【正文】 32 / 38六、預(yù)期效果通過(guò)實(shí)施中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)院將在創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制、構(gòu)建校企共同育人的人才培養(yǎng)模式、建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的“雙師”結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、拓展社會(huì)服務(wù)能力等方面取得長(zhǎng)足進(jìn)展；使計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)方面的特色優(yōu)勢(shì)將更加明顯；辦學(xué)理念更加先進(jìn)，辦學(xué)定位更加準(zhǔn)確，管理科學(xué)規(guī)范，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平顯著提高，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用顯著增強(qiáng)，達(dá)到高職院校的先進(jìn)水平，發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。預(yù)期目標(biāo):繼續(xù)完善面向企業(yè)及區(qū)域相關(guān)院校專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定、項(xiàng)目推廣等項(xiàng)目服務(wù)，提升社會(huì)服務(wù)能力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。預(yù)期目標(biāo)：鞏固和加強(qiáng)現(xiàn)有的校外實(shí)訓(xùn)基地，新建5個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，累計(jì)達(dá)11個(gè)。預(yù)期目標(biāo)：完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心耗材、計(jì)算楊組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)耗材選購(gòu)，滿(mǎn)足學(xué)生開(kāi)展相關(guān)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案；(2)設(shè)備采購(gòu)清單1份；(3)制定計(jì)算機(jī)硬件實(shí)訓(xùn)中心管理制度； (4) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)情況記錄。校企合作體制合作機(jī)制建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：開(kāi)展“校中廠(chǎng)”的校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基、 “廠(chǎng)中?！钡男Ｍ鈱?shí)訓(xùn)基地管理與運(yùn)行機(jī)制調(diào)研。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 聘任兼職教師文件；(2)兼職教師名冊(cè)、聘書(shū)及職稱(chēng)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)及成果資料；(3) 參與教學(xué)活動(dòng)材料、技術(shù)講座的相關(guān)報(bào)道和記錄；(4) 參與教研、教學(xué)改革、專(zhuān)業(yè)建設(shè)相關(guān)記錄與資料；(5) 兼職教師全面參與教育教學(xué)工作。3.“雙師素質(zhì)”教師 預(yù)期目標(biāo)：4名教師通過(guò)企業(yè)掛職鍛煉、專(zhuān)業(yè)調(diào)研、參與工程項(xiàng)目、參與企業(yè)技術(shù)改造與創(chuàng)新等途徑參與實(shí)踐鍛煉，教師實(shí)踐能力不斷提高間。預(yù)期效果：企業(yè)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)帶頭人1名。人才培養(yǎng)模式與課程體系改革3．校企合作教材建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：校企共同編寫(xiě)2本工學(xué)結(jié)合特色教材及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)，滿(mǎn)足自主學(xué)習(xí)和資源共享的要求。預(yù)期目標(biāo)：完善“虛擬公司+企業(yè)訂單”三位一體人才培養(yǎng)模式。由學(xué)院相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目建設(shè)辦負(fù)責(zé)人組成，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督促各項(xiàng)目建設(shè)的落實(shí)。具體制度包括：《遼寧職業(yè)學(xué)院中央財(cái)政支持高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法》 、 《遼寧職業(yè)學(xué)院中央財(cái)政支持高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法》 、 《遼寧職業(yè)學(xué)院中央財(cái)政支持高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目績(jī)效考核辦法》 、《遼寧職業(yè)學(xué)院兼職教師聘用及管理辦法》 、 《遼寧職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》 ，為項(xiàng)目建設(shè)創(chuàng)設(shè)目標(biāo)科學(xué)、運(yùn)行有序、監(jiān)控有效的制度環(huán)境，使項(xiàng)目管理規(guī)范化、科學(xué)化，以確保項(xiàng)目順利實(shí)施。面向社會(huì)開(kāi)展高技能與新技術(shù)培訓(xùn)。④預(yù)期效果領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍辦學(xué)能力顯著增強(qiáng)，管理工作效率和水平明顯提高，隊(duì)伍對(duì)企業(yè)的情感日益提升，骨干校建設(shè)得到組織保障。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與專(zhuān)題研討相結(jié)合，每年集中學(xué)習(xí)不少于 10 次，每個(gè)學(xué)期至少組織一次班子成員專(zhuān)題研討，對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的重大問(wèn)題進(jìn)行戰(zhàn)略性、前瞻性研討，做到研討一個(gè)專(zhuān)題、推動(dòng)一項(xiàng)工作，形成“學(xué)習(xí)—調(diào)研—決策”的良性機(jī)制。課程開(kāi)發(fā)建設(shè)及校內(nèi)技能訓(xùn)練指導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干、能工巧匠合作行業(yè)、企業(yè)訓(xùn)訓(xùn)；、企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)；；；。以沈北工業(yè)園、沈陽(yáng)電信工程局、鐵嶺天玉電器有限公司、昂立等企業(yè)為支撐，按照專(zhuān)兼職教師比21 / 38達(dá)到 1:1；到 2022 年，專(zhuān)業(yè)聘請(qǐng) 12 位兼職教師。每年至少安排 3 名骨干教師參與對(duì)外技術(shù)服務(wù)，使他們既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又能獨(dú)擋一面負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)核心課程的開(kāi)發(fā)及實(shí)訓(xùn)教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展林業(yè)技術(shù)服務(wù)。 表 336 實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)資金預(yù)算表(單位：萬(wàn)元)中央財(cái)政投入 學(xué)院自籌序號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 2022 2022 小計(jì) 2022 2022 小計(jì) 合計(jì)1 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心 　1 　 　 12 創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心 　 　1 　 13 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)耗材 　 　1 　 14 實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) 1 1 25 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 2 2 　 4合計(jì) 4 5 9（1）師資隊(duì)伍建設(shè)①建設(shè)思路以“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向，以?xún)?yōu)化結(jié)構(gòu)為主線(xiàn)，以專(zhuān)任教師“雙師”素質(zhì)能力提升和專(zhuān)兼結(jié)合“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新教師評(píng)聘機(jī)制為動(dòng)力， 打造“校企互通、專(zhuān)兼一體”的“雙師型”專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，逐步完善實(shí)踐教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量考核等方面的制度。②加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程管理，建立與“校企融合、學(xué)做交替、雙主體育人”人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理體系。表 333 辦公自動(dòng)化情境模擬實(shí)訓(xùn)室設(shè)備一覽表(單位：萬(wàn)元)序號(hào) 設(shè)備名稱(chēng) 設(shè)備品牌 設(shè)備型號(hào) 當(dāng)前單價(jià) 數(shù)量 小計(jì)1 針式打印機(jī) 愛(ài)普生 LQ630K 4 2 噴墨打印機(jī) 愛(ài)普生 ME1+ 6 3 激光打印機(jī) 惠普 P1007 6 4 復(fù)印機(jī) 夏普 AR4818SZ 1 5 多功能一體機(jī) 愛(ài)普生 ME OFFICE 360 4 6 掃描儀 佳能 CanoScan LiDE110 4 7 傳真機(jī) 松下 KXFP706CN 2 8 投影儀 視域 100 2 9 名片切卡器 電動(dòng) 1 10 視頻展示臺(tái) 鴻合 HiTeVPS8200 1 15 / 3811 數(shù)碼照相機(jī) 佳能 S12 1 12 數(shù)碼攝像機(jī) 索尼 XR160E 1 13 數(shù)碼攝像頭 臺(tái)電 T790 2 14 碎紙機(jī) 科密 S6 2 15 移動(dòng)硬盤(pán) 西部數(shù)據(jù) Elements 500G 2 16 實(shí)訓(xùn)中心配套設(shè)備 1 合計(jì) 10表 334 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室 設(shè)備一覽表序號(hào) 設(shè)備名稱(chēng) 品牌型號(hào) 當(dāng)前單價(jià) 需用數(shù)量 小計(jì)1 CPU Intel/AMD 20 2 主板 昂達(dá) 20 3 內(nèi)存 金士頓 20 4 顯卡 七彩虹 20 5 聲卡 創(chuàng)新 20 6 網(wǎng)卡 TPlink 20 7 硬盤(pán) 西捷 20 8 光驅(qū) SONY 20 9 機(jī)箱（電源） 技展（長(zhǎng)城） 20 10 鍵盤(pán) 雙飛燕 20 11 鼠標(biāo) 雙飛燕 20 12 耳麥 索尼 20 13 顯示器 三星 20 14 維護(hù)維修工具 20 15 故障檢測(cè)儀 2 116 維修配套設(shè)備 1 合計(jì) 12表 335 網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室設(shè)備一覽表序號(hào) 實(shí)驗(yàn)設(shè)備 產(chǎn)品型號(hào) 單價(jià) 數(shù)量 小計(jì)16 / 38實(shí)驗(yàn)室中心設(shè)備1 實(shí)驗(yàn)室綜合管理平臺(tái) RGLIMP 1 實(shí)驗(yàn)設(shè)備（5 組）2 防火墻 RGWALL 160S 2 5 103 RGWALL V160S 5 4虛擬專(zhuān)網(wǎng) VPNRGKEY 5 5 安全部署和漏洞掃描實(shí)驗(yàn) 6 1 66 入侵檢測(cè)實(shí)驗(yàn) RGIDS 500S 5 7 云虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)RGCVM1000 銳捷云虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 1 8 拓?fù)溥B接器 RGNTC 100 5 69 服務(wù)器 聯(lián)想萬(wàn)全 2300 2 5 1010 實(shí)驗(yàn)室機(jī)柜 21U 5 11 理線(xiàn)架 理線(xiàn)架 40 合計(jì) 75（3）校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，新建一批滿(mǎn)足頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)需要的校外實(shí)習(xí)基地。（1）升級(jí)改造 2 個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地為進(jìn)一步促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與認(rèn)證考核，由歐特克公司對(duì)我校進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研與考察，完成了正版軟件贈(zèng)送的遴選部署、校企合作、資源開(kāi)發(fā)和人員培訓(xùn)等工作，并就下一步職業(yè)資格認(rèn)證達(dá)成合作意向，歐特克公司將向我校免費(fèi)贈(zèng)送價(jià)值 135 萬(wàn)元的正版軟件用于教學(xué)、培訓(xùn)及認(rèn)證考試，對(duì)三維實(shí)訓(xùn)室和輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行升級(jí)改造。③能夠整合并附加其他功能。表 322 專(zhuān)業(yè)核心課程及教學(xué)資源庫(kù)、專(zhuān)業(yè)資料庫(kù)建設(shè)方案(單位：萬(wàn)元)序號(hào) 課程名稱(chēng) 學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 課程負(fù)責(zé)人 預(yù)算 完成時(shí)間1 《系統(tǒng)故障診 斷與維護(hù)》①能夠根據(jù)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障現(xiàn)象診斷問(wèn)題出現(xiàn)的原因。試行具有本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的多學(xué)期、分段式教學(xué)組織模式，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理業(yè)務(wù)流程，重點(diǎn)完善生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn)等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的管理和質(zhì)量監(jiān)控，剛性管理與柔性管理并重，形成適應(yīng)工學(xué)結(jié)合需要的教學(xué)管理體系。④能力導(dǎo)向，強(qiáng)化教學(xué)模式。重點(diǎn)建設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，以重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)為龍頭，打造服務(wù)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，具有區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色的專(zhuān)業(yè)群。開(kāi)發(fā) 4 門(mén)符合行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)核心課程；出版教材 4 部。虛擬公司參與企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目的研發(fā)，經(jīng)營(yíng)方式采取企業(yè)化運(yùn)作9 / 38模式，極大地調(diào)動(dòng)了各方積極性。目前已與愛(ài)國(guó)者等企業(yè)進(jìn)行了洽談，準(zhǔn)備將2022 年畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生送入該公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。（3）建設(shè)內(nèi)容①校企合作保障機(jī)制的建立8 / 38一是建立校企合作的組織機(jī)構(gòu)。鼓勵(lì)教師利用寒暑假到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,培養(yǎng)和提高教師的實(shí)際操作能力。（3）構(gòu)建符合職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)課程及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源依據(jù)行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位（群）的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建突出“雙核”能力（專(zhuān)業(yè)核心技能和職業(yè)核心能力）培養(yǎng)、突出創(chuàng)業(yè)能力的專(zhuān)業(yè)課程。學(xué)院又投資建成了萬(wàn)兆核心、千兆主干的校園網(wǎng)絡(luò)，100M光纖寬帶接入校園，充分滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的需要。還有來(lái)自信息行業(yè)和企業(yè)一線(xiàn)的兼職教師6人，其中副高及以上職稱(chēng)2人，工程師4人。畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)99%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)84%以上。遼政發(fā)〔2022〕3 號(hào)《遼寧省人民政府關(guān)于加快發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的意見(jiàn)》，提出“把握信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，積極推進(jìn)信息化與工業(yè)化加速融合，依托新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高工業(yè)數(shù)字化、智能化水平，形成以沈陽(yáng)、大連為核心，沿海經(jīng)濟(jì)帶為支撐，特色產(chǎn)業(yè)基地、產(chǎn)業(yè)園區(qū)為輻射的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局。 為 了 適應(yīng) 社 會(huì) 需 要 和 區(qū) 域 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 需 求 ， 學(xué)院明確提出了“跳出教育搞教育，跳出學(xué)校辦學(xué)校，跳出教學(xué)抓教學(xué)”的開(kāi)放式辦學(xué)理念，積極加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合，積極參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，積極拓寬招生、就業(yè)渠道，與 省 內(nèi) 外 340 家 知 名企 業(yè) 建 立 了 校 企 合 作 關(guān) 系 ， 年 平 均 就 業(yè) 率 在 95％ 以 上 。學(xué)院占地 3678 畝，建筑面積 14 萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)室 65 個(gè)，實(shí)訓(xùn)基地 28 個(gè)，圖書(shū)館藏書(shū) 33 萬(wàn)冊(cè)，固定資產(chǎn)總值 億元，現(xiàn) 有 專(zhuān) 任 教 師 328 人 ， 其 中 教授 25 人 ， 副 教 授 101 人 ， 具 備 “雙 師 素 質(zhì) ”教 師 181 人 。2 / 38工業(yè)和信息化部的《十二五中小企業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃》中明確指出要遵照“政府倡導(dǎo)、企業(yè)主體、社會(huì)參與”原則，繼續(xù)實(shí)施中小企業(yè)信息化推進(jìn)工程，加快信息技術(shù)在中小企業(yè)核心業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的普及推廣和深化應(yīng)用，提高企業(yè)創(chuàng)新能力、管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)將繼續(xù)以東北振興為背景，在傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上，通過(guò)優(yōu)化調(diào)整，深化校企合作，共享行業(yè)企業(yè)資源，實(shí)施合作培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)等我種培養(yǎng)形式，以計(jì)算機(jī)應(yīng)用“藍(lán)領(lǐng)”崗位為依托，為社會(huì)輸送一批能夠滿(mǎn)足新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求和滿(mǎn)足中小企業(yè)信息化建設(shè)需求的緊缺優(yōu)秀高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。（2）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共有成員18人，其中專(zhuān)任教師12人，專(zhuān)任教師中有副教授4人，講師6人，助理講師2人。本專(zhuān)業(yè)《圖形圖4 / 38像》課程被評(píng)為省級(jí)精品課程， 《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》 、 《平面圖形圖像處理》 、 《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》 、 《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》 、 《Flash動(dòng)畫(huà)制作》 、 《網(wǎng)頁(yè)制作》等6門(mén)課程被評(píng)為院級(jí)精品課程。建設(shè)穩(wěn)固有效的校外實(shí)訓(xùn)基地；培養(yǎng)企業(yè)滿(mǎn)意的高能人才；搭建高粘度、親情化的畢業(yè)生跟蹤平臺(tái)等方面積極探索，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為特色鮮明、基礎(chǔ)條件好、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合緊密、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會(huì)輻射能力強(qiáng)的品牌專(zhuān)業(yè)，引領(lǐng)帶動(dòng)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)改革發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。（3）建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)選派骨干教師到企業(yè)掛職鍛煉, 建立校企人員雙向崗位置換機(jī)制，通過(guò)頂崗再培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)骨干教師２名。（3）搭建高粘度、親情化的畢業(yè)生跟蹤平臺(tái) 為了解畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)，掌握畢業(yè)生能力水平和發(fā)展空間，分析企業(yè)崗位需求，加強(qiáng)師生之間的緊密聯(lián)系，促進(jìn)在校生了解市場(chǎng)發(fā)展前景，搭建一個(gè)具有粘度強(qiáng)、親和力高、趣味性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。據(jù)調(diào)研，沈陽(yáng)手機(jī)產(chǎn)業(yè)園將利用三年時(shí)間，引進(jìn)三百家手機(jī)及配套企業(yè)，實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)手機(jī) 1 億部，產(chǎn)值 1000 億元。通過(guò)多種途徑讓教師參與企業(yè)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)師生共同提高。表 311 校企合作預(yù)算一覽表(單 位：萬(wàn)元)資金預(yù)算（萬(wàn)元）序號(hào) 項(xiàng)目名稱(chēng) 2022 年 2022 年 合計(jì)1 校企合作保障機(jī)制 1 4 52 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 2 2 43 教師工作站 5 9 144 虛擬公司 5 5 105 企業(yè)服務(wù) 2 2 4合計(jì) 15 22 37（4）預(yù)期效果政企校三方聯(lián)動(dòng)，行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校深度合作辦學(xué)，為校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革、 “雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供有效保障，為企業(yè)員工招募和培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)提供有力支持。（3）建設(shè)內(nèi)容 通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的廣泛調(diào)研和分析，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)參與指導(dǎo)下，分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)面向、主要職業(yè)崗位及其工作過(guò)程、崗位職業(yè)能力，進(jìn)一步校準(zhǔn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。③任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提高學(xué)生技能。按照“實(shí)踐性、開(kāi)放性、職業(yè)性”的總體要求，繼續(xù)加強(qiáng)“廠(chǎng)校合一”項(xiàng)目推進(jìn)工作，新建具有“教學(xué)、培訓(xùn)、服務(wù)”功能的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 8 個(gè)，根據(jù)技術(shù)發(fā)展