【正文】 測、事后評價(jià)。監(jiān)督各項(xiàng)資金使用，確保項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量與進(jìn)度。由學(xué)院相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目建設(shè)辦負(fù)責(zé)人組成，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督促各項(xiàng)目建設(shè)的落實(shí)。組 長：林曉峰副 組 長：李靜、付潘一子成 員：李林孖、劉士賢、邵紅霞（三）資金保障400 萬元，采取中央、行業(yè)企業(yè)和學(xué)校自籌相結(jié)合的方式落實(shí)。其中，中央財(cái)政投入 200 萬元；行業(yè)企業(yè)投入資金 135 萬；學(xué)院自籌 65 萬元。同時(shí)爭取社會和其它聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)的支持。，制訂詳細(xì)的分項(xiàng)目、分年度27 / 38的資金使用計(jì)劃，在保證資金足額到位的同時(shí)，保證項(xiàng)目資金完全用于項(xiàng)目建設(shè)，并發(fā)揮最大的效益。，積極爭取行業(yè)、企業(yè)和社會的支持，同時(shí)通過為行業(yè)、企業(yè)和社會提供各種培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)等方式，增強(qiáng)自我造血能力，拓寬資金來源渠道。28 / 38五、績效考核指標(biāo)表 42 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度與驗(yàn)收指標(biāo)表建設(shè)內(nèi)容 2022年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2022年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）1．專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革預(yù)期目標(biāo)：開展“虛擬公司+企業(yè)訂單”三位一體人才培養(yǎng)模式調(diào)研，初步形成三位一體人才培養(yǎng)模式。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 深入企業(yè)調(diào)研，完成人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、職業(yè)能力分析，形成企業(yè)調(diào)研報(bào)告；（2）完成虛擬公司的建立；（3）完成學(xué)生競賽活動；(4)學(xué)生“雙證書”獲取率100%；(5)就業(yè)率98%以上。預(yù)期目標(biāo)：完善“虛擬公司+企業(yè)訂單”三位一體人才培養(yǎng)模式。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）修訂“工作室+企業(yè)訂”人才培養(yǎng)方案；（2）培養(yǎng)方案具體計(jì)劃、實(shí)施效果評價(jià)；(3)相關(guān)院校對本專業(yè)人才培養(yǎng)模式示范推廣的評價(jià)； (4)雙證書獲取率100%；(5)就業(yè)率99%以上；（6）完成第三方評價(jià)工作。2．專業(yè)核心課程及教學(xué)資源庫、專業(yè)資料庫建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：校企合作建設(shè)2門優(yōu)質(zhì)核心課程，滿足工學(xué)結(jié)合的課程建設(shè)要求。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 《系統(tǒng)故障診斷與維護(hù)》 、 《辦公設(shè)備綜合應(yīng)用》課程建設(shè)材料，達(dá)到院級精品課程要求。 （2）建設(shè)資料庫。預(yù)期目標(biāo)：校企合作建設(shè)2門優(yōu)質(zhì)核心課程，滿足工學(xué)結(jié)合的課程建設(shè)要求。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 《網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)》 、 《AUTOCAD》課程建設(shè)材料，達(dá)到院級精品課程要求。 （2）建設(shè)并逐步完成教學(xué)資料庫。人才培養(yǎng)模式與課程體系改革3．校企合作教材建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：校企共同編寫2本工學(xué)結(jié)合特色教材及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)，滿足自主學(xué)習(xí)和資源共享的要求。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1） 《Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)案例教程》教材；（2）《Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)案例教程》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。（3） 《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理》教材；（4） 《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理》的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。預(yù)期目標(biāo)：校企共同編寫2本工學(xué)結(jié)合特色教材及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)，滿足自主學(xué)習(xí)和資源共享的要求。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1） 《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》教材；（2） 《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。（3） 《系統(tǒng)故障診斷與維護(hù)》教材；（4） 《系統(tǒng)故障診斷與維護(hù)》的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)專職專業(yè)帶頭人2名，提高人才培養(yǎng)模式改革、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)、科技開發(fā)服務(wù)能力和實(shí)踐教學(xué)能力。驗(yàn)收要點(diǎn)： (1) 專職專業(yè)帶頭人聘書； (2) 專業(yè)帶頭人制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃1份；(3)主持1項(xiàng)教科研課題資料；（4）指導(dǎo)骨干教師成長相關(guān)資料。預(yù)期效果：企業(yè)聘請專業(yè)帶頭人1名。企業(yè)專家指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮帶頭作用，引領(lǐng)專業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）企業(yè)專業(yè)帶頭人工作證明材料；(2)外聘專業(yè)帶頭人管理辦法文件；(1) 主持共建課題、推廣應(yīng)用型新技術(shù)相關(guān)資料； 師資隊(duì)伍 預(yù)期目標(biāo)：確定骨干教師培養(yǎng)方向，選派2名骨干教師到教育部高職教 預(yù)期目標(biāo)：確定骨干教師培養(yǎng)方向，選派3名骨干教師到教育部高職教師資培訓(xùn)29 / 38建設(shè)內(nèi)容 2022年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2022年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)及企業(yè)掛職鍛煉。增加骨干教師的數(shù)量，提高其專業(yè)水平、教學(xué)水平和實(shí)踐能力。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃、相關(guān)證明材料及評價(jià)材料；(2)參加培訓(xùn)的相關(guān)資料、結(jié)業(yè)證書；(3) 技術(shù)服務(wù)與掛職鍛煉總結(jié)材料、所獲職業(yè)資格證書及成果證明材料；(4)參與人才培養(yǎng)方案制定與課程體系制定；(5)承擔(dān)23門主干課程教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)工作；(6)獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)習(xí)開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。 (7)參與教科研課題1項(xiàng)。 基地培訓(xùn)及企業(yè)掛職鍛煉，骨干教師隊(duì)伍專業(yè)水平和實(shí)踐能力明顯提升。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)效果好，學(xué)生測評良好；(2)每位骨干教師都具備雙師素質(zhì)；(3)主持或參與院級教科研課題研究，在省級以上刊物發(fā)表論文； (4) 技術(shù)服務(wù)與企業(yè)掛職鍛煉、培訓(xùn)研修總結(jié)、所獲職業(yè)資格證書及成果證明材料；(5)參與校企特色教材建設(shè)的相關(guān)材料。3.“雙師素質(zhì)”教師 預(yù)期目標(biāo)：4名教師通過企業(yè)掛職鍛煉、專業(yè)調(diào)研、參與工程項(xiàng)目、參與企業(yè)技術(shù)改造與創(chuàng)新等途徑參與實(shí)踐鍛煉，教師實(shí)踐能力不斷提高間。 驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 制定教師下企業(yè)參加實(shí)踐的相關(guān)制度；(2)教師到企業(yè)進(jìn)行針對性實(shí)踐活動總結(jié)及相關(guān)成果材料；(3)參加教師技能競賽或擔(dān)任學(xué)生技能競賽指導(dǎo)工作；(4)參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；(5)教師所獲職業(yè)資格證書及參加培訓(xùn)證明材料。預(yù)期目標(biāo)：再選派8名教師參加科研、生產(chǎn)實(shí)踐活動鍛煉，教師參加科研、生產(chǎn)實(shí)踐活動制度化，專業(yè)水平及社會服務(wù)能利顯著提升，使“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到100%。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)計(jì)劃及相關(guān)證明材料；(2)教師企業(yè)鍛煉證明材料及企業(yè)或基地等相關(guān)機(jī)構(gòu)的評價(jià)材料；(3)參加實(shí)踐鍛煉教師的個(gè)人總結(jié)及相關(guān)成果材料；(4)教師所獲職業(yè)資格證書及參加培訓(xùn)的證明材料。建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：聘請4位企業(yè)一線技術(shù)人員和能工巧匠作為兼職教師，增加兼職教師數(shù)量，使兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課時(shí)比例達(dá)到50%，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)制定聘請標(biāo)準(zhǔn)和兼職教師管理辦法；(2)學(xué)院聘任兼職教師文件；(3)聘請的兼職教師的各類證書及相關(guān)證明材料；(4)參與教學(xué)活動材料、技術(shù)講座的相關(guān)報(bào)道和記錄；(5)參與教研、教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)相關(guān)記錄與資料。預(yù)期目標(biāo)：加大兼職教師比例，兼職教師承擔(dān)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。建立12人的兼職教師庫。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 聘任兼職教師文件；(2)兼職教師名冊、聘書及職稱證書、職業(yè)資格證書及成果資料；(3) 參與教學(xué)活動材料、技術(shù)講座的相關(guān)報(bào)道和記錄；(4) 參與教研、教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)相關(guān)記錄與資料；(5) 兼職教師全面參與教育教學(xué)工作。保障機(jī)制預(yù)期目標(biāo)：成立計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會；建立校企互聘的管理體制；合作辦學(xué)單位數(shù)達(dá) 3 個(gè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會人員及文件； (2)（3）校企互聘管理體制的相關(guān)文件。 （4）工學(xué)結(jié)合教學(xué)工作細(xì)則、人才培養(yǎng)方案和課程體系共建制度。 （5）校企合作組織機(jī)構(gòu)文件。預(yù)期目標(biāo)：完善健全校企互聘管理隊(duì)伍，校企合作發(fā)揮應(yīng)有作用。合作辦學(xué)單位數(shù)達(dá) 5 個(gè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)校企互聘管理隊(duì)伍的組織運(yùn)行相關(guān)材料；（2）工學(xué)結(jié)合的學(xué)生管理制度、校外的指導(dǎo)教師制度、企業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)生的黨團(tuán)組織建設(shè)制度。校企合作體制合作機(jī)制建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：開展“校中廠”的校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基、 “廠中?！钡男Ｍ鈱?shí)訓(xùn)基地管理與運(yùn)行機(jī)制調(diào)研。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（2）虛擬公司（3）企業(yè)服務(wù)預(yù)期目標(biāo)：完善“校中廠”的校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基、 “廠中?！钡男Ｍ鈱?shí)訓(xùn)基地管理與運(yùn)行機(jī)制，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到管理企業(yè)化、設(shè)備生產(chǎn)化、環(huán)境真實(shí)化、人員職業(yè)化。30 / 38建設(shè)內(nèi)容 2022年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2022年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)校內(nèi)外生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地管理制度與運(yùn)行模式資料；(2)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行情況總結(jié)。機(jī)制建設(shè)3. 教師工作站預(yù)期目標(biāo)：在企業(yè)建設(shè)教師工作站。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)建設(shè)教師工作站文件；（2）校企互聘管理體制相關(guān)文件。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)完善在企業(yè)建設(shè)教師工作站。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 教師工作站運(yùn)行情況總結(jié)；（2）校企互聘管理體制的相關(guān)文件。1．升級改造三維實(shí)訓(xùn)室和輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行預(yù)期目標(biāo)：完成本實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備購置、安裝和調(diào)試，滿足所列的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案；(2)設(shè)備采購清單1份；(3)制定計(jì)算機(jī)硬件實(shí)訓(xùn)中心管理制度； (4) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)情況記錄。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)2．新建3個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地預(yù)期目標(biāo)：新建辦公自動化情境模擬實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室，可以開展微機(jī)組裝、調(diào)試、故障診斷的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，可同時(shí)滿足40人開展教學(xué)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)，具備教學(xué)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、科研和培訓(xùn)一體化功能。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案；(2)設(shè)備購置到位；(3) 設(shè)備采購清單1份； (4) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)情況記錄。預(yù)期目標(biāo)：與銳捷網(wǎng)絡(luò)公司共建網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室，按照銳捷公司的認(rèn)證與教學(xué)要求建設(shè)，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)和學(xué)員培訓(xùn)提供銳捷的完整實(shí)訓(xùn)環(huán)境，引進(jìn)產(chǎn)業(yè)主流軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高學(xué)生對相關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)的熟悉了解程度。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)設(shè)備完好率100%；(2)符合相關(guān)課程的教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求，可同時(shí)滿足40人相關(guān)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；(3) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)情況記錄。(4)對外提供各種培訓(xùn)認(rèn)證和技術(shù)支持服務(wù)。中心耗材預(yù)期目標(biāo)：完成計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心耗材選購，滿足學(xué)生開展相關(guān)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 本年度耗材選購清單； （2）耗材使用情況記錄。預(yù)期目標(biāo)：完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心耗材、計(jì)算楊組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)耗材選購，滿足學(xué)生開展相關(guān)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 本年度耗材選購清單； （2）耗材使用情況記錄。相關(guān)內(nèi)涵建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：(1)完成校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制和頂崗實(shí)訓(xùn)管理辦法2個(gè)項(xiàng)目研究，指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)管理；(2)完成2本實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)規(guī)程和指導(dǎo)書的編寫，規(guī)范實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)項(xiàng)目申報(bào)書、工作報(bào)告等；(2) 《系統(tǒng)故障診斷與維護(hù)》、《辦公設(shè)備綜合應(yīng)用》等實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)規(guī)程、計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、制度等的編寫。預(yù)期目標(biāo)：(1)完成校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制和頂崗實(shí)訓(xùn)管理辦法2個(gè)項(xiàng)目研究，指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)管理；(2)完成2本實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)規(guī)程和指導(dǎo)書的編寫，規(guī)范實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)項(xiàng)目申報(bào)書、工作報(bào)告等；(2) 《網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)》 、《AUTOCAD》等實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)規(guī)程、計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、制度等的編寫31 / 38建設(shè)內(nèi)容 2022年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2022年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）基地建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：在現(xiàn)有的3個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，新建3個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，接納頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)共建合作協(xié)議及實(shí)訓(xùn)管理運(yùn)行制度；(2)學(xué)生參加校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)記錄及就業(yè)學(xué)生名單。(3)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)及頂崗實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)文檔。預(yù)期目標(biāo)：鞏固和加強(qiáng)現(xiàn)有的校外實(shí)訓(xùn)基地，新建5個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，累計(jì)達(dá)11個(gè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)共建合作協(xié)議及實(shí)訓(xùn)管理運(yùn)行制度；(2)學(xué)生參加校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)記錄及就業(yè)學(xué)生名單。(3)企業(yè)兼職教師和學(xué)校共同編寫的學(xué)生評價(jià)手冊。服務(wù)預(yù)期目標(biāo)：面向企業(yè)職工和社會成員提供多樣化的非學(xué)歷教育、培訓(xùn)和考試服務(wù)，年培訓(xùn)量3000人次以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)培訓(xùn)方案；(2)培訓(xùn)人員名單；(3)培訓(xùn)記錄； (4)對口培訓(xùn)教師名冊。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)面向企業(yè)職工和社會成員提供多樣化的非學(xué)歷教育、培訓(xùn)和考試服務(wù)，年培訓(xùn)量3000人次以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)培訓(xùn)方案；(2)培訓(xùn)人員名單；(3)培訓(xùn)記錄； (4)對口培訓(xùn)教師名冊2. 職業(yè)技能鑒定預(yù)期目標(biāo): 面向企業(yè)及區(qū)域相關(guān)院校開展專業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定，提升社會服務(wù)能力，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn): (1)職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定500人。預(yù)期目標(biāo):繼續(xù)完善面向企業(yè)及區(qū)域相關(guān)院校專業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定、項(xiàng)目推廣等項(xiàng)目服務(wù)，提升社會服務(wù)能力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1)職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定500人。社會服務(wù)能力建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)：為合作企業(yè)提供軟件設(shè)計(jì)、編碼、測試等技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益25萬元。并社會服務(wù)過程中提升雙師素質(zhì)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的“雙師”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)和開發(fā)能力，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。驗(yàn)收要點(diǎn)：合作協(xié)議、成果資料。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)為合作企業(yè)提供軟件設(shè)計(jì)、編碼、測試等技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益40萬元。并社會服務(wù)過程中提升雙師素質(zhì)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)“雙師”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)和開發(fā)能力，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。驗(yàn)收要點(diǎn)：合作協(xié)議、成果資料。32 / 38六、預(yù)期效果通過實(shí)施中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)院將在創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制、構(gòu)建校企共同育人的人才培養(yǎng)模式、建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、拓展社會服務(wù)能力等方面取得長足進(jìn)展；使計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)方面的特色優(yōu)勢將更加明顯；辦學(xué)理念更加先進(jìn)，辦學(xué)定位更加準(zhǔn)確，管理科學(xué)規(guī)范，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平顯著提高，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐作用顯著增強(qiáng)，達(dá)到高職院校的先進(jìn)水平，發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。（一）形成穩(wěn)定的可復(fù)制的校企合作體制機(jī)制政企校三方聯(lián)動，行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同合作，形成有效的校企合作長效機(jī)制。為校企共同育人的人才培養(yǎng)模式改革、 “雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供有效保障，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的可持續(xù)發(fā)展。（二）校企共