計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案-免費閱讀
【正文】 盡可能讓每一位教師都有外出學習的機會，以提高教師全體教學水平。人才培養(yǎng)方案評價內容：畢業(yè)生就業(yè)質量畢業(yè)生企業(yè)滿意度評價內容：畢業(yè)生就業(yè)率學院評價企業(yè)評價行業(yè)評價教學組織和監(jiān)控；師資隊伍建設；教材建設；專業(yè)建設內容。在教育部文件精神指導下，按照學院、系（部）兩級管理要求，實現(xiàn)院、系兩級管理制。與北大學生談中國文化》余秋雨 陜西師范大學出版社《三杯茶》（美）摩頓森，（美）瑞林 著《博客園精華集:web標準之道》阿一 等 人民郵電出版社 2009《C語言程序設計》譚浩強 清華大學出版社《企業(yè)形象設計》湖北美術出版社 2006。個人形象設計、禮貌禮儀、待人接物、情境表達的知識和方法。講座學工處出勤、筆記3030000綜合安全教育培養(yǎng)學生自我安全保護的意識、方法和能力。教學內容掌握數(shù)碼攝影、攝像，數(shù)碼音頻、視頻處理知識。教學手段和方法案例教學、小組討論、講練結合、多媒體教學教學資料配套教材、任務單、工作單、教學課件等。（二）平面廣告設計 課程名稱平面廣告設計課程編碼實施學期3總學時84理論學時42實踐學時42先修課程Photoshop、Coreldraw教學目標運用Photoshop、Coreldraw等平面設計軟件進行圖形創(chuàng)意、字體設計、招貼設計、版式設計、廣告設計、包裝設計、海報制作、報紙雜志排版、CIS手冊（企業(yè)形象設計）的制作等。廣告設計、包裝設計平面廣告設計3三維動畫制作建模、材質貼圖、Mentalray渲染器、燈光攝影、環(huán)境特效、渲染技術、動畫、三維建模、三維動畫制作三維動畫制作技術4包裝設計包裝發(fā)展史與包裝設計原理、包裝材料與結構、包裝的市場調查與設計定位、包裝基礎視覺元素形象設計、現(xiàn)代包裝的設計認識包裝設計包裝設計5網頁設計與制作網頁設計基礎知識；Dreamweaver軟件使用；圖像的使用、利用表格排版網頁，利用CSS樣式美化網頁；Fireworks圖像設計；Flash動畫設計多媒體網站設計與制作網頁設計與制作6影視廣告制作掌握數(shù)碼攝影、攝像，數(shù)碼音頻、視頻處理知識。其他替換學分說明：鼓勵學生參加各類學科競賽、創(chuàng)新設計、科技活動、藝術實踐、社團活動、志愿服務，提高學生的綜合能力和職業(yè)素質。四、職業(yè)范圍本專業(yè)學生職業(yè)范圍主要涉及報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，廣告公司等相關行業(yè)。（三）素質要求、創(chuàng)新精神；、一絲不茍的工作態(tài)度；、團隊意識與協(xié)作精神；；。 31 / 31八、典型工作任務、職業(yè)能力分析、學習領域轉換序號行動領域典型工作任務職業(yè)能力學習領域1數(shù)碼制作與處理圖像繪制與編輯基礎；圖層的應用；路徑的應用；通道和蒙板的應用；圖像色彩和色調調整；濾鏡的應用；圖像自動化處理；ImageReady應用等。方法：角色扮演法、經驗反思、項目教學法等。（三）三維動畫制作技術 課程名稱三維動畫制作技術課程編碼實施學期4總學時84理論學時42實踐學時42先修課程Flash動畫設計教學目標全面掌握三維動畫的制作方法，能夠獨立完成簡單的影視片頭和廣告特效，為專業(yè)影視制作打好堅實的基礎。教學手段和方法案例教學、小組討論、講練結合、多媒體教學教學資料配套教材、任務單、工作單、教學課件等。A類為純理論課程、B類為理論+實踐（實驗）課程、C類為純實踐課、D類為教學改革課程（如理實一體課程、工學結合課程等）。做出個人職業(yè)的近期和遠景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標、路徑設計、評估與行動方案等一系列計劃與行動講座招就辦出勤、筆記1600160生活生存教育培養(yǎng)學生生命、生活、生存質量的意識和能力。 2009《世界因你不同:李開復自傳》李開復1《CorelDRAW X3標準案例》 人民郵電出版社 2007十七、保障體系（一）構建教學質量保障體系適應工學結合人才培養(yǎng)模式改革需要，強化“政府、學院、企業(yè)”三個結合，突出“管理體系、標準體系、監(jiān)控體系、評價體系”四項重點，優(yōu)化教學質量保障體系。學院建立了企業(yè)參與的教學督導制度、教學檢查制度和教學評價制度，學院領導干部聽課制度，學生信息員制度、學生評教制度，對教學質量進行系統(tǒng)有效的監(jiān)控?！半p師”資格的比例“雙師型”教師12人，占全體教師80%。 專家簽名：柯智強 2013年 5 月 30日專業(yè)建設指導委員會論證結論合格（ √ ）； 基本合格（ ）專業(yè)建設指導委員會人員信息及簽名姓 名職務（職稱）工 作 單 位簽 名陳年生教授湖北師范學院陳年生柯智強楚天技能名師黃石邦柯科技股份有限公司柯智強劉慶生副教授黃石職業(yè)技術學院劉慶生張晟軟件工程師黃石職業(yè)技術學院張晟劉建工高級工程師黃石計算機學會劉建工胡宏鐸講師黃石職業(yè)技術學院胡宏鐸鄭澤奇高級工程師武漢中軟慧谷信息技術有限公司鄭澤奇。評價內容：課堂教學質量教師評價課程評價教學質量評價流程根據(jù)學校、教務處文件精神和教學管理工作安排（2） 教學質量監(jiān)控保障流程教學檢查制度評 教 制 度信息收集制度考試質量監(jiān)控制度期中檢查 期末檢查專項檢查學生評教專家評教同行評教督 導 評 教學生信息員教學督導用人企業(yè)考試過程監(jiān)控試卷質量監(jiān)控過程監(jiān)控質量評價專業(yè)建設質量監(jiān)控課程建設質量監(jiān)控結果的統(tǒng)計、分析、評價、反饋學院領導各教學系(部)整改、調控措施教師、學生系部二級督導實踐教學質量監(jiān)控畢業(yè)論文質量監(jiān)控制度期初檢查 企業(yè)評 教教務處（3） 頂崗實習流程各系頂崗實習管理流程實習指導教師跟蹤檢查，并聘請企業(yè)兼職教師管理組織學生動員大會及安全會議，學生簽署“頂崗實習協(xié)議”由系部統(tǒng)一安排服從系部實習安排，按照規(guī)定到企業(yè)實習所有資料存檔（含實習指導教師工作小結）學生如實填寫實習報告，并按要求提交給校內指導老師按照學校規(guī)定的時間返校由校內指導教師評定實習成績按規(guī)定的時間進到企業(yè)進行頂崗實習，每周至少與校內指導老師聯(lián)系1次所有資料存檔如實填寫實習報告，并按要求提交給校內指導老師自行聯(lián)系實習指導教師工作小結學生領取“自主頂崗實習申請表”，填寫完整交各系由校內指導教師與企業(yè)兼職教師共同評定實習成績頂崗實習方案報批實習結束 十八、專兼職教師團隊專任教師的職稱和學歷要求（含實訓教師、兼職教師要求）序號姓名性別年齡職稱部門/單位1劉慶生男42副教授信息工程系2陳位妮女39講師信息工程系3陳年華男32講師信息工程系4江昌波男40講師信息工程系5范唐鶴女31助理講師信息工程系6閔潔瓊女30助理講師信息工程系7魏春良男30助理講師信息工程系8阮晶女30講師信息工程系9張晟女39講師信息工程系10王
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