，遠(yuǎn)距離欣賞這些鄉(xiāng)黨的演唱，企圖排除因鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)情而生出的難以避免的偏愛。這似乎還有一定的效應(yīng)，確鑿是那腔自身所產(chǎn)生的震撼人的心靈的藝術(shù)魅力…在我陷入那種拉開間距的純粹品嘗的意境時(shí)，節(jié)目主持人濮存昕卻做出了一個(gè)令全場嘩然的非常舉動，他由臺角的主持人位置快步走到臺前，從正在吼唱的演員手中奪下長條板凳，又從他高舉著的右手中奪取木磚，自己在長條板凳上猛砸起來，接著揚(yáng)起木磚，高聲吼唱。觀眾頓時(shí)沸騰起來。這位聲名顯赫的濮存昕已經(jīng)和老腔融合了，我頓然意識到自己拉 開間距，尋求客觀欣賞的舉措是多余的。 19．下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項(xiàng)是（ 2 分） A．太斬勁了：非常給力 B．氣韻彌漫：韻味充滿（作品） C．鄉(xiāng)黨：志同道合的同鄉(xiāng) D．嘩然：因驚訝和贊賞而沸騰 20．下列對文章內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．作者產(chǎn)生神秘感的原因是看見演唱老腔的是白發(fā)白眉老漢等一群關(guān)中農(nóng)民 B．演員以木磚連續(xù)敲擊長條板凳發(fā)出的響聲經(jīng)常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。 C．朋友為小說《白鹿原》沒有寫老腔的筆墨而感到遺憾，作者對此深有同感。 D．老腔從宋代唱到現(xiàn)在，從鄉(xiāng)野唱到音樂廳，說明這 種表演形式一直很流行。 21．作者對老腔的認(rèn)識經(jīng)歷了怎樣的變化過程？請結(jié)合全文作簡要說明。 22．文中運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法來表現(xiàn)老腔的藝術(shù)魅力。請舉兩例并加以分析。 23．作者在小說《白鹿原》中并沒有寫到老腔，為什么本文題目卻是“ 白鹿原 ． ． ． 上奏響一支老腔”？ 24．文章第四段運(yùn)用了多種手法，表達(dá)了作者對老腔的感受。請結(jié)合具體語句加以賞析。 【答案】 19． C 20． C（選 A得 1 分） 21．作者對老腔的認(rèn)識經(jīng)歷的變化過程： 要點(diǎn)一：開始不知道，不了解，后產(chǎn)生神秘感。 要點(diǎn)二：第一次看過老腔表演之后，感到震撼。 要 點(diǎn)三：再看老腔表演時(shí)，懷疑其中是否摻雜了鄉(xiāng)情帶來的偏愛。 要點(diǎn)四：最后認(rèn)識到自己被老腔征服完全是因?yàn)槔锨蛔陨韽?qiáng)大的藝術(shù)魅力。 22．【答案示例】趙季平：著名作曲家與老腔演員很熟悉，并給予老腔高度的評價(jià)，寫出了老腔的藝術(shù)價(jià)值。 濮存昕：節(jié)目主持人出人意外地走到臺前擊凳高吼，融入表演，突出了老腔的感染力和 23 震撼力。 觀眾：觀眾在看老腔表演過程中經(jīng)久不息的掌聲與喝彩聲，表現(xiàn)了老腔演出帶給觀眾的精神享受。 23．要點(diǎn)一：文章題目中的“白鹿原”，巧妙借用小說《白鹿原》的書名，暗指關(guān)中大地，點(diǎn)明了老腔生長的土壤。 要點(diǎn)二 ：作者為小說《白鹿原》中沒有寫到老腔而感到遺憾，以“白鹿原”為題有彌補(bǔ)之意，也暗含了對老腔的敬意。 24．①聯(lián)想。從老腔的強(qiáng)調(diào)聯(lián)想到關(guān)中大地特有的生活，點(diǎn)出了老腔源于關(guān)中大地、具有濃厚鄉(xiāng)土氣息的特點(diǎn)。 ②比喻。將老腔的強(qiáng)調(diào)比喻為驟雨擊拍秋禾的嘯響、雨潤麥苗的柔聲等，既寫出了老腔的雄渾奔放，又寫出了婉約平和，將抽象的感覺化為形象的畫面，生動地寫出了老腔給作者帶來的感受。 ③排比。幾個(gè)句子構(gòu)成排比，強(qiáng)化了作者自己聆聽老腔時(shí)的內(nèi)心感受。 ④化用古詩句。如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”“斜陽照 墟落，窮巷牛羊歸”等，豐富了作品的文學(xué)意蘊(yùn)。 【解析】 1 【答案解析】 A選項(xiàng)中的 “ 太斬勁兒了 ” 出現(xiàn)在園中的第 ③ 段，首先聯(lián)系上文 “ 美得很 ” 和觀眾的反映， “ 太斬勁兒 ” 應(yīng)該是一個(gè)褒義詞。前文的表演是月琴合奏和中年漢子的唱腔，應(yīng)該是太給力了。 B選項(xiàng)中的 “ 氣韻彌漫 ” ，文中作者說不應(yīng)該只有幾筆提到老腔，那氣韻彌漫就應(yīng)該是在整篇小說中都有老腔。所以韻味充滿是正確的。 C選項(xiàng)中的鄉(xiāng)黨出現(xiàn)在文章的第 ⑧ 段，我和鄉(xiāng)黨一起看老腔演出，所以鄉(xiāng)黨在此處應(yīng)該是老鄉(xiāng)、鄉(xiāng)親的意思。并不是志同道合的同鄉(xiāng)。故 C選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D選項(xiàng)，聯(lián)系下文中主持 人濮存昕的做法，奪過演奏者的樂器，自己參與到表演中，這種行為，讓人驚訝。而后文中觀眾們?nèi)珗龇序v，是贊揚(yáng)的態(tài)度。所以嘩然是因驚訝和贊賞而沸騰是正確的。 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。 【技巧點(diǎn)撥】本題考查的重點(diǎn)是結(jié)合語境理解文中的詞語的意義。解答時(shí)就要仔細(xì)地反復(fù)地琢磨前后句的語境，然后根據(jù)選項(xiàng)給的理解意，帶入理解。本題給了四個(gè)詞語，即“太斬勁了”“氣韻彌漫”“鄉(xiāng)黨”“嘩然”。首先，要定準(zhǔn)語境范圍， A項(xiàng)的“太斬勁了”是觀眾的喝彩，聯(lián)系語境及上文“美得很”，不難看出“非常給力”理解正 確。 B 項(xiàng)“氣韻彌漫”抓住“不應(yīng)該只有幾筆提到老腔”這一語境，結(jié)合選項(xiàng)中“（作品）”可推斷理解正確。C 項(xiàng)“鄉(xiāng)黨” 出現(xiàn)在文章的第⑧段，我和鄉(xiāng)黨一起看老腔演出，所以鄉(xiāng)黨在此處應(yīng)該是老鄉(xiāng)、鄉(xiāng)親的意思。并不是志同道合的同鄉(xiāng)。故 C 選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D 項(xiàng)“嘩然”可以由主持人濮存昕的舉動判斷正確。 24 20．【試題解析】本題選 C 項(xiàng)。 A選項(xiàng)中作者產(chǎn)生神秘感是因?yàn)椤拔摇痹陉P(guān)中地區(qū)生活了幾十年卻并沒有看到過老腔；老腔和老腔演員得到了“我”的朋友的贊賞，所以我覺得很神秘的原因不僅是這些演員，更重要的是朋友如此推崇。 B 選項(xiàng)中并不是演奏聲遮住了 鼓掌叫好聲，而是因?yàn)橐庀氩坏降谋硌?，讓全場震驚、“鴉雀無聲”。故 B 選項(xiàng)錯(cuò)誤。 C 選項(xiàng)在文章第⑤段明確提出“有作家朋友看過老腔的演出，不無遺憾地對我說過這樣的話，你的小說《白鹿原》??要是有一筆老腔的畫面就好了??”“我”想到的是“不單是一筆或幾筆畫面、而是在整個(gè)敘述中??老腔的氣韻彌漫”第⑥段中，也提到過話劇《白鹿原》加入老腔的演唱后，讓“我”“釋然”了。故 C 選項(xiàng)正確。 D 選項(xiàng)，文中說老腔“也許從宋代就唱著”，從宋代唱到現(xiàn)在，并不能反映出這種表演形式一直很流行。文中沒有相關(guān)語句。故 D 選項(xiàng)錯(cuò)誤。 【考點(diǎn)定位】歸納 內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合 C。 【名師點(diǎn)睛】本題考查的是對文章內(nèi)容的理解。選擇題的形式，解題時(shí)可以根據(jù)選項(xiàng)確定答題區(qū)域。題干明確“最”恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，所以有些選項(xiàng)的理解可能也有道理，但是不一定是最準(zhǔn)確的，解題時(shí)必須注意。如選項(xiàng) A，根據(jù)前后語境，作者產(chǎn)生神秘的原因一是白發(fā)白眉的老人為首的十幾個(gè)農(nóng)民演員；二是朋友如此的推崇，因此， A項(xiàng)的理解有一定的道理，但是不全面，所以選 A項(xiàng)可以得 1 分。 C 項(xiàng)理解完全符合前后語境，理解全面深刻。 B． D項(xiàng)錯(cuò)誤明顯，修飾限制語不準(zhǔn)。 21．【試題解析】這是一道概括梳理題。 從全文來看，作者從沒有聽過老腔，認(rèn)為老腔影響小。認(rèn)為老腔演出者不過是民間演出班社。到后來聽過一次老腔，深深地被老腔震撼。為自己的小說《白鹿原》中沒有加入老腔的表演而遺憾，到最后在中山音樂堂再次領(lǐng)悟了老腔的震撼力。對老腔的理解更加深入了?？忌恍鑿脑闹泻Y選出相應(yīng)信息即可。 【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合 C。 【名師點(diǎn)睛】篩選概括題，要根據(jù)題干要求，抓住關(guān)鍵詞語組織答案。本題是要求概括“對老腔的認(rèn)識經(jīng)歷的變化過程”，過程往往分為幾個(gè)階段，這要把握全文，找出對認(rèn)識老腔的不同反應(yīng)，關(guān)鍵詞是“ 沒聽過”“神秘”“震撼”“懊喪自責(zé)”“ 偏愛 ”等。 【考點(diǎn)定位】體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價(jià) D。 【名師點(diǎn)撥】這是一道考察現(xiàn)代文閱讀藝術(shù)手法的題。首先要明白側(cè)面描寫手法的特點(diǎn)。側(cè)面描寫是本文重要的藝術(shù)手法。即通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象， 25 以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。在本文中是通過他人的反映來表現(xiàn)出老腔演奏的藝術(shù)影響力和震撼力。所以答題時(shí)可以選擇不同的角度即趙季平、濮存昕、觀眾。 23．【試題分析】這是一道作用題。本文主要闡述的是老 腔的藝術(shù)魅力。老腔是關(guān)中地區(qū)的一種獨(dú)特的演奏方式。《白鹿原》是作者陳忠實(shí)的一部長篇小說?！栋茁乖分泄适掳l(fā)生的背景就是在關(guān)中地區(qū)。白鹿原是關(guān)中大地的象征，老腔是關(guān)中的演奏。所以老腔是飄蕩在白鹿原上的。而作者書中沒有老腔的表演是陳忠實(shí)的遺憾，后來的話劇版本中有了老腔的表演，讓作者釋懷了。也就是說作者是想要將老腔加入自己的書中的。 【考點(diǎn)定位】概括作品主題。能力層級為分析綜合 C。 【名師點(diǎn)睛】本題在解答時(shí)可以根據(jù)題意改變一下問法，有利于打開思路。①《白鹿原》是作者代表作品，作者曾為《白鹿原》沒有寫到老腔而遺憾， 本文以《白鹿原上奏響一支老腔》為題體現(xiàn)了老腔對作者的影響與震撼。也有彌補(bǔ)遺憾之意。②作者的小說《白鹿原》是寫關(guān)中大地的生活，而老腔正是關(guān)中生活的提煉，飽含著關(guān)中大地的神韻，點(diǎn)明了老腔生長的土壤。 24．【試題分析】這是一道考察現(xiàn)代文閱讀藝術(shù)手法的題目。文中第④段運(yùn)用了聯(lián)想、比喻、排比等手法。比喻對事物特征的描繪和渲染，可使事物生動形象具體可感，引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使語言富有文采，具有很強(qiáng)的感染力。排比可增強(qiáng)語言的氣勢?？砂迅星槭惆l(fā)得淋漓盡致。 【考點(diǎn)定位】分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級 為分析綜合 C。 【名師點(diǎn)睛】本題考查藝術(shù)手法。審題時(shí)要注意“多種手法”“感受”的題目要求。答題時(shí)既要答出手法，又要答出相應(yīng)的感受。而題目明確指出是第四段，給學(xué)生減少了閱讀范圍。雖說是第四段，其實(shí)就是一個(gè)句子。整個(gè)句子中比喻排比的手法很明顯，可以結(jié)合全段從“沉迷、遐想”中看出聯(lián)想的手法。 19. 【參考答案】 C 20. 【參考答案】 C 【答案解析】 A選項(xiàng)中作者產(chǎn)生神秘感是因?yàn)?“ 我 ” 在關(guān)中地區(qū)生活了幾十年卻并沒有看到過老腔；老腔和老腔演員得到了 “ 我 ” 的朋友的贊賞，所以我覺得很神秘。故 A選項(xiàng)錯(cuò)誤。 B選項(xiàng)中并不是演 奏聲遮住了鼓掌叫好聲，而是因?yàn)橐庀氩坏降谋硌?，讓全場震驚、 “ 鴉雀無聲 ” 。故 B選項(xiàng)錯(cuò)誤。 C選項(xiàng)在文章第 ⑤ 段明確提出 “ 有作家朋友看過老腔的演出，不無遺憾地對我說過這樣的話，你的小說《白鹿原》 ?? 要是有一筆老腔的畫面就好了 ??”“ 我 ” 想到的是 “ 不單是一筆或幾筆畫面、而是在整個(gè)敘述中 ?? 老腔的氣韻彌 26 漫 ” 第 ⑥ 段中，也提到過話劇《白鹿原》加入老腔的演唱后，讓 “ 我 ”“ 釋然 ” 了。故 C選項(xiàng)正確。 D選項(xiàng)，文中說老腔 “ 也許從宋代就唱著 ” ，從宋代唱到現(xiàn)在，并不能反映出這種表演形式一直很流行。文中沒有相關(guān)語句。故 D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 21. 【參考答案】 ① 第一次看老腔前，從未聽說過老腔這一劇種，認(rèn)為老腔的影響小，只是民間演出，但因?yàn)榕笥训馁p識，作者認(rèn)為老腔是神秘的。 ② 第一次看老腔演出后，作者認(rèn)識到了老腔與關(guān)中大地的密切聯(lián)系和撼人肺腑的神韻。因相見恨晚而覺得懊喪自責(zé)。 ③ 兩年后在中山音樂堂再一次觀看老腔演出時(shí)，作者認(rèn)識到老腔具有強(qiáng)烈的呼應(yīng)和感染力的原因在于觸動了當(dāng)代人的神經(jīng)。 ④ 在中山音樂堂看老腔演出時(shí)，主持人的舉動讓作者認(rèn)識到觀眾與老腔應(yīng)該是融為一體的，自己這種拉開間距尋求客觀欣賞的舉措是多余的。 【答案解析】這是一道概括梳理題。從全文來看，作者 從沒有聽過老腔，認(rèn)為老腔影響小。認(rèn)為老腔演出者不過是民間演出班社。到后來聽過一次老腔，深深地被老腔震撼。為自己的小說《白鹿原》中沒有加入老腔的表演而遺憾，到最后在中山音樂堂再次領(lǐng)悟了老腔的震撼力。對老腔的理解更加深入了。考生只需從原文中篩選出相應(yīng)信息即可。 22. 【參考答案】 ① 第三段中 “ 有人接連用關(guān)中土語高聲喝彩 ?? 我也有這種感受，也拍著手，只是沒喊出來 ??” 等處，是從現(xiàn)場觀眾的反映來側(cè)面描寫老腔的藝術(shù)魅力，表現(xiàn)了老腔極具感染力，飽含著關(guān)中大地深厚的神韻。 ② 第八段用主持人濮存昕的舉動來側(cè)面描寫老腔的藝術(shù)魅 力，表現(xiàn)了老腔藝術(shù)與現(xiàn)場觀眾的完美融合和其震撼心靈的力量。 【答案解析】這是一道考察現(xiàn)代文閱讀藝術(shù)手法的題。側(cè)面描寫是本文重要的藝術(shù)手法。即通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。在本文中是通過他人的反映來表現(xiàn)出老腔演奏的藝術(shù)影響力和震撼力。 23. 【參考答案】 ① 《白鹿原》是寫關(guān)中大地的，而老腔飽含著關(guān)中大地的神韻，題目《白鹿原上奏響一支老腔》體現(xiàn)了老腔與關(guān)中大地的血肉聯(lián)系。 ② 《白鹿原》是陳忠實(shí)最具代表性的作品，作者曾為《白鹿原》沒有寫到老腔而遺憾， 本文以《白鹿原上奏響一支老腔》為題體現(xiàn)了老腔對作者的影響與震撼。 ③ 《白鹿原》和老腔一樣都具有震撼人心的藝術(shù)魅力。 【答案解析】這是一道題目作用題。本文主要闡述的是老腔的藝術(shù)魅力。老腔是關(guān)中地區(qū)的一種獨(dú)特的演奏方式?！栋茁乖肥亲髡哧愔覍?shí)的一部長篇小說?！栋茁乖分泄适掳l(fā)生的背景就是在關(guān)中地區(qū)。白鹿原是關(guān)中大地的象征，老腔是關(guān)中的演奏。所以老腔是飄蕩 27 在白鹿原上的。而作者書中沒有老腔的表演是陳忠實(shí)的遺憾，