計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-wenkub
2023-05-29 03:01:12 本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，能夠從事企業(yè)產(chǎn)品裝潢、廣告設(shè)計(jì)、品牌推廣、企業(yè)形象設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)管理工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。其中：1為必考，2～6項(xiàng)至少選擇一項(xiàng)；2網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)頁設(shè)計(jì)3多媒體制作圖像處理、 影視后期編輯4動(dòng)畫制作動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作五、人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下知識(shí)、技能與職業(yè)素養(yǎng)（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)、圖像處理、數(shù)碼制作、二維動(dòng)畫制作的相關(guān)知識(shí)；、數(shù)碼制作軟件、動(dòng)畫制作軟件的應(yīng)用知識(shí)；、印刷、數(shù)碼顯示等方面的相關(guān)知識(shí)；；。為體現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)的多目標(biāo)，計(jì)劃中用“★”號(hào)標(biāo)記的專業(yè)核心課程或技能訓(xùn)練課程成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀（≥90分者，或獲高級(jí)專業(yè)技能證書者，可上浮2學(xué)分記，納入學(xué)生的畢業(yè)總學(xué)分，可沖抵清考后仍不合格的帶“☆”號(hào)課程學(xué)分或全院任選課程學(xué)分。證書要求（1）英語等級(jí)證書：湖北省英語等級(jí)三級(jí)證書（2）計(jì)算機(jī)等級(jí)證書：通過全國計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。圖形圖像處理技術(shù)2平面廣告設(shè)計(jì)圖像的色調(diào)和色彩調(diào)整；圖層、通道和蒙版、路徑以及濾鏡命令的使用技巧；圖像的修飾、照片、圖像的美化及后期處理、特效制作等；廣告、標(biāo)志、包裝、裝潢等設(shè)計(jì)應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)圖層的應(yīng)用；通道和蒙板的應(yīng)用；圖像色彩和色調(diào)調(diào)整；濾鏡的應(yīng)用；教學(xué)組織采用行動(dòng)導(dǎo)向，理實(shí)一體的教學(xué)模式，在校內(nèi)的一體化實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行?？己艘髨?zhí)行過程的考核，以每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目作為考核單元，具體包括自我行為規(guī)范、學(xué)習(xí)過程考核、學(xué)習(xí)結(jié)果考核和職業(yè)行為考核四部分，分別占30% 、30%、20%和20%，、得出最終成績(jī)。教學(xué)手段和方法案例教學(xué)、小組討論、講練結(jié)合、多媒體教學(xué)教學(xué)資料配套教材、任務(wù)單、工作單、教學(xué)課件等。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)三維動(dòng)畫的制作方法與技巧教學(xué)組織采用行動(dòng)導(dǎo)向，理實(shí)一體的教學(xué)模式，在校內(nèi)的一體化實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容熟練運(yùn)用 HTML語言；利用Dreamweaver軟件進(jìn)行網(wǎng)站的創(chuàng)建、網(wǎng)頁的布局、網(wǎng)頁的編輯；利用fireworks軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁界面，利用Flash設(shè)計(jì)網(wǎng)頁動(dòng)畫特效。（五）影視廣告制作 課程名稱影視廣告制作課程編碼實(shí)施學(xué)期4總學(xué)時(shí)48理論學(xué)時(shí)24實(shí)踐學(xué)時(shí)24先修課程Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、Dreamweaver教學(xué)目標(biāo)掌握非線性編輯機(jī)的使用方法與技巧，熟練大洋D3Edit及其他常用編輯軟件的基本操作，掌握項(xiàng)目編輯、視頻音頻剪輯、切換特技的制作、過濾特技的制作、疊加特技的制作、標(biāo)題字幕的制作、運(yùn)動(dòng)特技的制作和項(xiàng)目的輸出等影視廣告制作方法與技巧?？己艘髨?zhí)行過程的考核，以每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目作為考核單元，具體包括自我行為規(guī)范、學(xué)習(xí)過程考核、學(xué)習(xí)結(jié)果考核和職業(yè)行為考核四部分，分別占30% 、30%、20%和20%，、得出最終成績(jī)。高職階段學(xué)習(xí)的目的和定位、學(xué)習(xí)主體角色轉(zhuǎn)變的知識(shí)與方法。環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)的知識(shí)和方法。講座學(xué)工處出勤、筆記164444禮貌禮儀教育培養(yǎng)學(xué)生塑造自身良好形象的能力。講座各系部出勤、筆記328888小計(jì)15693183520十六、課外讀書書目《不抱怨的世界作者》威爾余秋雨1 《成長(zhǎng):微軟小子的教育》，凌志軍。在企業(yè)參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、教務(wù)處的指導(dǎo)下，由系、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、系督導(dǎo)組組成專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理體系，全面負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理過程的決策、實(shí)施、監(jiān)控與評(píng)價(jià)。（1）制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)深入企業(yè)開展專業(yè)人才培養(yǎng)方案的市場(chǎng)調(diào)研，與企業(yè)實(shí)踐專家一起論證，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和核心課程標(biāo)準(zhǔn)，確保專業(yè)人才培養(yǎng)滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格要求。4. 優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系以教育行政主管部門、企業(yè)、學(xué)院教學(xué)管理部門、學(xué)生、社會(huì)為評(píng)價(jià)主體，以問卷調(diào)查、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教、同行聽課、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等為主要手段，以專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)實(shí)施、頂崗實(shí)習(xí)落實(shí)情況、雙證書獲取率與獲取質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主要評(píng)價(jià)對(duì)象，開展全方位、多層面的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)過程中存在的問題，動(dòng)態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力，促進(jìn)本專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。評(píng)價(jià)內(nèi)容：課堂教學(xué)質(zhì)量教師評(píng)價(jià)課程評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)流程根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處文件精神和教學(xué)管理工作安排（2） 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障流程教學(xué)檢查制度評(píng) 教 制 度信息收集制度考試質(zhì)量監(jiān)控制度期中檢查 期末檢查專項(xiàng)檢查學(xué)生評(píng)教專家評(píng)教同行評(píng)教督 導(dǎo) 評(píng) 教學(xué)生信息員教學(xué)督導(dǎo)用人企業(yè)考試過程監(jiān)控試卷質(zhì)量監(jiān)控過程監(jiān)控質(zhì)量評(píng)價(jià)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控課程建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)、反饋學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)各教學(xué)系(部)整改、調(diào)控措施教師、學(xué)生系部二級(jí)督導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控制度期初檢查 企業(yè)評(píng) 教教務(wù)處（3） 頂崗實(shí)習(xí)流程各系頂崗實(shí)習(xí)管理流程實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師跟蹤檢查，并聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師管理組織學(xué)生動(dòng)員大會(huì)及安全會(huì)議，學(xué)生簽署“頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議”由系部統(tǒng)一安排服從系部實(shí)習(xí)安排，按照規(guī)定到企業(yè)實(shí)習(xí)所有資料存檔（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作小結(jié)）學(xué)生如實(shí)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告，并按要求提交給校內(nèi)指導(dǎo)老師按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間返校由校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)按規(guī)定的時(shí)間進(jìn)到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，每周至少與校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系1次所有資料存檔如實(shí)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告，并按要求提交給校內(nèi)指導(dǎo)老師自行聯(lián)系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作小結(jié)學(xué)生領(lǐng)取“自主頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表”，填寫完整交各系由校內(nèi)指導(dǎo)教師與企業(yè)兼職教師共同評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)頂崗實(shí)習(xí)方案報(bào)批實(shí)習(xí)結(jié)束 十八、專兼職教師團(tuán)隊(duì)專任教師的職稱和學(xué)歷要求（含實(shí)訓(xùn)教師、兼職教師要求）序號(hào)姓名性別年齡職稱部門/單位1劉慶生男42副教授信息工程系2陳位妮女39講師信息工程系3陳年華男32講師信息工程系4江昌波男40講師信息工程系5范唐鶴女31助理講師信息工程系6閔潔瓊女30助理講師信息工程系7魏春良男30助理講師信息工程系8阮晶女30講師信息工程系9張晟女39講師信息工程系10王莉女37講師信息工程系11游志剛男40講師信息工程系12尤華鈺女31助理講師信息工程系13邵杰男38講師信息工程系14陳豪男45講師信息工程系15陳釗華男44講師信息工程系16陳年生男47教授湖北師范學(xué)院17柯智強(qiáng)男47高級(jí)工程師黃石邦柯有限公司18鄭澤奇男33高級(jí)工程師武漢中軟慧谷有限公司本專業(yè)共有教師18人。除企業(yè)兼職教師外，每年外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師達(dá)到力爭(zhēng)達(dá)到20%。 專家簽名：柯智強(qiáng) 2013年 5 月 30日專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)論證結(jié)論合格（ √ ）； 基本合格（ ）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)人員信息及簽名姓 名職務(wù)（職稱）工 作 單 位簽 名陳年生教授湖北師范學(xué)院陳年生柯智強(qiáng)楚天技能名師黃石邦柯科技股份有限公司柯智強(qiáng)劉慶生
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